一、长歌行古诗意思解释
1、此诗为「古诗」，古诗的平仄不限制；偶数句押韵，可换韵；不必对仗；不限诗体(五言七言都可)《长歌行》说的是人生道理，文章用恰当的比喻作具体的描绘，举出青葵到了秋天终会枯萎，所有河流都东流入海而不西归的事实，说明人生和青春也一样，永远不可能再返老还童、青春永在。最后两句，明确道出这首诗的主旨，勉励人在少壮时应及早努力，免得到了年纪老大时才徒然悲伤。这首诗通过自然界的常见事物，说明深刻的人生哲理；「少壮不努力，老大徒伤悲」这千古名言，给人无限警惕。
2、点击正文最下方的“写留言”参与回答我们每期的问题，精彩回答连续6期展示后，我们会给你发送红包鼓励哟！
3、早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
4、chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至，
5、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
6、《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中。
7、江河奔涌入大海，岁月流逝啊有去无回？
8、桃李花得日而开，花朵缤纷，装点新春。
9、春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。
10、我深深地畏俱日月如梭而逝，因此才欢歌纵酒，强以为欢。
11、常恐秋节至，焜黄华叶衰。“焜黄”就是枯黄的意思，秋天的时候花草树木都枯萎凋零了。“衰”这个字，按照这首诗里的韵律来看，应该读作“cuī”，同样的情况，在贺知章写的诗“乡音无改鬓毛衰”里也出现过。它的意思还是可以解释为衰败。“华”这个字，在古代很多时候是通假字，跟“花”是一样的。这句诗的意思是：常常害怕秋天到来之后，树叶枯黄，花儿也凋谢了。
12、世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。
13、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
14、wànwùshēngguānghuī万物生光辉。
15、许多江河。这里的“百”不是指具体的一百条河流，而是表示多数。可以结合我们国家的水系给娃讲一下。
16、地满红花红满地，天连碧水碧连天：地上布满了红花，红花铺满了大地；天空连着碧绿的水，碧绿的水连着天空。一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中：一夜有五更，半夜的时候是二更半；(至于三秋九月，这个解释有很多，我就写我认为好的吧)三个秋季有九个月，中秋在八月。翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝：这个一定要翻译么......那和复制差不多了......楼外青山，山外白云，云飞天外：这个明显就是大白话......
17、(4)为保护大家共同的隐私，群聊天记录等禁止传播
18、转发吧，支持传播经典文化
19、晞：晒干，引申为阳光照耀。
20、对的，说的都对，可是，你还记得这一句吗？
二、长歌行古诗意思解释百川什么意思
1、原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
2、百川东到海，何时复西归。“川”的意思是河流。比方咱们经常说高山大川，咱们的四川省也有四条大河。百川的意思就是很多河流，注意这里的百不是确切的数字，只是表示很多。这句诗的意思是：很多的河流向东流去汇入了大海，什么时候还能够向西再倒流回来呢？
3、参考资料来源：百度百科—长歌行
4、枯枝上发出了美丽的新叶，涸流中也清泉汩汩，一片生机。
5、桃李须待春天，但谁能使春日永驻不逝？
6、整首诗到“百川东到海，何时复西归”这两句，可以说是对前面六句诗的一个深化，情感上进一步渲染，将整首诗的情绪推向高潮，而且它以问句的形式，有着余音绕梁三日不绝的效果。
7、《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序，每曲有题解，对各种歌辞、曲词的起源和发展，均有考订。
8、园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。
9、古诗卡片页(一页整首古诗)
10、汉乐府《长歌行》原文：qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞。yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉。chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至,kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。bǎichuāndōngdàohǎi百川东到海,héshífùxīguī何时复西归?shǎozhuàngbùnǔlì少壮不努力,lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。x0d。
