一、自己亲手做的手工作品的说说
1、新年一次做手工，把枝干的颜色补了一下。等颜料干了以后再调整花枝形态。还是没找到合适的花盆。
2、我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。
3、他说：手工是一种态度，是一种生活的质地
4、对孩子较好，孩子最需要的，不是昂贵的奢侈品和玩具，而是来自父母的陪伴和关怀。有时抽时间和孩子一起做简简单单的手工，对孩子的成长和促进亲子感情都大有裨益。
5、今天最快乐的事就是和宝宝一起完成了一件工艺品，特别有成就感！
6、分别是组合模式，展开方式(右上)，阅读方式(右下)
7、今天的手工食品已经全部做好了，想吃的可以购买了，市区免费配送哦。
8、较新款的鞋子，现在在我脚下。
9、人生的智慧在于，从不抱怨牌面的好坏，也不羡慕他人的幸福，相信天道酬勤，相信付出后的收获更踏实！
10、今天晚上，我准备做一双手工纸拖鞋。做拖鞋前，我先准备好材料和工具：彩色卡纸、硬纸板、双面胶、画笔和剪刀。制作开始了！我先拿出两张白色的A4纸，把脚踩在上面，按照脚的轮廓画出两个鞋样，并用剪刀把它们剪下来，然后用双面胶把鞋样粘在硬纸板上，沿着鞋样的边缘剪去硬纸板上多余的部分，这样一双结实的鞋底就做好了。我再拿出一张蓝色的卡纸，把它对折，剪出两张5厘米宽的纸条，粘在鞋底的前半部分，用来做鞋面。最后，我用剩下的卡纸剪出了两朵漂亮的小花，贴在鞋面上，哇！一双精美的拖鞋就制作成功了。
11、(小学二年级)上册语、数、英9月已更新：电子课本、课堂笔记、图文讲解、知识点……
12、今天一大早，爸爸就起床了，上网找龙灯的制作方法。然后找来竹子做龙骨，彩纸剪成月牙形做龙鳞，长长的铁丝做龙须。最漂亮的是龙眼和龙珠，不但会发光，而且会转动呢！都说“画龙点睛”是最关键的一步。当龙眼一装上去后，这条龙就活灵活现的，好像活了一样，马上要腾云驾雾，直上云霄而去了！
13、看着可爱的玩偶我可有成就感了。我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
14、你发说说，可以这样说，我很喜欢你送我的礼物，但是相亲手做的这个礼物，我觉得你才是上天送给我较好的礼物，这表明了你很喜欢这个礼物，又显示了他的重要性，希望采纳，谢谢
15、制作：侯宇辰(泉州东海湾实验学校四年级)
16、我打算给老师做一个精美的相框作为教师节的礼物，它由几张卡纸、一个旧相框板和几张贴纸做成。我要送给我最敬爱的班主任黄老师，这里面的照片可是我精挑细选出来的呢！
17、自己动手丰衣足食，我好像对做饭感兴趣了。
18、首先，我找来了剪刀、双面胶、硬纸板……最重要的就是旧相框板，我拿几张卡纸，把它剪成和相框差不多大小形状，然后，把纸片均匀地贴在相框上下左右，最后，把精美的贴纸贴在合适的位置当装饰品，一个漂亮的相框就做好了。最后，我把老师跟我的合照放在里面！做相框听起来简单，做起来却花费了我一个半天的时间呢。
19、累了没有兴奋因为不是不劳而获一步步的艰辛内心的无比压力初见成果也不敢妄为别人看似风光却不知我背地里的艰辛以前想象收获后的场景总那么美好因为那只是幻想没有付出没逼自己不知道能达到哪种高度。现在我只知道我真的累出新高度了睡了希望我能对自己好点再好点…
20、我搬出磁力棒，小心翼翼地拼了起来。我一手拿起一根磁力棒，另一手抓起个小铁球，两物相近，眨眼间，磁力棒被小铁球吸了过去，变成了“小铁锤”。我又做了两个同样的“小铁锤”，并把它们连接起来，很快，形成了一个框。紧接着，我用拇指和食指捏住一根磁力棒，把缺口补了起来，转眼间，变成了摩天轮的底。接下来，我又用磁力棒和小铁球拼起了三角形和正方形，并把它们穿插着，一层一层地盖起摩天轮来。盖到最后时，我用一根一根磁力棒穿过轮子中间的小孔，棒的一端安装个小铁球，另一端吸住楼顶的小铁球，这样一座摩天轮就盖成了。望着这个摩天轮，我想对燕婷老师说：吕老师，有了这个摩天轮，您肚子里的宝宝出生后，就可以开开心心地玩耍了，而您则可以心无旁骛地完成工作。
二、亲手制作手工的说说
1、手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体，带有物质和精
