一、东风破赏析
1、做受欢迎的人，做有益于社会的人
2、“那歌听是东风破，有泪衣襟交错。”现下流行的一句话：年少不听李宗盛，听懂已是不惑年，这样雷同的感觉，适合每个人。红尘中的善男信女，往往都会因为一首歌而记住一些故事的交错，一些缘份的别离，再回首已经物是人非事事休，空余叹。这样一个午后时光，小窗底下闲坐，和着微风，嗅着花香，单曲循环着一首老歌，不知不觉有泪潸然。无论是歌词或者旋律，总是会让人有很多的感触和共鸣，一首歌，一个人，一段往事，一份回忆，都是回不到的过去，随缘而喜吧，时间会让它们变成一生的财富。
3、一壶漂泊浪迹天涯难入喉
4、主歌后接着一段古筝的编曲，一个带古风意味的过场后再转副歌，副歌适时加入了吉他，丰富了旋律的情感线，不骄不躁，缓缓的，以渲染的方式，勾起人们的愁绪。
5、翠翠和她爷爷为人渡船过日
6、谁家琵琶东风破，琴幽幽，
7、一壶漂泊浪迹天涯难入喉
8、琴幽幽人幽幽
9、一盏离愁孤单伫立在窗口
10、在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
11、《东风破》这个破字应该就是曲破，是指一种词调。词调是指词的曲谱，词调名有称为遍、序、歌头、曲破的，都表示它是出于大曲。大曲是以许多曲子连续歌奏。大曲的一部分是序曲。序曲有散序、中序。大曲中序(即排遍)之后为入破。歌词的古韵，曲风的复古，编曲以古乐器琵琶、二胡配合，Jay的低沉的吟唱，把听者的灵魂送到了马致远的《秋思》里面。
12、极细腻犹如绣花针落地
13、(株洲市语文学科带头人南方中学语文教师谭森老师)
14、通过这样的一堂情景陶冶的语文教学，同学们对于诗词音乐有了更清楚的认识和见解，同时也对诗词的美感有了更加深刻的领会。
15、讲授前两个板块的内容，我选择了星期三上午的第三节课，这是一周的黄金日，这是一天的黄金课时。操场寂然无声，整个校园都沉浸在授课氛围里，学生注意力最集中，思维最活跃；关好门窗，拉上淡蓝色的窗帘；早上不要饱食，护养了一夜的嗓音最富弹性，轻轻发个“啊”音，喉间便会“啪啪”地发出轻快的爆破音，这时的嗓音最宜于娓娓道来，最宜于讲授精彩的内容……
16、那时光流水潺潺一去不复返
17、夜半清醒的烛火不忍苛责我
18、谁在用琵琶弹奏一曲东风破
19、有天这女孩碰上城里的男子
20、你隐藏在窑烧里千年的秘密
二、东风破释义
1、君去后酒暖思谁瘦
2、在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去
3、二十年前，当我还是天保、傩送的年龄时，初读《边城》，我泪流满面；二十年后，当我的儿子也是天保、傩送的年龄时，再读《边城》，我依旧潸然泪下。
4、“月色被打捞起”，用“动”来描绘“静”，将月色从水中打捞起来，极生动地描绘了月光照耀下的水面，水上映着月亮的影子。“晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意”描述了“我”粼粼波光中仿佛看见了佳人的笑容。“晕”字可理解为波光荡漾。
5、找出了这三个“一”，我释然了，我又可以给学生上一堂新鲜而不落俗套的课了。
6、君去酒暖思念瘦，水向东流，
7、丁香派感谢您的关注，更多精彩敬请期待！
8、《东风破》模仿着人在西湖走的江南妩媚，旋律上使用了周杰伦罕用的中国调式，lasilaso把乐句落在so上，符点打出中国古曲惯常的跳跃感，做足了古韵，琵琶滚动，二胡起舞。还有一堆类似竖琴之类的柔和乐器翩翩作态。
