一、爱读
1、所以呢，如果孩子不喜欢阅读，那么就从讲故事开始吧，既能培养孩子的阅读兴趣，又能增进亲子关系，何乐而不为呢？养成习惯有人说：一百天可以养成一个好习惯，阅读真的是受益终身的好习惯，这个习惯必须要养成。
2、生意是什么意思，看懂也学会，
3、生：这本书里的人物，每一个人都是善良纯真的。我都可以从每一个人的身上吸取到精神的食粮，我喜欢这本书!
4、拿起画笔勾勒出这份想象
5、“同学们，这五个小伙伴的名字可特别呢！你能根据自己的判断为他们选上名字吗？”课件出示“桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马”“秃头的肯定叫秃鹤”“有月字一定是女孩子的名字”……学生们你一言我一语不停地推敲着。当答案最终公布的时候，教室里响起欢呼声。就这样，读一读，画一画，认一认，孩子们不经意间与五个小伙伴有了亲密触电，迫不及待想认识他们呢！
6、共情，让读书交流课智慧飞扬
7、谈谈信仰、艺术和诗歌，
8、喜好(hào)：～好(hào)。～唱歌。
9、〖画布写意，道尽世间悲喜〗
10、都是一个APP，名字不同，掌阅iReader是网络用户自己用的，爱读掌阅是给手机内置了掌阅软件的用户升级用的，你想用那个都行。
11、当教师在给学生进行绘本阅读时，可以通过声音、语气的变化，借助绘本中
12、重视而加以保护：～护。～惜。
13、我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
14、分享者：项店小学包静爽
15、2022年1月10日前集满对应赞数
16、在桌前树下，榻上枕边，只要视线与华章缠绵，不管那云如何游走，天光如何疏漏，一书一人就是一处广袤的天地。读书养性，涵养性情。整本书阅读就是要有耐心坚持读完某一本书，并以该书为例，掌握一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略，增加读书的兴趣。圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。古人云“不动笔墨不读书”。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。
17、掌阅iReader功能特点：
18、清瘦得出奇：两条腿细得麻秆一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕人。
19、在第27个世界读书日即将来临之际，小米集团d委决定开展爱读漂流书屋世界读书日主题活动。大家可以捐赠图书给爱读漂流书屋，也可以从爱读漂流书屋借阅图书，被借阅的图书还可以转借给其他人。
20、即日起至2022年5月28日
二、爱读小说免费版下载
1、爱是形容词纯洁的思想善良的心灵美丽的容颜温存的品行这些都是爱的起因爱是连词父母痛爱子女老师关爱学生兄姊抚爱弟妹帅哥恋爱婧妹都是爱的链结爱是一座七彩桥架在相爱者的心中爱是动词为我所需为我所喜为我所欲喜爱之热爱之爱护之爱戴之它是爱的必然它是爱的表现它是爱的结晶
2、〖感悟反思，观照现实自我〗
3、本学期开学初，预备年级开启了世界文学名著之旅，一站——鲁滨逊的小岛。同学们沉浸在丹尼尔·笛福讲述的故事里，与鲁滨逊一起探险，一次次克服困境，一点点提升智慧和勇气。
4、聊聊你难忘的故事
5、〖圈点批注，咀嚼人生百味〗
6、一个月后，在全班学生至少通读完一遍《草房子》的基础上，我按计划上了阅读指导课。此书语言极具特色，大量叙述性语言的使用使得作品洋溢着淳美之香。因此，我着重引导学生发现和感悟语言的精彩。
7、“爱读”专享纪念品
8、时间长了就能养成习惯，就像董卿，如今依然保持阅读的习惯，所以才成就现在的董卿，出口成章，腹有诗书气自华。来讲有趣的故事吧如果孩子不喜欢阅读，有趣的故事总能吸引他们。就像小猪佩奇，每天都会在爸爸妈妈的故事里入睡。
9、谢敬！爱读《红楼梦》的人有什么共同点？
