一、春望唐杜甫
1、出自王新霞《唐宋律诗诵读》(语文出版社)
2、“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。反映出众多人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。
3、清波跃鳞叠，翠葆曲池荒。
4、相顾梦中无一语，依依有恨难传。绣衾孤拥夜无边。落梅轻似雪，惆怅晓寒天。
5、鬓上风华淡，眸中秋水多。
6、MyfavoritepoetisDufu.Andtodaywearegoingtoenjoyapoemwrittenbyhim.我最喜爱的诗人是唐代的杜甫，今天我们就一起来欣赏他的一首古诗。
7、第七步，由此，《饮酒》你又“见”到怎样的诗人？怎样的心？
8、疴行九省街衢冷，人困一房亲旧离。
9、眼底多芳意，心中少是非。
10、望见诗心，先给遥远的伟大的灵魂！——肖培东于武汉
11、仗义白衣蒙面客，慎将遥礼误檀林。
12、学生读，得出“悠然见南山”的“见”。再读全诗，请问，能换成“望”字吗？为什么？
13、寒山期草色，病木待春阳。
14、晓径娇莺新啼，晴空新日相迎。全民携手战疫情，天佑中华必胜。
15、因此花和鸟的溅泪和惊心只是人的移情。历来称赞此诗人移情于景的手法新颖，但它能够感人还是得力于开头两句的深刻含蕴。
16、吹茶听燕影，竹舍掩行藏。
17、昌辉明翠竹，晨树悦鸣禽。
18、《春望》杜甫〔唐代〕国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。译文国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
19、此时相忆忽双泪，不足愁人荐食鱼。注：时值冠毒疫情，因念过从，遂成此诗。
20、遮阶惊浅草，闹苑认新禽。
二、古诗春望唐杜甫
1、登楼惟我高天望，独与青山立漭沧。
2、桥头凝立影，遥想舜华光。
3、天灾降祸无私与，土偶人和桃梗争。
4、国破/山河在,城春/草木深
5、白头/搔更短,浑欲/不胜簪。
6、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
7、春酒醒，弄闲杯。鸳鸯暮色回。湖光烟霭一帘垂，桃花恨腊梅。
8、焰火摇风泣烛身，封城之内万斯民。
9、烽火/连三月,家书/抵万金
10、路阻逢人少，庭荒入鸟多。
11、但看无声处，凭生渺渺光。
12、幽兰为底开还谢，杜宇啼时唤旧魂。
13、微霜烟水镀，情味物华磨。
14、眸滟催红酒，冰消啼水禽。
15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
16、杜甫创作这首诗的时候是被敌人俘获，被困长安城之时。所以诗中满是忧国，伤时，念家，悲己之情，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。这正是本诗沉郁悲壮、动慨千古的内在原因。
17、老师：刘蕊学生：郁小川
18、应以沉郁顿挫的语气诵读之。
19、一窗天地小，为梦亦潜藏。
20、不求三月下扬州，但愿双休共下楼。
三、春望唐杜甫是几年级学的
1、今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而不平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”
2、打不破的碗，摘不完的花
3、诗的前四句重在写“春望”时，目之所及，后四句则转入低头沉思，自然地过渡到对亲人的思念。纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗深沉蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。
4、陋朴颐三径，逍遥瘦八荒。
5、缘河沙变草，拂水柳穿禽。
6、隔窗遥看柳新绿，信有春风暖海涯。
7、避世自生三昧火，无忧心始乐居家。
8、破：被攻破。深：茂盛;茂密。“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了气氛。同时此联对仗工整，圆熟自然，诗意跌宕。“国破”对“城春”，两意相反，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖。
9、芳华记绾十年深，托付春风一片心。
10、秋天的旋律渐渐响起，让我们一起用心去感受醉白古园的美，倾听花开的声音。当您漫步这里，你一定会发现秋不仅是落叶花开的季节，更是快乐美丽的真谛！
11、凝雾湿冬衣，陂塘柳色稀。
12、本栏目选编“中小学语文示范诵读库”，力求以更便捷的方式，将优质的中小学语文示范诵读资源分享给更众多的用户。