9、岁月在墙上剥落看见小时候
10、一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无力的无奈就是「等待」。“伏笔”一词用来暗示二人的相遇是一种天意，“前朝”似乎可以理解为前生的缘分。说隶书飘逸，不太理解。
11、Willbebetterandbetter
12、1、《东风破》这首歌的音乐风格中主要包含的流行元素是r＆b。r＆b，是rhythmandblues的简称，翻译过来就是节奏和布鲁斯(或者说是蓝调)。“蓝调”的特点使这首歌有了一种难以磨平的忧郁的味道“破”——《东风破》这个破字应该就是曲破，是指一种词调。词调是指词的曲谱，词调名有遍、序、歌头、曲破等等的，都表示它是出于大曲。大曲是以许多曲子连续歌奏。大曲的一部分是序曲。序之后为入破。这是写历经岁月之后的沧桑，对儿时美好的回忆！歌词就怒要我说了，很优美的。看过mv的就知道，里面周董扮演的是徐志摩的故事。试赏析《青花瓷》歌词
13、但好为人师的本性总让我还想给学生再“点拨”点什么，我也觉得那么几个问题，也并没有把课文点透。我还要防止学生给我提问点什么，我应为我的点拨和学生可能发问准备点新鲜玩意儿，我为此而苦恼……但我相信“文章思有路”，每一篇课文都有一把隐形的钥匙，把课文读十遍，那把隐形的钥匙便会显形出来。我拿起了课文，拿起了原著……
14、来稿请发至邮箱gzyw@txlexue.com。
15、《东风破》本是古琵琶曲，而这首歌仿古小调曲风，辅以二胡与琵琶的融入，复古的曲风，听来让人容易进入唐诗宋词的世界与遐想，方文山想借由古诗词入歌的想法，让古诗词与现代流行音乐融合，打破现今新诗与歌词分家的模式，在方文山的特别经营下，歌词古今交替，更有时空交错的感觉，“东风破”就是代表着这首歌曲的新名词，《东风破》融入宋词元曲式的“词牌”，和有些类似“小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯”的意境，表达的是少年的恋情，出来的化学效果是微妙和奇妙的。
16、千年前我用汉隶写下唐诗
17、这原是没有时间流过的故事
18、“红茶啜到心安妥，信着春犹识我！”一个人的时光是孤独却不寂寞的，享受这份孤独是小资的情调，是令别人羡慕的，拒绝浮华的诱惑，安稳当下时光，很多时候更愿意亲近自然，因它们的属性与品质更让人心里得到踏实与肯定。所以，深层次的孤独不是人人都能拥有和做到，但恰恰是这孤独，可以加速人生的强度和密度。雪小禅说：一个人，可与天地共明月，亦可与山河共悲欢。经历过岁月涤荡的心，若干年后假若还能拥有清澈干净，那必定是最动人了。感谢时光成全的我，也感谢风华物语对我的成全，一个人的情趣无疑就是对日常的深情，热爱生活的每一处细节，煮字疗饥，渡红尘彼岸。
19、赏析:碗底绘着白底青花的锦鲤，我在临摹宋体时却惦记着你，你悄然地离去，成为我心中永久的秘密。帘外的芭蕉上起了骤雨敲打的声音，铜质的门环上现出了淡淡的绿色锈迹。那次我从江南小镇路过时偶然邂逅了你，在我的注视中，你在泼墨山水一样的风景里渐渐远去。
20、夜半清醒泪烛火空留
三、东风破赏析文
1、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,
2、帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