2、首先，我将粉色的橡皮泥里面加三分之二的白色橡皮泥搓成一个圆球形，做小兔子的头。再取出两块橙色的橡皮泥用手压成水滴状，并对其进行修整，使两个大小一致，粘在圆球上做小兔子的耳朵。同时在橙色的水滴橡皮泥上做出绿色的长方形轮廓，使小兔子颜色更丰富，更有童趣。在做好的小兔子脑袋上，用工具刀刻出小兔子的眼睛和嘴巴的位置，用绿色橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。这样就做好了。看着小兔子可爱的样子，我心里比吃了蜜还甜。
3、多方位禁用！真正影响孩子一生的，是小学五年级及初每位学生都会遇到！(深度好文)
4、老师我想对您说：“您是一位精益求精的老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的花朵。您无微不至地照顾我们，教给我们有趣的知识和许多做人的道理。谢谢您！”
5、一次做手工，老师说能自己完成，很棒呢。
6、手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时，手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。然而，在当代工业生产高度发达的年代，人们逐渐厌倦了由工厂流水线生产出的毫无差别和特色的产品，手工制品又恢复了活力。
7、兴国三小二年级四班陈欣冉
8、大宝从小就爱剪剪画画，每天一个自己做的手工。
9、家长和孩子一起完成，两个孩子一条鱼。虽然我们做得有点慢，就完成了正面的鱼鳞，容背面的没做，但是孩子在制作的过程中还是很高兴的。虽然他有时候在帮倒忙，但总体来说看着还不错吧。
10、通过做手工，学会简单的算数和几何。
11、今天是充实忙碌的一天,希望以后我们可以做的更好,不辜负前辈们的期待。
12、2我的每一天都活得相当有趣味，只有这样，才能让我深深地参与到自己的人生当中，我亲手织的包包，我深深地享受所有的织造的乐趣，也给我的人生带来一份更大的快乐！
13、在工作当中，无论自己做的再好，也得不到领导的认可，我真的是无语了，这么大的公司让我待不下去！感情当中，无论自己做的再好，你也不会同情给我一点可怜，你也不会爱上我，所以我选择慢慢的离开了你！人的一生，即使自己做的再好，也不可能事事满足！
14、爱自己，从一个人下厨房开始。
15、今天，老师让大家做一个小制作。回到家里，我想做什么呢？一开始我想捏一头大象，可怎么也做不好大象的头和耳朵。我又想，嗯，还是小兔子好做，就做小兔子吧！
16、有点难度的工作，会告诉小朋友过了岁或五岁生日才可以，这样不至于让孩子有挫败感，并且对长大和做手工充满了向往。
17、(小学一年级)上册语、数、英9月已更新：电子课本、课堂笔记、图文讲解、知识点……
18、“触”是因为经过了很多的思考和转变，最后才采用了这样的一个木头和树叶和纸张结合的创作形式来表达的。这个创作的过程很痛苦，需要不断质疑自己，甚至到作品诞生的那一刻还在怀疑自己的作品。但是看到大家喜欢，心里还是很开心的。
19、纽扣也能作画！不信？一起来看看吧~~
20、尽管压力这么大，我还是喜欢现在的生活，能看到付出后的收获！
三、做个手工作品把自己做的过程说说
1、教科版小学科学2年级上册合集：微课视频辅导|同步练习|
2、孩子从重复的动作中，找到了规律性，内心进入有步骤、有秩序可循的安宁片刻。
3、在属于老师的节日里，我想把最珍贵的礼物送给我的郑老师，可是郑老师朴实无华，我灵机一动，那就做纸盘花吧。
4、热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
5、今天是新专题“幸福的手作人”的一篇，采访的是明天即将在上海教大家做手工书的卜卜。先插播一个小广告，明天的课还有三个名额，如果想要像卜卜一样，把生活中搜集的各种东西，什么车票啊，包装纸啊，树叶啊，做成一本出色的手工书，那一定不要错过这次难得的机会。开课之前都能报名，报名方式在文末哈。
6、教师评语：小作者写出了手工制作的详细过程，简洁明了，而且还用到了“先…再…然后…最后…”的连词，还能把自己的心理感受表达出来，真的太棒了！
7、看了那么多的DIY作品，宝妈宝爸们有没有深受启发呢？赶紧来跟小玩子晒晒带着宝贝DIY感恩节礼物的瞬间吧~~~
8、BRANDEIDOS品牌理念
9、兴国三小二年级四班罗雨菡
10、这配色，简直绝了。
11、2020中考语文都考了哪些名著？看完就知道暑假该读什么书了！附：21本经典名著赏析+必考知识点
