一、黄豆七天生长过程记录
1、国庆假期到了，语文老师给我们布置了一项作业：种豆子，每天观察。于是，我们全家出动，各出主意，展开了种豆活动。
2、《指南》中科学领域提出的一个目标就是亲近自然、喜欢探究。通过孩子亲身经历豆子的发芽到长成豆苗、豆荚、豆芽，孩子们对生命的意义开始有了新的认识，相信孩子们一定会更加喜爱和亲近自然，并且在大自然中去感知、去探索、去热爱植物的魅力。
3、蒜苗刚长出来时穿着黄绿色的衣裳,下面的小尾巴非常的短。过几天蒜苗长长了,变得更加高大、粗壮了，它的衣裳也换成了青绿色。尾巴也逐渐变长,看起来是那么整齐。
4、三1班金程宇：在家里发的豆芽，虽然没有市场上卖的豆芽那么壮那么长，也没有网上查阅资料里的那么好，但亲手种植让我收获了培育豆芽的宝贵经验。我发现在我的实验中1号和2号豆芽没有太大的区别，3号豆芽发得较好，4号不如人意。所以我认为，发绿豆芽较好的条件是浸泡24小时，而且它必须在温暖潮湿且避光的环境中生长。
5、刘舒益：外面，有太阳。
6、讨论3：豆荚里面是什么？
7、第三天晚上，我发现豆子长出了一点点白色的小芽，好像绿豆的头发，短短的，卷卷的。整个便当盒里豆子的体积变大了好几倍，个个都像小胖子一样懒懒的躺着，一个挨着一个。看到自己的豆子发了芽，我心里特别开心。
8、作者：四年级七班杨宇恒
9、种子崔芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩根，嫩根的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。根的顶端尖尖的，这就是根头。根头正转变方向，向下生长。
10、大豆是个短日照作物，就是说在一昼夜的光照与黑暗的交替中，大豆要求较长的黑暗和较短的光照时间。
11、种黄豆是件新鲜的事儿，它的生长过程很有趣，发芽、长叶、结果的变化和特点，我也想种一盘。于是今天就开工了。具体过程如下：
12、再把泡好的绿豆放入瓶中。
13、张俊熙：老师我想打开看看里面是什么！
14、师：植物生长是需要氧气的，长期浸泡在水中会因为无氧呼吸而产生大量的酒精。酒精对植物有毒害作用，所以时间长了，浸泡在水中的种子会失去活力，然后腐烂，开始发霉，并且产生臭味。
15、作者：四年级七班马钰洋
16、由此可以证实经常吃豆类和豆制品有一定的美容功效。大豆异黄酮属于水溶性物质，容易被人体吸收利用，所以常建议用低温烹调的方式加以炖煮、蒸焖。
17、我拿出一把黄豆仔细观察，它的身体圆溜溜、硬邦邦的，呈深黄色，没有什么特别的气味。我把它们放在事先准备好的透明容器里，并倒入适量的水，希望我的小黄豆快快长大!
18、百合一般高50cm~150cm在种子成熟时(一般为6月底到7月末)便可种下，第二年不会开花但有可能结种.第2~3年初次开花每株开1~8朵.2~3月生芽.5月末到7月长苞.6月各种百合陆续开花.每朵花从开到谢一般不超过10天
19、肖煜霖：“老师，我们的豆芽都长到8cm长了，可以吃了吗？”
20、一放学，我就兴奋跑回家，直奔厨房，去看我的小宝贝们，只见爷爷已经帮我的豆豆们垫了一条白色的“小被子”，泡在水里的黄豆宝宝们看着比昨天圆多了，胖多了，期待它们明天的表现嘿嘿!