10、清晨，吟诵《论语》中的名句，开启美好的一天。放声朗读有助于提高阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，每天的坚持尤其可贵。
11、2022年尚德初中部读书节经典阅读成果展示
12、在生活厚重的围墙上开了一个个小门
13、三月疫情反扑，众多医护工作者、志愿者再上“战场”。尚德预备年级的学子们，感恩行动也在进行中。衣白褂，破疫情，赤子切记平安归。
14、让我们走进两位老师的班级悦读故事
15、是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
16、爱读掌阅要退出QQ，需要取消QQ对该软件的授权。具体方法：进入QQ互联官网(http://connect.qq.com/)，找到爱读掌阅的图标；点击后面的“授权管理”图标，在弹出的页面中点击“取消全部授权”，确认后退出即可。
17、千眼红楼！万事梦！梦中也有美好，敬请你也来看看《红楼梦》！
18、读演结合，“悦”在趣味
19、书中的人物都是鲜活的、立体的，有优点有缺点。学生们能从多方位的视角去看待人物，能从人物身上汲取积极向上的精神食粮，幸甚之至。
20、《草房子》是一部非常适合小学生阅读且品位高雅的长篇小说，作品写了主人公桑桑和他的伙伴们难忘的小学生活。人物形象鲜明突出，故事曲折催人泪下。拿到这本书，怎样激起学生对新书强烈的阅读兴趣呢？我会上一堂阅读推荐课，引孩子们进入“草房子”。
三、爱读书的名人名言
1、亲爱的同学们，由中国科学院大学d委宣传部、校团委、图书馆共同发起的“爱读”系列阅读推广活动第七次征集稿件中！打包你的读书感受和身边乐事，带着你的精彩创意和奇思妙想，快来分享、快来投稿！
2、每个人喜欢的东西不一样，读小说又不是什么不好的事情，只要把他自己该做的事情做好了，读小说就是他的娱乐时间呀。
3、在一本本书中，我结识了许多朋友：善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时，我会随着故事里的情景时而快乐，时而悲伤。就像我也是书里的人物。
4、林肯自幼因家贫而失学，但酷习，尤好读书。《圣经》是他的启蒙读物，并且终生阅读。林肯的文辞非常优美，这深受《圣经》的影响。此外，林肯热爱戏剧，青年时代就通读了《莎士比亚全集》。林肯最后在剧院看戏时遇刺身亡，可谓和戏剧有生死之缘。还有一本科学书据说也是常伴左右，那就是欧几里德的《几何原本》。据称，林肯曾说过，他的心灵靠这三本书造就。《圣经》使他认识到了全能的上帝，是他信仰的基石；《莎士比亚全集》让他赞美和服务于良善的人们；而《原本》则让他发现了科学理性的力量。
5、捐赠1本即有礼品，捐赠5本可获得爱读定制帆布包
6、镜头三：在最炎热的伏天里，桑桑看到母亲在阳光下晒棉被棉衣，他突发奇想。(他会想什么？做什么？)学生们说着、笑着、编着，内容稀奇古怪：有的说，
7、但是单调地讲绘本，很难使低段孩子始终保持对绘本阅读的兴趣，阅读效果反而会大打折扣。因此要让学生喜欢绘本阅读，从阅读中感受到阅读所带来的快乐，需要教师引领学生阅读绘本。笔者认为，教师可以从以下几点出发。
8、二者本质上并没有什么大的区别，顶多就是版本不同而已，用户如果手机上有自带软件爱读掌阅的话，其实是没有什么必要再去安装掌阅ireader的。同理，喜欢掌阅ireader的用户也不应过于纠结是选择掌阅还是爱读掌阅。
9、语音朗读：多种特色方言，享受音乐伴读、视频解读。
10、例：那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的……这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。
11、共读，让读物推荐课兴趣盎然
12、(2022年1月5日起，雁栖湖校区和玉泉路校区的“爱读”可到图书馆服务台领取专享纪念品，其他地区将安排邮寄。)
13、眼看大功告成，我适时揭开面纱，郑重地向学生们推荐《草房子》和它的作者曹文轩。“六年的小学生活对桑桑而言为何是刻骨铭心的？让我们翻开书本，一起走进油麻地小学去看看吧!”