12、为自己的孩子钩一个大大的彩虹毯是每个华德福妈妈的心愿，在手工会上这个心愿实现了。用挑灯夜战披星戴月来形容一点都不过分，很多妈妈都经历了好多轮织了拆拆了织的过程，但是为了给孩子一个臻美的彩虹毯，大家没有半途放弃，不眠不休“走火入魔”，终成正果。每个人都非常开心的在一时间把自己钩好的彩虹毯拍照发给我，和我分享她们的喜悦和成就感。我看在眼里，感动得不行啊。
13、发挥创造力做一些别的款式吧，比如猕猴桃呀，西瓜呀，各种卡通形象呀~
14、老师把要用到材料发给了每位同学，材料有：一只黄灿灿的袜子，一团有松有软的棉絮，像珍珠一般大小的活动眼珠，胶水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。
15、一针一线，皆是岁月静好。
16、江佑园“明星奶奶”跳跳奶奶
17、在她五岁时有一个学期她做了非常多的手指编，老师把她的手指编钩成了一个小篮子给她带回家，她高兴极了。我收到启发，把她在家里做的手指编钩成了一个圆坐垫，并且为了让坐垫长大些我们又合作做了更多的手指编，那真是一个段美好的时光。
18、食材有性格，食物总动员。
19、请跟蜜思的读者们打个招呼，简单介绍下自己吧！
20、一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献。
四、做手工的说说句子
1、一次做手工。很专注，很认真。我相信你肯定能很快适应幼儿园生活忘了零点的许愿。真是老了，熬不动夜了。希望新的一年里全家健康，平安，顺遂。我的好朋友也是健康快乐每一天。
2、全(四年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……
3、这是我家宝宝制作的小手工，造型很萌啊。
4、这些都是自己完成的，我做完手工了，我觉得这一切都是自己的心灵手巧，做出来的手工总是那么的臻美！
5、染布并制作彩虹灯柱对于幼儿园来说可是个大事件，那天的轰动场面可是叹为观止。安迪妈坐在缝纫机前忙活了一整天，没时间接娃。我和令令妈，彤彤妈裁布，各种发明创造节约时间。勋勋妈帮忙调染料染布脱水跑上跑下。最后架起梯子，全体总动员相互配合把布挂上。当时正值放学期间，孩子们站在那里注视着全过程当灯被打开时大家都被彩虹的美丽震撼了。
6、(小学六年级)上册语、数、英9月已更新：电子课本、课堂笔记、图文讲解、知识点……
7、我想把这个贺卡送给我尊敬的班主任吴老师，献上我对老师最真诚的祝福！
8、“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同学怎么啦？”“哦，原来113班的同学要做手工，是用袜子做玩偶呀！”
9、QQ：386164251
10、回到家里，我拿出了做大公鸡所用的几种颜色，因为之前看过亲子手工制作的视频，很快我用红色捏了个小圆球，再压扁作为公鸡的头，还有它鸡蛋形的身体。接着用白色做了个扇子形状的作为它的脖子和翅膀，粉红色作了它的尾巴和头上漂亮的大鸡冠子，黄色的嘴巴和它粗壮的大爪子。
11、制作：陈昭颖(泉州市第二实验小学五年级)
12、忙碌而充实的一天,好好工作,才会,踏实心安,也会收获！
13、一件件美丽的作品在大家的双手中渐渐成型，一针一线不断重复给人内心带来的平静满足，使得参加手工会的每个人都获得了滋养和疗愈。作为一个华德福家长，在这几年我的变化是令我自己都吃惊的。其中之一就是我从一个笨手笨脚没拿过针没动过刀的手工小白变成了今天有人喊我师傅的手工学徒。
14、款款手工情，浓浓尊师意。
15、如果问最喜欢哪一个，我就很纠结了，因为每个作品都是独立的，有它的故事和个性，我做不出这个残忍的决定，哈哈。但是印象最深的作品应该就是毕业作品“触”和一米高的大书“森之大书”吧。
16、做一个属于自己的针线包，在针线包上绣上出色的花样。天天妈的成品让我赞叹，牛弟妈的小鸭子拙朴可爱，安迪妈创意无限……，每个妈妈都感叹着自己居然可以完成这份任务。
17、宝宝的手工大作，棒棒的！
18、制作：陈泓宇(泉州七中金山校区初一年)
19、心意指向：班主任杨老师
20、你喜欢做手工吗？你可以做一件手工并告诉你的同学或者家人你做的是什么，是怎么做的。可以依据以下提示：
五、说说我的手工作品
1、平时工作太忙，和孩子一起动手做工艺品，感觉和宝宝的关系也变得更加亲密了。今后的日子我要多花点时间陪陪孩子。