3、你的美一缕飘散去到我去不了的地方
4、天青色等烟雨而我在等你
5、月圆寂寞旧地重游
6、方文山在歌词里描绘的“天青色”，灵感来源于后周柴世宗的一句“雨过天晴云破处，这般颜色做将来”。天青色是无法自己出现的，天空必须耐心等待一场不知何时会降临的雨，才会在积云散去时以天青色示人。“这天气的变幻莫测，哪里是我们平凡人所能掌握的呢？想看到纯净被雨洗涤过的天青色，就只能耐心等待烟雨散尽，就如同我也只能苦苦等待着你，不知何时会出现的你。”
7、谁在用琵琶弹奏一曲东风破
8、《发如雪》、《东风破》古典。《上海一九四三》很有一种怀旧的感觉。《爱在西元前》有种刻骨铭心的感觉。恩~~~~我是这样认为的。
9、赏析:不知何时才能出现烟雨过后的天青色，正如我等待的你何时才能出现？月亮升起，照亮了江面，波光荡漾中，我仿佛看见你俏然而立，眉目含笑，如传世的青花瓷卓然不群。
10、枫叶将故事染色结局我看透
11、如果喜欢我的分享，点赞+转/藏+留言吧~
12、奄奄门后人未走
13、“韵味被私藏”，私藏二字应是说的是国画的写意手法，不在形，而在神韵，与随后的“嫣然”二字相呼应。
14、自学d，我在努力变得更好，希望你也一样！~
15、发行时间：2003年7月31日
16、十二花田‖小欠‖惜春长怕花开早
17、一次正面写唱歌、议歌。对歌正是《边城》这支美妙清音中的重要音符，在茶峒，“走马路”实则“歌为媒”。翠翠的父母以歌唱出了翠翠，傩送以歌向翠翠求爱，爷爷以歌向翠翠探底，天保在歌声中成全了弟弟。小说节选的课文部分，山溪高崖的月夜清歌和小小芦管的吹奏，构成课文的一个重要内容，几乎成为串连课文情节帮助解读人物的一条线索。而爷爷对翠翠关于“谁是一个做这个小管子的人”的问题的回答(“一定是个最快乐的人作的，因为他分给人的也是许多快乐，可又像是个最不快乐的人作的，因为他同时也可以引起人不快乐！”)如哲理诗般含蓄优美，它更饱含了作者沈从文的人生体验，令人快乐不已而又忧伤不已。
18、全曲清冽甘醇，歌词没有出现一个“死”字，却将死亡的主题娓娓道来，充满了生者对故者深沉而真挚的怀念。配合电视剧画面，怀着不甘而突发故去的人们，在人世间的忙碌和辛劳，所有未能来得及表达的万千情感，悲凉中倾诉出淡淡的温情和感动，令人潸然泪下。“将生活带给你的如柠檬的酸楚，酿成犹如柠檬汽水味般的甘甜”，也许这才是曲名《Lemon》真正的含义。
19、文丨轻萝.小字赏析丨北尘
20、人幽幽，枫染红尘谁看透。
四、东风破赏析文300字
1、值班编辑：GARY王洋
2、细看歌词我们会发现，词的首段写的是离愁。“一盏离愁孤单伫立在窗口”，离愁如苦酒，孤单身影不忍对故乡的圆月，凄苦之情溢于言表。第二段写飘零之苦，只身飘零江湖，其孤苦伶仃亦如苦酒难以入喉。“你”这一第二人称称谓词，不能简单理解为词人少年时代的伴侣，而应从更广阔的意义上，理解为词人美好青春岁月的化身。时间如水，在它的流逝中，词人渐渐老去，那如花的青春也已不在。想及此，悔恨便上心头。第三段，词人想起青春正好的年月，与伙伴牵手走过篱笆古道的美好情形。而如今，时光飞逝，物是人非，眼前只有断壁残垣与离离荒草。此时，有谁还能再用当年的琵琶弹奏一曲东风破，让美好的旋律召回那一去不返的年少时光？至此，词人对过去时光的深情缅怀便达到了高潮。
3、赏析:浓淡相宜的笔锋在青花瓷的素胚上勾勒出牡丹图案，宛如你初妆的样子。冉冉的檀香飘向窗外，思绪随着淡淡轻烟飘远，手中的笔就此搁下，宣纸上残留着未完成的半幅作品。