二、黄豆七天生长过程记录十天
1、先准备四个塑料瓶，将塑料瓶截掉一半后在底部钻四至五个孔，并分别做好10°C，30°C,50°C,70°C标记。然后准备一小把黄豆放到盆里发泡24小时，在同一实验环境中平均将黄豆放入塑料瓶内。
2、大自然是奇妙的！豆芽生长过程中惊喜不断，孩子们与豆芽宝宝的这次相会是独特而美好的。在园本探究课程实施的过程中，孩子们发现了许许多多的问题，通过交流、讨论、调查、实践等一系列的过程，孩子们知道了豆芽生长的规律，收获了丰富的知识和经验，同时也体会到了照顾豆芽的不易，这激发了孩子们的责任心、耐心和细心，也激发了求知欲、探索欲。
3、黄豆属于豆科草本植物大豆的黄色种子。黄豆在中国分布广泛，除了高寒地区外，各地均有栽培。中国是世界上栽培黄豆最早的国家，又是一个制作豆制品的国家。黄豆别名又叫大豆、黄大豆。
4、第二天我再去看的时候，它们好像卯足了劲儿喝，水也少了，它们的肚子比以前更圆更大了，颜色也由土黄色变成了淡黄色。外表好像比昨天前光滑了一些，感觉衣服都快撑破了。
5、时一恒：还有我们的名字！
6、黄豆、红豆、绿豆3组孩子分别开始根据他们讨论的种植步骤开始播种。
7、讨论：我们怎么开始种豆子呢？
8、2010年5月24日星期一晴
9、让我们一起来看看探究小达人们的课题报告！
10、倒出浸泡好的黄豆，你看，黄豆变得嫩黄嫩黄的，个头比原来大了许多，他们挣脱了自己的外衣，像小婴儿一样躺在小摇篮里，可爱极了！
11、艺术：自制标签活动让孩子们对构图、线条、作画的意义都有了更深刻的感受，提高了绘画及动手操作的技能。
12、于果：是毛豆，我吃过。
13、首先确定所要观察黄豆的生长过程的事件和对应的阶段。
14、2010年5月28日星期五小雨
15、一等奖：三1班金程宇四3班张智轩五4班林刘晔
16、第二天一放学，我就冲进家门去看我的豆子。哇，黄豆的皮皱皱的，像波浪一样，非常柔软。其它几粒豆子也变大了，我高兴地又蹦又跳，问姥爷：“这几粒豆子什么时候发芽啊，我都等不及了！”姥爷一笑，说：“这几粒豆子生长得很好，应该很快就发芽了。”我听后心里很高兴，期待着豆子们发芽的那一天。
17、一般情况下，凤仙花都是在春天播种。播种13天后凤仙花就会出苗了。凤仙花出苗一周之后，就会开始张叶，一般是一对子叶。凤仙花处于成长期期间，生长速度非常的快，子叶长出之后，真叶也就很快长出来了。真叶和子叶较大的区别就是真叶边缘有刺，人眼一下就能够看清。真叶长出不久，凤仙花就会长出花蕾准备开花了。凤仙花4月播种，5月开花，6月防病虫，花期2个多月，到了9至10月的时候就可以留种了。
18、张俊熙：为什么黄豆宝宝是绿色的？
19、二师附小|打一小学|控二小学|上理工附小|同济小学|六一小学|许五小学|复旦科技园小学|齐一小学|水丰路小学|沪东外国语小学|同济实验|民办打一|民办阳浦|控江民办|昆明学校
20、黄豆芽七天发芽，一天放入土中，第二天黄豆皮层破裂会长出根部，第三天根芽开始生长，出现豆瓣，第四天长出幼苗。第五天根茎边长，皮层部分脱落。第六天，根茎变粗，豆瓣变大变薄，第七天豆瓣处长出叶子，叶子颜色稍微偏黄，后期可变成深绿色。
三、黄豆七天生长过程观察日记
1、黄豆开花以上午6—9时为多，由现蕾至开花一般为3—7天。
2、黄豆的发芽过程主要有四个阶段。一个阶段：种子脱下黄色的外衣，开始萌芽；第二个阶段：抽生出乳白色的芽点；第三个阶段：生长出紫色的茎和对半分的小豆子；第四个阶段：长出两片嫩绿的叶片。
3、亲自探究不同的温度对发豆芽有何直接影响
4、开花结荚期：从始花到终花为开花期，从软而小的豆荚出现到幼荚形成为结荚期，出于大豆开花与结荚是并进的，所以这两个时期通称开花结荚期。
5、我和妈妈翻箱倒柜的找豆子，爸爸拿着小铲子和花盆到处找肥土。功夫不负有心人，总算万事俱备。爸爸出主意，把豆子先放进水里泡发芽，然后移植到花盆里，豆子会长得很快。我们大家一致同意，然而并不知道这是爸爸的“馊”主意，还是豆子“不争气”，一连好几天也没见长出芽来。
6、讨论1：你见过标签吗？我们班上哪里有标签？
7、作者：四年级七班袁煜婷
8、每天的生活都会千变万化,只要你留心观察,就会有不同的发现。虽然大蒜随处可见,但有没有人和我一样把它种下来观察呢?
