一、两小儿辩日的翻译
1、一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”
2、师：说得非常好，就是我们要读准字音、读通句子、借助注释，从而就能够做到疏通文意。课前，大家已经进行预学，现在请大家小组之间简单交流，一会儿我们进行预学汇报。
3、有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
4、而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。
5、陈太丘与友期行·刘义庆
6、(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
7、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”
8、四季之美·清少纳言(翻译:卞立强、周作人)
9、课内篇目(按作品音序排列)
10、文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
11、这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法，引人思考。接着又分别摆出根据。两人互不相让，都使用反问句式，扣住了题目中的“辩”字，增强了论辩性。最后两小节写两小儿讥笑在他们争论面前“不能决”的孔子。
12、师：好，哪个小组能和我们汇报一下字音，读好这篇文章？
13、一剪梅·红藕香残玉簟秋·李清照
14、生：大的时候像车盖一样。
15、描述：列御寇，名寇，又名御寇(又称“圄寇”“国寇”)，相传是战国前期的道家人，郑国人，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。后汉班固《艺文志》“道家”部分有《列子》八卷，早已散失。
16、●致远朗读｜读席慕容《七里香》，听周杰伦《七里香》
17、认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。知识是不分年龄，不分界限的。我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
18、三片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用多方位的眼光来看待事物。
19、是孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”两小儿辩日的依据是一个是依据远近，一个是依据冷热
20、师：所以找到文章中的话，就是——
二、两小儿辩日的翻译
1、点击蓝色字关注“猪小侠教案”
2、●致远朗读｜《我知道，你叫护士》——献给12国际护士节
3、师：感受到当中的节奏了吗？所以长句子中，我们可以适当地停顿来找一找节奏。
4、从百草园到三味书屋·鲁迅
5、●致远朗读｜敬老院一群老人
6、水调歌头·明月几时有·苏轼
7、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信·维克多·雨果
8、多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
9、师：但是，在后面的记载中，孔子也面临过这样的情况，我们一起来读——
10、(1)游：游学，游历。(2)辩斗：辩论，争论。(3)故：原因，缘故。(4)以：以为，认为。(5)去：离。(6)日中：中午。(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。(8)及：到了。(9)则：就。(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。(11)为：是。(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决：裁决，判断。(15)孰：谁，哪个。(16)汝：你。
11、孔子也无法判断谁是谁非
12、报任安书(节选)·司马迁
13、水龙吟·登建康赏心亭·辛弃疾
14、师：非常好，这里就借助了我们今天学习到的知识。好，带着我们理解再来读一遍，这里读的时候，你可要读出车盖和盘盂，沧沧凉凉和探汤的区别了。
15、两小儿辩日的道理是：这个故事告诉了我们知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩。小男孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”小女孩却认为太阳刚升起的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。小男孩又说：“太阳刚升起的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”小女孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
16、两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
17、冷热问题：与温度有关的是辐射，可以简记为“太阳暖大地，大地暖大气”。由物理学公式可知辐射携带能量越多，他的波长越短，太阳温度很高，太阳辐射携带大量能量因而波长很短。投射到地球的太阳辐射要透过厚厚的大气，但由于是短波辐射，所以仅有少部分被吸收和反射，大部分到达地面，被地面吸收反射。大地吸收太阳辐射升温，但温度毕竟不高，地面辐射波长较长，所以能被近地面大气大量吸收，然后以对流，传导等方式向上传递热量。所以，气温的升高与直射斜射关系不大，是辐射转换影响了近地面温度，辐射转换需要时间，故而早晨较冷，中午较热。
18、一个小孩儿说：“太阳刚升起来的时候像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”
19、知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。
20、认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
三、两小儿辩日的翻译文和原文
1、师：所以这就是我们知道的汉语文字的简约之美。第二个问题，两小儿辩什么？我想地球人都知道了，你能用一句话概括着说一说吗？
2、●致远朗读｜你就是奇迹
3、孔子不能确定谁是谁非。
4、生：鲁迅先生说，路都是走出来的，所以我们祖先也是在不断尝试中的，有尝试才能得出结论，虽然他们的结论都不对，但是要在尝试中才能得出正确的结果。
5、归去来兮辞并序·陶渊明
6、另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
7、文与可画筼筜谷偃竹记·苏轼
8、一天孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。孔子也无法判断谁是谁非，两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢”。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。
9、(2)此不为远者小而近者大乎
10、孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”
11、语言简洁，事中见理。作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。
12、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
13、《列子》即是在这样一个时代背景下，列子及其弟子所编著的寓言和神话故事集。此文即节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔子的故事。
14、生3：我从前面同学的发言，我觉得孔子非常崇尚因材施教。
15、把手伸向热水里。汤：热水，开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。
16、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
17、另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。
18、原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。
19、回忆鲁迅先生(节选)·萧红
20、为：同“谓”，说，认为。
四、六年级下册两小儿辩日的翻译
1、两个小孩笑着说:"谁说您十分有智慧呢?"