4、等到黄叶滑落，等等到哭了
5、方文山从六祖慧能那句出名的偈语“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”中得到的体会，这其中的“惹”字可以用“沾”或“染”来替代，但是“沾”或“染”的语意都没有“惹”来的强烈，沾染只是一种与他物接触的用词，但“惹”字却有不请自来的招惹之意。此处一连用了三个“惹”字，字字斟酌，句句推敲，可谓“增一分则太肥，减一分则太瘦”。
6、旧地如重游月圆更寂寞
7、花开就一次成熟我却错过
8、第二天早读，当其他班级响起《等等等等》的忧伤旋律时，我们班的学生正在静静地读他们买来的《边城》。
9、荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
10、方文山以行书的行云流水，来比喻心细的古代女子在月下推门出来脚步轻移的姿态。那一段爱情好像如兰亭的行书，纤细，婉约，不羁，似行云流水，却又不乏细腻，恰有一丝墨香。但是，你早已经离我而去，那份爱就像碑上残缺的题序，揣摩不定，王羲之《兰亭序》的真迹已经被唐太宗永藏墓穴，真迹不再，而我那比真迹还真的真心，要托付送给谁？
11、我在门后假装你人还没走
12、音乐风格：流行，情歌，中国风MV导演：邝盛
13、我将这影碟看了三遍，磁带听了五遍，最后决定舍弃不用。这倒不是说影片和唱片不好，相反，我觉得导演和演员在创设氛围和追求纯美方面下了很大功夫。只是在文学作品已深入人心，学生有了个体体验，每个人都有了自己心中的翠翠、傩送、茶峒、碧溪岨时，我们实在没有必要用经过了三度、四度创造的一种肖像、一种画面、一种调子将学生心中的个体摧毁而又统一起来，让他们在臻美之时，又新带出一丝遗憾。更何况已看过影片的教师愤怒地对我讲，这么好的电影，少数学生竟然边看边做数理化习题，个别学生竟打起瞌睡来，这多少让人有些扫兴、沮丧和伤心。
14、男子离去时依依不舍的凝视
15、篱笆外的古道我牵著你走过
16、未到寒冬，放眼望去，已经有了些许苍凉的味道。且看这夏天尚未过去，枝叶已全然落去。荒郊野外的乱坟上，在黄昏时早已落上了乌鸦。这里用‘昏’字也同时呼应了开头的‘荒’字，更加渲染了环境的凄凉。且看这风刮过的淘淘江水都已经干逝，‘西风’在这里代指‘官僚官风’，深层的含义是：如今的社会官僚成风。整个社会的正义之士都在哪里？最后一句中‘鲲鹏’本指展翅翱翔，不惧天地险恶的大鸟。这里暗指能人志士，或者也有自己在内的成分。不管怎样，就看我们(这一类能人志士)在这混沌人间的努力吧！
17、请不要只做合格的伸手d，
18、“阳光午后穿云朵，小窗底、共人闲坐。”白云朵朵点缀湛蓝的天空，随风而聚随风而散，变幻着各种姿态，骄阳穿过缝隙，洒落阴凉若许。午后，小窗，闲坐，这一刻的时光总是那么惬意，就连心思都是慵懒的。“闲”字，恰好的刻画出无欲无争的恬淡情怀，身处在这个聒噪的世界，能找得到适合自己的方式排遣心中所思所想，无疑是懂得生活和珍惜现在的智者。不去炫耀也不要太多光芒，把寻常日子过成诗，风华物语都美到清洌，一个人的时光，自清欢，这是自许的好时光，褪去了华丽秉持优雅，时光与我交融在一起，不分你我，不分年龄。
19、一曲古意盎然的《东风破》借助华语流行乐坛小天王周杰伦的深情吟唱，一时传遍大江南北。这首歌不但在音韵上具有古代名曲的婉转和谐，仅歌词本身而言，也洋溢着流行歌不可多得的古典之美。