14、〖致敬英雄，同心守沪〗
15、最后，其实对于喜欢读书的人来说，只要是能读书的软件，就是不错的软件，只要书的资源多一些，内容丰富一些，种类多一些，用什么版本的其实不是特别重要。
16、生：我最难忘的故事是关于桑桑的，他看到大夏天冰棍捂在棉套里，于是自己也穿起了大棉袄大摇大摆地走在操场上，让教师同学们笑翻了天。
17、分享，让一本书邂逅更多的阅读者，也让每一个读书人遇到更多志同道合的朋友。
18、疫情当前，师生们转入线上学习模式。在一半书香，一半烟火的环境下，书中的文字辞章如阳光投上心窗，整个灵魂都因之澄澈。初一年级的学子们依旧沉浸在飘飘的书香中，沉浸在暖暖的静默里，宠辱不惊，闲看书中奥秘；去留无意，漫随书卷人生。文句、意境萦绕心头，如发于己心，如出于己口。师生们利用网络资源，继续深入阅读，潜移默化地化别人的语言为自己的血肉，开展《骆驼祥子》的读书分享会，观照现实自我。
19、一年级孩子爱读的书有校巴我的爸爸我的妈妈啊陶家小兔这些都是孩子们爱读的因为这些充满了童话色彩和一些形象的比喻，孩子大脑当中充满了对这个世界的探索和未知数，所以像下巴这一类的课外书籍，可以很好的帮助孩子们理解对新鲜事诠释。
20、数据备份恢复：自动备份阅读信、跨设备轻松对接。
四、爱读书手抄报内容
1、绘本创编，“悦”在想象
2、对于留学生而言，商科并不是较好就业的专业。在就业方面，有一技之长的专业远比商科有优势多了，像计算机、物理、化学、生物等专业。之所以选择商科的人特别多，原因有二：一是因为商科通常不需要学生具有专业背景，不论你是学理工科的，还是学文科的，都可以就读商科。即门槛低。二是因为商科的学习时间短，学起来相对比较容易，又能增加自身竞争力。即好读。
3、无论夜多么黑暗，我们都会看到星辰浩瀚，等来破晓的黎明。手捧经典，就是捧起希望，放飞梦想；手捧经典，就是要让书香溢满每个人的心房！
4、个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，是一个女孩子的脸色。
5、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
6、本学期伊始，初一年级的学子们在老师的指导下，利用阅读课和午间阅读的时间，又一次轻轻地敲开《骆驼祥子》的窗棂，静静地在文字的世界里圈点批注，咀嚼人生百味。
7、作者动词的准确运用，把陆鹤的内心情感表现得淋漓尽致。通过读一读，品一品，学生对人物的了解更深了，语言的感悟力也随即提高了。
8、表婶已经步入老年行列，再怎么风釆依旧，你也不能惦记人家，这样不道德的事你也能想、放手吧，还人家安静的晚年生活吧。
9、俗话说“读万卷书，行万里路。”，外国的培根也说“读书使人明理，读书使人明智”。名言的熏陶，老师的指导，爸爸妈妈的陪伴，让我渐渐喜欢上了读书，阅读成为了我每天必不可少的“精神食粮”。
10、岗位是什么意思，明白也懂钱，
11、外交是什么意思，看懂就明白，生意是什么意思，看懂也学会，工作是什么意思，学会就长智，岗位是什么意思，明白也懂钱，做人是什么意思，也懂友情价。……:……?