11、《乐府诗集》将乐府诗分为郊庙歌辞、燕射歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、舞曲歌辞、琴曲歌辞、杂曲歌辞、近代曲辞、杂歌谣辞和新乐府辞等12大类；其中又分若干小类，如《横吹曲辞》又分汉横吹曲、梁鼓角横吹曲等类。
12、驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。
13、(作品原文)：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
14、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
15、金石之坚尚会销蚀殆尽，风霜日月之下，没有长存不逝的东西。
16、神宗元丰七年(1084年)时为河南府法曹参军(《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》)。编有《乐府诗集》百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
17、如果，让你用一句诗词来劝身边的同学要珍惜时间，珍惜青春年华，努力学习，不要等到长大了，老了之后再后悔，你会用什么句子呢？
18、这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
19、知道这一句是怎么来的吗？它出自汉代的乐府诗《长歌行》。整首诗是这样的：
20、就像是秋天寒霜下的蒲柳，倏忽之间，老之将至，身已衰矣！扩展资料：创作背景
三、长歌行古诗意思解释带拼音
1、园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
2、删去后，全诗的手法更统一。前八句以形象为主，通过不同的形象(葵、露珠、万物、百川等)展示给读者，这些形象在比兴手法的统摄之下，显得生气勃勃，含蓄而又跌宕，已经很能展现出本诗的主题了。而最后两句非常直白，与前面的诗句搭配显得较突兀，破坏了含蓄之美的效果。
3、鼓吹曲辞和舞曲歌辞中也有一部分作品艺术价值较差。但总的来说，它所收诗歌，多数是出色的民歌和文人用乐府旧题所作的诗歌。在现存的诗歌总集中，《乐府诗集》是成书较早，收集历代各种乐府诗最为完备的一部重要总籍。
4、大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
5、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
6、北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》。
7、为提升录音趣味性，以便普及经典，讲解内容对古圣先贤颇有唐突、揶揄之处。情非得已，非为不敬，一番苦心，苍天可鉴，祈望古圣先贤海涵。若有不满，请托周公与我等交涉，地瓜讲堂愿与诸君协商解决。
8、郭茂倩(1041年－1099年)，字德粲(《宋诗纪事补遗》卷二四有载)，北宋郓州须城(今山东东平)人(《宋史》卷二九七《郭劝传》)，其先祖为太原曲阳人，高祖郭宁，因官始居郓州。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。
9、年轻时不努力学习上进，年老时一事无成，只有独自悲伤了。
10、小升初数学18个“重难点”及7个“易错点”知识精编汇总，速收！
11、电：13335421269
12、lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。
13、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
14、把“努力”理解为“努力为乐”，显然是一种曲解。汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。
15、(作者)汉乐府(朝代)汉
16、陕西省2020幼升小、小升初入学政策公布！我省8个市公布开学时间！
17、这首诗，开始的时候描写了春天的景象，阳光雨露滋润着青青的葵菜，葵菜长得很茂盛，但是，如果秋天到来了，它就要枯萎了。又说河里的流水向东方注入了大海，是不可能再向西倒流的。流水在古代的时候经常被用来比喻时光，“时光如流水”啊！所以，作者从这种景象联系到了咱们人类，如果人们年少的时候不努力，不积极上进，(时间就像流水一样一去不回)，只能到老了之后自己白白地感到悲伤了。也就是说，作者鼓励咱们少年、青年要珍惜时间，努力向上。
18、听课请加入徐子曰学习群5群2182396可直接交流。
19、园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
20、找字游戏和贪吃蛇游戏(图在楼上)
四、长歌行古诗意思解释,先来看看原文吧
1、《长歌行》是李白拟乐府旧题而创作的一首乐府诗。其创作的具体时间难以考索，但从其创作内容约略可知必写在唐玄宗天宝三载(744年)以后，亦即“赐金还山”，离开朝廷之后，只有如此才能发出“富贵与神仙，蹉跎成两失”的深沉而意味无尽的悲慨，因而“强欢歌与酒”。如无切身遭际与体验，不应如此长歌当哭。