20、赏析：《东风破》虽然同是小人物抗战，但故事结构类型、人物设定却与一些抗战剧完全不同。该剧以史实为依据，再现了抗战时期山东几大经典战役，揭晓胶东大地上神秘的黄金部队。情感：剧情以情感塑人物，余东风、苏小菊和小凤3人之间生死相隔的恩怨纠缠，余东风和高萍的爱恨情仇，高萍、苏小菊之间的家族纠葛都恰到好处地弥补了以往一些抗战剧中情感的缺失。
五、东风破诗词赏析
1、荒烟蔓草的年头，纷飞后。
2、首先，这首歌的歌名就颇有古意。“东风破”原是我国古代词调名。词人多以此调作琵琶曲弹唱。而这首歌词的意境更是融合了我国古典诗词中比较具有代表性的两种情感：一为离愁别恨与飘零之苦，一为物是人非而缅怀过往。总的来说，歌词表达的是词人在离别与漂泊的愁闷中，对过往美好时光的缅怀之情。但这种缅怀，并未以直抒胸臆的方式表达，而是以宋代“婉约词”的手法，借助一系列的美好意象与巧妙的修辞来间接地传情达意。
3、等了雁儿过，等等到最后
4、课文《边城》学完了。我知道这篇课文的学习基本是成功的，因为我看见两个班各有十几本各种版本的《边城》全本原著在学生中传阅。
5、前一句出自欧阳修的《玉楼春》——“人间自是有情痴，此恨不关风与月”。主人公自比情痴，在挥毫泼墨，也在等一个远去的恋人。后一句更是直舒胸臆，即使有再漫长的等待，再多的是非之言，我无愧于自己的内心。不惧世俗眼光，不悔青春流逝，平静淡然而坚定追求自己想要的爱情，而这刚好与千年之前书圣手书之《兰亭集序》所表达的“韶华易逝，应追求自己所爱”的哲思相契合。
6、水向东流三春如梦向谁偷
7、十二花田‖溪塘过雪‖(卜算子)一组
8、而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破
9、《东风破》无论是在旋律还是歌词上，总是有那么的一种说不出的感觉——是一种说不出的忧伤！是词句间的离离愁愁，暗藏着思念！是一种“故地重游,物是人非事事休”；是一种“此情可待已成追忆,只是当时已惘然”!...
10、“我和我的读者行将老去。”沈从文如是说。我老了，沈从文却依然年轻。经得住岁月的磨砺，经得住不同年龄段的读者的检验，这，就是名著啊！
11、帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿
12、“旧情节、无关经过。不相干、除非深锁。”每个不同的面孔下都有不同的故事，记忆的长河承载了太多回忆，时过境迁后，铭记于心的怕只剩下物是人非了。人的一生，总会遇到一些人和事，有的人是长久陪伴，有的人则是遇见后的离开，当缘分叩响相遇门楣的时候，懂是恩赐，也是慈悲。昨日种种，已然无法重来，隔着天涯，对岁月静好，我们彼此都在，本质上讲是命运安排的妥帖。经过时间沉淀的人，会选择性的遗忘和铭记，那一分刻意，或许无关经过，仅仅只是为了记住曾经的自我。
13、月色被打捞起晕开了结局
14、瓶身描绘的牡丹一如你初妆
15、译文，赏析：一盏离愁孤灯伫立在窗口
16、一盏离愁孤单伫立在窗口
17、一日复一日翠翠纯真的仰望
18、苏轼的原词:东风破苏轼一盏离愁孤单窗前自鬓头奄奄门后人未走月圆寂寞旧地重游夜半清醒泪烛火空留一壶漂泊浪迹天涯难入喉君去后酒暖思谁瘦水向东流三春如梦向谁偷花开却错谁家琵琶东风破岁月流离不解时候仍记总角幼琴幽幽人幽幽琵琶一曲东风破枫染红尘谁看透篱笆古道曾走荒烟漫草年头分飞后方文山只是改版而已。
19、荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
20、冉冉檀香透过窗心事我了然
