关于家庭教育的名言名句
1、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
5、(雪苏)一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
6、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。(关于家庭教育的名言名句)。
7、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
8、有出息的男人一定会喜欢健康的女人。中国需要建立新的审美观，一种健康的、强悍的审美观。不要让中国的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的，就是好的。不要以为强大的，就是坏的。不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼，狗，都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
9、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
10、 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
11、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。(关于家庭教育的名言名句)。
12、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
13、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
14、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
15、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
16、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特
17、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
18、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
19、发家在于勤，败家多为淫。儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
20、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
21、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——(俄)康·德·乌申斯基
22、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
23、人的长相在出生之前由母亲负责；出生之后，人的长相由自己负责。教师和家长的使命就是让孩子对自己的精神长相负责任。
24、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》
25、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
26、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
27、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
28、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
29、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活!
30、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
31、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
32、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
33、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
34、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
35、 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
36、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
37、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
38、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人。
39、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
40、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。兄须爱其弟，弟必恭其兄。
41、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
42、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
43、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
44、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
45、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
46、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯
47、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
48、(7)批评惩罚。孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；
49、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
50、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心
51、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
52、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
53、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
54、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
55、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
56、艾子曰："不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之罪。"
57、 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
58、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
59、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
60、算算用用，吃穿不穷；用用算算，海干山空。事要好，问三老；家要兴，看后丁。
61、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于“劳动”，现代的教育失去了劳动的空间，“运动”取而代之。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
62、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰
63、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
64、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
65、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
66、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
67、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
68、孩子最不喜欢什么家长？①管得过多的家长(包办)；②管得过细的家长(监控)；③管得过频的家长(唠叨)；④管得过死的家长(霸道)。
69、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。
70、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
71、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。
72、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
73、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
74、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
75、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
76、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
77、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。
78、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
79、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
80、 严方教育,包头民办优秀学校,30余名精英教师，累计培训20000余名学员，严方教育创办于2002年，十多年的坚持专注，十余载的探索创新，发展成为拥有89个班级、30余名专职员工、1700余名学员、1600平米的综合性培训学校，被授予包头市未成年人心理健康校外辅导站，并先后荣获全国培训行业发展会“优秀学校”，人民教育出版社派斯英语“全国优秀示范学校”，包头市教育局“优秀学校”，九原区教育局民办培训教育“优秀学校”，中共包头市九原区wy会及包头市九原区人民政府“五好基层关工委”、包头市劳动局和妇女联合会“先进用工单位”，市妇联“巾帼文明岗”标兵单位，九原区妇联“三八红旗集体”等多项荣誉；中央电视台、内蒙古电视台、包头电视台、包头日报、内蒙古晨报、九原区报等多家媒体也多次进行专题报道。
81、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
82、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
83、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
84、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
85、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
86、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
87、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
89、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
90、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
91、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
92、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
93、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