2、阳春布德泽，万物生光辉。阳春的意思是温暖的春天，咱们现在还经常说“小阳春”。“布”是散布，洒满的意思。“德泽”就是恩泽，恩惠。这句诗的意思是：温暖的春天给大地带来了阳光雨露，这是一种恩泽，世界上的万物都发出了光辉。
3、应后台小伙伴们的强烈要求，加开一个古诗学习大群，群规如下，想入群的小伙伴请仔细看哦：
4、héshífùxīguī何时复西归？
5、有同学说，是“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”
6、意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
7、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。
8、前八句已经将时光易逝珍惜年华的意思表达了，删去后诗意更含蓄，更能调动读者的多种生命体验。诗歌越能带给人多种的体验，才是越出色的。
9、《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
10、百川：众多条江河。川，河流。
11、shǎozhuàngbùnǔlì少壮不努力，
12、yángchūnbùdézé阳春布德泽，
13、学习讨论QQ群：3644241
14、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
15、原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行：汉乐府曲调名。葵：古代的一种蔬菜。晞：晒干。阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。布：散布，洒满。德泽：恩泽。秋节：秋季。节，时节，节令。黄：枯黄。华：同“花”。衰：为了押韵，这里可以按古音读作。百川：众多条江河。川，河流。徒：徒然，白白地。译：园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
16、kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。
17、时不我待，富贵与神仙两者皆会错肩而过。
18、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境?
19、“采薇”古诗的意思是：隐居，而且不是一般的隐居，而是高傲的，宁可饿死也不肯从谷的隐居。典故的主角叫做伯夷和叔齐，他们听说周王发兵灭了商朝之后，便愤怒地隐居于首阳山，采薇而食，一直到饿死。《诗经》里也有采薇，但是诗经里的“采薇”指的思念家乡，或者是苦闷之情。比如：王绩《野望》中有“相顾无相识，长歌怀采薇”，这里的采薇指的是《诗经》里的《采薇》一篇，借指将士或行人的苦闷或思乡之情。
20、这对李白来说是一个沉重的打击，希望与理想如昙花一现，而失望堕入悲慨的深渊中，求仙学道以求精神寄托。当他冷静地反思之后，才感到自误，“富贵与神仙，蹉跎两相失”，但犹有知非而振起之意，觉时不我待。
五、长歌行古诗意思解释
1、葵菜又名冬葵，民间称冬苋菜或滑菜。属锦葵科植物。李时珍说:"葵菜，古人种为常食，今之种者颇少"。王帧《农书》说:"葵为百菜之主，备四时之馔，可防荒俭，可以菹腊(咸干菜)，其根可疗疾"。此菜中国各地有野生，根、花及种子，均入药。
2、这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
3、焜黄：枯黄，草木凋落衰败的样子。
4、《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
5、学习是一辈子的事儿，好学深思勤动手的人儿，是你么？
6、如果不早立功名，史籍怎能写上您的名字？
7、全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
8、带有整首翻译和重点字解释，同时配套诵读(扫码可直接读)
9、百川东到海，何时复西归?
10、百川东到海，何时复西归？
11、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
12、喜马拉雅FM：地瓜讲堂。
13、——古诗十九首之《驱车上东门》
14、千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能重西流?人也一样少年时不努力，到老来只能是白白悔恨了。
15、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
16、晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，
17、高考延期，开学延迟，告诉孩子：别抱怨读书苦，那是你去看世界的路！
18、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。
19、少壮不努力，老大徒伤悲。
20、首先，它的发问者可以是葵和万物，或者是露珠。那意思是：不仅是我们，还有那滔滔不绝东去入海的河川，它们不也是无法再回到它们原来的地方吗？我们都是一样的，都对时间是无能为力的。这样理解的话，反而有一种豁达在里面。既然万物的结局都一样，那就看谁的过程更精彩吧！所以，万物在春天里生光辉，就是为了展现生命过程的精彩。