12、在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
13、2022“爱读”周历和冬日保温杯
14、“疫霾终散尽，春暖花自开。华夏艳阳照，山河更无恙。”人间有爱，山河如故。让我们仰天长啸喜相逢，重温经典。用生活所感去读书，去领悟人生的得与失，成与败，风与雨，阳光与阴暗，诗和远方与梦想，用读书所得去生活。从“爱读”走向“会读”，一路有书相伴，我们从未停歇……
15、在通读《论语》的过程中，逐渐领悟儒家思想的精髓，以大道为志向，以德行为根基，以仁爱为依托，以六艺为修养……孝悌忠信，温良恭俭让，领悟中华文化处事之绝学。
16、共品，让阅读指导课韵味十足
17、《植物塑造的人类史》讲述文明演进的宏大故事，从促使人类定居的小麦和水稻，到改变世界的花椒和土豆，再到牵动世界贸易神经的大豆等等，植物的力量显而易见。
18、《花儿什么都知道》讲述默默无言的花儿，竟然有如此丰富的生命力量。它们知道何时该开花，知道如何装饰花朵以吸引传粉者……
19、爱读宝是中国邮政致力于推动全民阅读的发展、推广公共文化服务数字出版平台，针对企业、图书馆及大型团体的数字报刊阅读需求特点，建设研发的服务于各类B端市场的一体化报刊数字化阅读系统及建设方案。
20、逐梦书香果壳，汇聚青春能量。点燃学校阅读氛围、展现文化魅力。躬逢盛世，要不断挑战自己，拓展自己的边界，在UCAS读有字之书、无字之书、心灵之书。
五、爱读书手抄报
1、读书应无寒暑，乐在夏秋冬春。一起享受读书的乐趣吧！
2、可以是，束于高阁，与灰尘为伴；也可以是，置于书案，与青灯为邻；还可以是，传于众人，与书签为友。
3、生活要有仪式感，阅读也是一样，把阅读变成一种习惯和仪式感，每天定时阅读。
4、当我们一页页、一章章地读着《草房子》时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。这一次，我和孩子一起感受这份爱与诗意，不知不觉中也走进了身边的他们的“真善美”世界，阅读就是有这么大的魔力，把两种生活的人，拉入同一个世界，我享受这样的阅读之旅，并将一直延续……
5、谈谈那些不会让你速朽的东西。
6、说说你喜欢的人物
7、瞧，天空晕染着芳菲的故事；看，春风漫卷着如诗的心语；听，流水奏响着生命的舞曲……“春风拂面书香来，桃李润雨花自开”，“最美人间四月天，最是书香能致远”，一年一度的读书月如约而至。初一年级的学子们在经历了和鲁滨逊一起航海探险，一起荒岛求生，一起克服困难，获得生存的智慧后，他们继续畅游浩瀚的书海，在经典书籍中体会“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。
8、如果梦是沙漠中的绿洲，那么书籍就是成就绿洲的涓涓细流，如果梦是一粒小小的种子，那么书籍就是养育种子的泥土，如果梦在彼岸，那么书籍就是通往彼岸的桥。
9、〖直面困境，勇者无畏〗
10、世界名著太深奥？科技读本太枯燥？好书很多，适合孩子的却要精挑细选！《草房子》、《爸爸树》、《不一样的卡梅拉》、《爷爷一定有办法》……9图推荐100本适合孩子阅读的儿童书，再也不用为孩子的课外书发愁了！快乐学习，从快乐阅读开始！这些书，你给孩子买过几本？收藏对照！
11、“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着众多学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
12、对人或事有深挚的感情。
13、生：我最难忘的是桑桑为保护纸月，与人打架。他像大哥哥一样，很有英雄气概。
14、中国科学院大学在校学生(含各培养单位在读)
15、软件风格：本地图书书架式展现，图文混排，仿真翻页效果。
16、在抗击疫情的非常时期，未知的困难一重又一重。鲁滨逊教会我们，在绝望中不能被打倒，反而应该更勇敢的站起来。在举步维艰的环境中，创造生存条件，运用自己学习的知识，化解一个个问题，在生活中践行书中的智慧。
17、对人或事有深挚的感情：喜～。～慕。～情。～戴。～抚。～怜。～恋。～莫能助(虽同情并愿意帮助，但力量做不到)。友～。挚～。仁～。厚～。热～。
18、好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
19、——浅谈一年级绘本阅读教学小策略
20、引导学生从语句中找关键词，进行提炼概括，然后再回归语段中感受语言的魅力。在读与思之中，油麻地小学的形象构建于学生的脑中——美。