2、欢迎您及孩子进入我们的大家庭！
3、爸爸有几个大大小小白色的笔筒，于是我有了表达感恩之心的灵感：手绘笔筒送老师。想法一出，我立即准备笔和颜料，开始绘制起来。练了三遍字后，我开始写正稿了，怀着既激动又紧张的心情写了一个字，觉得不满意。我平静一下心情，慢慢顺畅了起来。写到“师恩难忘”四个大字时，我特意选用红色，虽然还是写得不理想，但毕竟融入了我的感恩之心啊！接着，开始画蜡烛和书。画书时，不慎把一滴墨滴在书的位置上，我懊恼极了。爸爸来了，他不慌不忙，叫我在墨点处画了一个眼镜，真是“画龙点睛”啊！
4、说回我们的专题，“手作人”是老早就策划好的。从好朋友羊头说想办个一起做手工的聚会起，蜜思就承诺要为参加的所有人做一个专访。至于后来把“手工”改为“手作”，是因为我们觉得，手工可能更指向技术本身，而手作代表的是一种亲自动手劳作的生活方式。虽然现在什么都能买到，但亲手制作出来的东西永远是出色的。善于手作的人，一定是一个有力量有智慧的人，能够为自己打造出幸福的生活。
5、好东西要和大家一起分享。
6、深圳市集合装饰设计有限公司
7、过去发生的事情，能让你记忆深刻的很多其实是不好的事情，而自己想要回忆的往往是美好的事情。手工书较大的意义就是，我会感谢当时创作这手工书的自己，在当下翻阅的时候能让我回忆起被忽略的美好记忆。
8、(2020版暑假书单)高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！
9、牛弟妈、安迪妈、天天妈，专注手工，享受当下
10、寒冷的冬天让大家都好怀念夏天在海边玩耍的热情和快乐，做一只憨态可掬的小鲸鱼来唤醒大家的美好回忆吧！
11、孩子们变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。
12、开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。
13、我的动手能力就是那么的强大，自己亲手制作包包，我觉得只有这样才能见证我更多的奇迹，才能让我享受更多生活的愉悦！
14、(1)说说听听笑眯眯乐呵呵
15、我准备了白纸、彩笔、剪刀、胶水。首先，我用彩笔画下了两个大圆和一个小圆，两个大三角形和两个小三角形，四个长方形。然后，在图形上做画，用两个大圆绘画出了小兔和小猫的脸庞，用小圆做了小猫的耳朵，再在三角形上勾画出小兔和小猫的身体，在长方形上画出小兔和小猫的腿，还有小兔子的耳朵。最后我把这些都用剪刀一一剪了下来，用胶水把它们拼在一起，涂上了我喜欢的颜色。可爱的小白兔和小画猫就跃然纸上。
16、集合设计，专注少儿空间设计八年，充满爱心和创意的少儿空间设计是我们擅长做的事情.项目遍布全国，为学校、幼儿园、培训机构、文化机构提供完整空间及平面设计解决方案，服务众多出名品牌，是少儿相关项目设计的专业机构。公司服务内容包括：品牌咨询、空间设计、平面设计、软装配饰、施工监理。
17、今天老师给我们布置了一个有趣的作业:回家作小制作。老师说第二天在班上评选谁做得较好。
18、我较先做的是折许愿星。我找来一张硬卡皮，在卡皮上剪下一个爱心，然后在彩纸上剪下两个爱心形状的彩纸，用双面胶分别贴在“爱心”的正反面，然后，把许愿星一个一个，沿着边缘贴上去，颜色要搭配好：白、紫、白、紫……然后在中间写上“老师，您辛苦了”，最后就是点缀了：蝴蝶结、花朵……相信这份小礼物，我的老师一定会喜欢。
19、二年级写话——我的小手工
20、写作思路及要点：以最喜欢做的手工作品是捏泥人为题，详细描写捏泥人手工活动的过程，可分步骤详细描写。正文：外面，雾蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨，不能到楼下去找小朋友玩了。爸爸在桌上放了一盒橡皮泥，并留言：“爸爸上早班，这盒橡皮泥你拿着去玩吧，爸爸晚上要加班”，我走近去看，哇！有黄色、红色、绿色、蓝色……五彩缤纷，漂亮极了！我准备捏一个泥人。首先，用粉色橡皮泥做了一个方形的头，用黑色揉圆压扁后做成身体，并在上面贴上了两个绿色钮扣。接着，搓了两条黑腿、两只粉红的手，这样一来，头脑发达、四肢健全了。然后，把两只圆圆的眼睛、弯弯的嘴巴点缀在粉色的方头上，一个小泥人就做好了。最后，我还捏了三条小蛇了。看看我的作品，活灵活现的，这一天可真开心啊！