2、生1：了解古文的字和现代字有很多是不一样的，我们需要了解这些词语是什么意思，我们还要知道这篇文章的主体是什么，还要一些通假字的读音，我们也要读准。
3、孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。
4、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
5、初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。看起来早晨的太阳比中午时大些是因为眼睛的错觉。我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”。当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。
6、译文:”孔子不能判决(谁对谁错)。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
7、孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
8、生：当时科学不好，他们肯定想不到那么复杂，所以对他们来说都是有道理的。
9、另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”
10、师：同学们没有，那老师要来纠正一个地方了，大家看一下最后一句话怎么读？
11、师：用文章中的字表述就是，一个是日初，一个是日中。好，下一个问题，他们各自的观点是什么？
12、郭致远，2010年12月生，辽宁沈阳人，中华文化促进会朗读专业wy会会员。热爱朗诵，喜欢学习诵读古今中外名家名篇。近年来多次参加全国、省、市举办的朗读比赛，均取得较好成绩。其中，2016年参加中国语文朗读评选活动，获得全国总决赛二等奖、辽宁省特等奖；2017年参加中央人民广播电台第五届“夏青杯”朗诵大赛，获得全国网络赛区总决赛出色奖；2018年参加中国图书馆学会主办的我听·我读全国少儿读者朗诵大赛，朗诵作品《梦里老家古樟香》获得全国总决赛二等奖，所有参赛作品全国人气总排名第二名。
13、一个小孩子说：“我觉得太阳刚刚升起的时候离人比较近，而到中午的时候离人远。”
14、师：接下来，哪一组给我们汇报一下注释呢？好，请旁边这一组。
15、其：指示代词，“那”。
16、师：发现了吗？这些句子都出自同一本书——
17、我是一个任性的孩子·顾城
18、今义：食物加热煮熟后的汁液。
19、一儿以日初出远，而日中时近也。
20、师：好，时间有限，我们请已经完成的同学来说一说。
五、两小儿辩日的翻译视频
1、两小儿辩日文言文翻译20字
2、我有一个梦想·马丁·路德·金
3、另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
4、美丽的颜色·艾芙.居里
5、再塑生命的人(节选)·海伦·凯勒
6、《两小儿辩日》朗读节奏划分如下图所示：上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。古文朗读节奏划分注意事项：划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整，不读破句就可以。
7、别了，“不列颠尼亚”•周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂
8、我为什么而活着·(英)罗素
9、祖国啊，我亲爱的祖国·舒婷
10、另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”
11、师：今年啊，是纪念孔子诞辰2570周年，先来读一读上面的句子，子曰——
12、孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
13、古义：距离，离、相离。
14、应有格物致知精神·丁肇中
15、(3)故：原因，缘故。
16、《两小儿辩日》中的辩是争论、说明是非、真假的意思。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考。
17、宇宙无限大，知识也是无限多，学无止境。即使是博学多闻，满腹经纶的孔子也会有不知道的东西，更何况是我们普通人呢，因此我们更要我们要不断学习，活到老学到老。当我们在探索大自然的时候会遇到很多困难和问题，我们一定要敢于独立思考，大胆质疑，提出自己的疑问和困惑，不要不懂装懂。
18、词语解释(1)游：游学，游历。(2)辩斗：辩论，争论。(3)故：原因，缘故。(4)以：以为，认为。(5)去：离。(6)日中：中午。(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。(8)及：到了。(9)则：就。(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。(11)为：是。(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决：裁决，判断。(15)孰：谁，哪个。(16)汝：你。
19、一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”
20、未选择的路·罗伯特·弗罗斯特