9、作者：四年级七班武岳天
10、通过这六天的观察，我发现了银杏叶的变化，还对观察提出了三大方面的要求：观察要有耐心、观察要仔细、观察要有顺序，这样才能获得新的知识。大自然还有许多值得观察的东西，观察可以认识生活，还可以看到自然的奇妙，只要你用心体会，总会有不小的收获。
11、赖可：你不知道长短可以用尺子比一比。
12、我用尺子量了又量，有的绿豆宝宝已经有1厘米长了，有的绿豆宝宝还是7到8毫米长，我观察到绿豆宝宝的尾巴长出来后，中间就会有一个小口子，尾巴还准备往长的长呢！
13、通过这次活动，孩子们从一颗颗小豆豆开始观察，细心培育它们，记录下豆豆每天的生长情况，完成了对豆豆发芽的阶段观察，成为了一名合格的探究小达人！
14、加水没入根部3厘米左右
15、今天是豆芽生长的第七天，我一起床就迫不及待的去观察我的豆芽是不是长大了，都发生了什么变化？
16、现在，我会每天观察一截一截长高的豆苗，盼望着幼小的豆苗在我精心呵护下能开花结果。同时，我也懂得了不管做什么事情，只要付出了努力，总会有收获的。
17、从花芽开始分化到始花为花芽分化期，也是分枝期。一般约经25—30天。
18、赖可：豆子都埋起来了，都不知道哪些是黄豆哪些是绿豆哪些是红豆了。
19、我看老师的博客上，发表了一篇生豆芽的方法，我也想试一试，于是就开始行动了。首先，我拿出一个碗，挑来一些饱满的黄豆，淮备工作就绪。我把黄豆放入碗中，用泠水淘洗几遍，控干水，又倒入清水把黄豆泡起来。第二天，我迫不及待的去看，结果发现被泡过的黄豆变成了一个可爱的小胖子。我又用清水洗过，找来一块湿布盖在黄豆上，每天都重复同样的事情，第四天当我看时小胖子把又窄又小的衣服撑破了生出了白嫩的小芽！就像一条小尾巴，我高兴的告诉妈妈，妈妈也很高兴，一个星期过去了，小尾巴已经长大了。豆瓣也开了，像一个张开的小嘴，真有意思。我把生好的豆芽炒着吃，真香！
20、我的绿豆经过两天的变化，它们刷刷地往上长，有的有七八厘米，有的快到十厘米了。嫩绿色的叶子已经张开了，一根根豆芽像一个个战士一样正等待着检阅。看到我养的豆芽越来越大了，我的心里别提多高兴了。
四、黄豆七天生长过程记录视频
1、3数天后豆芽就拱出来了。
2、大豆光周期反应:由北向南引种会加速成熟；半蔓型的会变直立，植株变矮，结实减少。相反由南向北引种，会延长生育期，植株变得高大，所以南北不宜大幅度调种。
3、豆芽长得好长呀，怎么长得那么细呢？我们是按照邓婉桐妈妈教我们的步骤做的呀，到底哪里出了问题呢？谁知道？带着问题，孩子们再次寻求帮助，采访他们认为知道的人。
4、成熟期：叶片受黄脱路，豆粒脱水，呈现品种固有性状，这时种子含水己降至15％以下，直到摇动植株时英内有轻微响声，即为成熟期。
5、咱们中国人毕竟基因里带着种菜的DNA
6、让我们一起来看看发豆芽的视频介绍，有兴趣的小朋友在家也可以尝试自己发豆芽！(此视频来源于百度)
7、几天后，绿豆中间有了一条如同发丝大小的细缝。整颗豆子像要断裂了似的，被分成了两半。我心里好着急，我想是不是哪个环节出错了？不会吧，这可是我辛辛苦苦种的豆子啊。事实证明我想多了，小芽从缝隙里顽强的挤出来，快速的成长，并且每一天都给我惊喜。
8、一天，我准备了一个透明的塑料盒子，在盒子里放上土，抓了几颗黄豆，埋进土里，大概有一厘米深，并且浇上了一些水。
9、小豆芽顽强的生命力真是令我汗颜，在平凡的生活中我又一次见证了生命的奇迹！
10、第二天露出根尖，第三天根长2cm左右。
11、淋水次数对发豆芽的影响研究
12、小朋友们一下解决了两个问题，一是纸张太软，经过过塑后，纸张就变硬了；二是纸张容易潮湿，经过实验，我们知道了经过过塑的纸张不但不容易被弄湿，而且不容易损坏。
13、孩子们把带来的豆子进行了分类，共分成了黄豆、红豆、绿豆、腰豆、花生、眉豆等6种不同的豆子。
14、二等奖：三5班蔡张炫懿四4孟佳唯五1班周可雅
15、第1天种子膨胀变大种子膨胀变大未观察种子膨胀变大无变化第2天无变化露出根尖未观察露出根尖无变化第3天无变化根长2cm左右未观察无变化无变化第4天无变化根扎进棉花，胚轴生长，露出胚芽。未观察无变化无变化第5天无变化出现幼叶未观察无变化无变化第6天无变化幼苗长高，叶变大变绿，子叶萎缩。未观察无变化无变化第7天无变化幼苗高5cm左右，子叶开始脱落。幼苗高4cm左右，叶片黄白色。种子变软
16、时一恒：我观察的是黄豆组，一个小盆子长出了绿色的、圆圆的东西。
17、老师介绍班级标签的制作过程并讲解了过塑机的使用方法及使用较为可靠说明。
18、第四天发现黄豆开始生长了。
19、又来看我的黄豆了，它终于长出了白色的小胚芽，这小胚芽就像一只只急于重见天日的小鸟，总算从“蛋壳”里出来啦，希望我的小黄豆能早点长成豆芽!