13、独占芳菲当夏景，不将颜色托春风。
14、“起联笔力千钩”(何焯语)，写春日眺望长安的总印象。“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣”(司马光《司马温公诗话》)，概括出山河依旧而国事全非、草木深密而人烟稀少的长安时局。颔联以“感时”承上，以“恨别”启下，抒写触景生情、忧国伤时之悲，“花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。”(司马光)颈联“‘烽火’句，应‘感时’；‘家书’句，应‘恨别’，但下句又因上句而生。发白更短，愁乱思家所致。”(《杜诗详注》引赵汸语)
15、岁月谁轮转，人生自琢磨。
16、篱外多田叟，缓归遮暮光。
17、武汉数过栖身就市闾，樊山汉水累舟车。
18、杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，杜甫与李白合称“李杜”。他忧国忧民的品质尤其表现在《春望》这首诗里。
19、纵使难留，如何肯忘。残枝对久心生惘。记曾蓦地闻花声，而今终是成余响。
20、出自唐代杜甫《春望》，全诗为：
四、春望唐杜甫的诗的意思
1、星霜犹破碎，身世半消磨。
2、越鸟巢干后，归飞体更轻。
3、数载时光子同在，一灯春夜我何殊。
4、白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、不信苍天劫有数，可嗟黄鹤去。
6、闭门堪廿日，春入望中寻。
7、灾疫纷无已，春光有几何？
8、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
9、崩云凋散后，寒雨洗尘心。
10、有说“格律诗到古体诗”
11、赴难白衣江楚去，何时春意九州同。
12、凭它席卷洪流里，撩眼春来足可观。
13、既有村头草，更无塬上荒。
14、悬丝牵日冷，作茧试春深。
15、休道恶霾深，东君唤柳琴。
16、《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
17、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家书不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。
18、可供吹笛楼头见，未拟知音台下初。
19、星角森森或脉脉，无心祝祷亦无眠。
20、这首诗写的是春夜中杜甫于门下省值夜的所见所感。首联写薄暮时分，在夕阳映照之下“左省”胜放的花朵若隐若现，鸟儿鸣叫着从天空飞过准备飞入林中休息。颔联中“动”与“多”两字，不失为全句的点睛之笔，把意境渲染烘托而出，并实现了写景到抒情的过渡。颈联描写的是作者值夜的情景。尾联承接上文，前半句交代了“不寝”的原因。全诗到这里结束，留有想象的空间，使这首诗具有独特的韵味。
五、春望唐杜甫朗读
1、披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。
2、老师：孟睿学生：毕梓宸
3、我叫郭佳伟，13岁了，就读于西飞二中八年七班。我平时喜欢打篮球，游泳。在音乐方面，架子鼓是我的强项。一个在学习中努力奋进，在生活中兴趣广泛、热爱运动、乐于助人的男孩，那就是我。
4、《春望》(作者)杜甫(朝代)唐国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。译文长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
5、庚年将物事，春困意如何。
6、下午的教学，基本吻合昨天的构思，没料到的是(其实我应该想到)学生对《春望》很熟练背诵。这也不奇怪，千古名诗，本该熟悉至诵。好吧，你会背你就背给我听听。结果，一个学生背得流利，却毫无情感，教学就从这个诵读开始。“同学们，你觉得你对这位同学的诵读，你会提什么意见？”这样，引入了本课教学，自然推进。“会背诵自然是好事，可是对于经典诗歌，我们还得走进诗句深处，走进诗人心中……”这样，就推进到《春望》的再读教学。
7、别后浮云藉，愁来白发多。
8、养心唯道释，放性怯盘磨。
9、春星窥户牗，草径润阴阳。
10、千丛花易放，万里户难开。
11、绵蕝聊多叔孙氏，题诗匪啻水曹郎。
12、仕女城南丽，游鱼一霎藏。
13、解作登楼望，悠然一片心。
14、接济物资少，质疑消息多。
15、参考资料来源：百度百科－春望
16、昔年，唐杜甫一首《春望》，写尽春日长安感慨，挂念亲人、心系国事，充溢着凄苦哀思和爱国之情。庚子新春，遭逢多事，同题兴咏，祝福家国。
17、凭栏浩莽非相隔，问取云山到鹤无。
18、霾净春回花自闭，楼阴午暖柳犹僵。
19、销魂堪此际，谁与共清光。
20、想见清溪外，梅疏映月光。