20、我们吃的豆芽到底是怎么种出来的呢？当问到这个问题的时候，孩子们一脸茫然，这时候刚好是读书节开幕，我们利用家长资源，邀请了邓婉桐的妈妈到班级给孩子们讲了一本叫《豆芽君，加油！》的绘本。孩子们不禁感叹：原来，我们种的不是豆芽，而是豆苗！豆芽是放在水里面种的呀，水可以让豆子发芽呢，我们也一起试一试吧。通过绘本阅读，给孩子们提供了一些关于发豆芽的共同经验，让孩子们对用水来发豆芽产生了浓厚的兴趣。
五、黄豆七天生长过程记录四年级
1、小眼睛，大发现！大自然向我们敞开怀抱，让我们尽情地投入到原野中去吧，去看看巍峨的高山和满山的红叶，去听听潺潺的溪流和叮咚的泉水，去嗅嗅花草和泥土的香气，别忘了感受的同时去记录，将这美好的时刻定格！
2、我想象着绿豆全部长成了豆芽，顿时眉开眼笑。
3、理工硕士奶爸的儿童趣味科学小实验视频分享，200万亲子家庭都在看。每天3分钟，陪娃做个科学小实验，让孩子像科学家一样思考！记得关注哟~
4、生长是汉语词汇，拼音是shēngzhǎng，意思是指液态金属或固态金属中生成的固相或新相微型质点(晶核)长大的过程。也指生物个体长度与重量的增长。另有同名影片《生长》。
5、我看着它们在我眼前地不断发生变化，高兴得手舞足蹈。我还发现一个奥秘：豆子是先长芽后再脱皮。
6、这学期的课程探究活动给孩子们带来了什么？我想家长最有发言权：
7、张俊熙：给豆子设一个牌。
8、作者：四年级七班刘静怡
9、时一恒：画大一点，太小了东西画不出来
10、同样是上海户籍，为什么我的孩子被统筹？
11、有一次科学课上，老师给了我一颗睡莲种子，并且告诉我要如何培育它。回家后，我兴奋地按照老师说的方法，将睡莲的种子放在了一个加满水的玻璃瓶中，期待它的成长。
12、虽然个头有差异，但它们都生长的非常努力啊！
13、上周武迎老师为七班的孩子们布置了一项很有意义的观察作业，回家用水泡豆子，观察豆子的变化。看似简单的观察日记，在孩子们眼里却变成了每天回家最盼望的事，每一天孩子们都期待着自己的豆子有不一样的变化，现在让我们看看小朋友们笔下妙趣横生的豆子吧！
14、作者：金程宇上海市洪庙小学三年级一班
15、对于豆芽的研究可以追溯的北宋时期，在《东京梦华录》中有记载，当时每逢农历七月七日，人们将绿豆冷水浸两宿，候涨换水，淘两次，烘干。预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。
16、这就是我的小睡莲成长记，一天天的变化给我带来了很多惊喜，你的植物又是一个什么样的成长经历呢？
17、花生的生长和普通植物一样：生根发芽、开花结果。不同的是，花被授粉后，花柄会继续生长，伸进土壤中，使花生在地下结果成熟。
18、幼苗期：从出苗到花芽分化前为幼苗期。
19、教师的思考：通过与父母一起调查豆芽的种类，知道了原来豆芽不只一种，再通过观察其他孩子拿来的豆子，从而认识了更多的豆子，发现了各种不同豆子的特征，这些经验能很好的帮助孩子对不同颜色、种类的豆子进行分类，在分类的过程当中更细致地观察到豆子之间的差别，培养了孩子数学中的分类能力以及观察能力。
20、处处留心皆学问。生活中有很多奇妙的事情，今天，我就带大家看看睡莲的生长过程吧。
