一、游黄果树瀑布作文400字(按游览顺序)
1、远远望去，湖面碧波荡漾，湖边那众多只鸟，有的在玩耍，有的在休息，有的在飞翔……
2、一碧千里翠色欲滴小草含青芳草鲜美郁郁葱葱枝繁叶茂红叶似火
3、虎丘是我一直向往的地方。宋代大文豪苏东坡早在一千多年前就说过:"到苏州而不游虎丘乃是憾事。"千年以来,虎丘依托着秀美的景色,悠久的历史文化景观,享有着"吴中一名胜"的美誉。
4、晴空万里碧空如洗风和日丽春光明媚烈日当空
5、如：参天的劲松，逼真的石羊，沁人心脾的空气，秀丽的景色，这就是让我流连忘返的叱石山。
6、《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟，充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。
7、白水河先是形成了一个喀斯特侵蚀裂点型的落水洞型瀑布，后来随着河流侵蚀、溶蚀、侧蚀作用在地壳间歇抬升及晚更新世后期温湿气候中，水动力逐渐加大等因素影响下，落水洞的洞顶逐步坍塌，黄果树大瀑布终于呈现，已经有5万年的历史。
8、顺着洞内的石径往前走，只见洞内五彩的霓虹灯闪烁着，映着那灰蒙蒙的石壁，透过那微弱的光，我们看到了形态各异的钟乳石和石笋，仔细看，它们还真像一幅幅生动的情景画。你看，其中的一幅“花猫戏鼠”，那只黄白色的“小花猫”正在追赶一只仓皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花猫”志在必得的神情，看样子“老鼠”将成为它的美餐了。
9、按照游览过程描写景物时，适当运用过渡句，使景物的转换更自然。
10、假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢？
11、运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。
12、《黄果树瀑布》是按作者游览的顺序来写的(移步换景)。黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名“黄葛墅”瀑布或“黄桷树”瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，属珠江水系西江干流南盘江支流北盘江支流打帮河的支流可布河下游白水河段水系，为黄果树瀑布群中规模较大的一级瀑布，是世界出名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。
13、莲花峰是黄山风景区境内较高的山峰。远看，它像一朵盛开的莲花；近看，它又似一座玲珑的宝塔。
14、《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
15、想一想：你想按照什么顺序来写？
16、先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还可以使用过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。
17、你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？
18、(1)可以总结游览之地的特点；
19、虎丘虽然不大,但饱经风霜,它记载了一段历史,记载了一段回忆。
20、顺着“巨人”的腰，向上攀登。一些不有名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢，展着笑脸。(用拟人修辞手法生动写出了不有名的山野小花的可爱，表达了作者对小花的喜爱之情。)整个山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。还有一些“爬墙虎”，叶子通红通红的，紧贴在崖壁上，慢慢地爬成一条笔直的线，勾出了石的轮廓、岩的轮廓、崖的轮廓。
二、游黄果树瀑布作文400字
1、部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》知识点+图文讲解
2、《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内容之间的孔隙。我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。
3、我们又来到了天星洞，天星洞里的石头有的像美丽的仙女：有的像仙草灵芝……里面的石头只要你一敲，就会响一声，那声音在天星洞里久久地回荡，仿佛在向人们介绍自己！
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5、继续向上爬，转眼间到了第二个观瀑布点，我们离瀑布近了，正视瀑布，鸟瞰河流，河流猛烈而湍急，只要脚一滑掉下去，肯定会被冲得无影无踪；向上走，来到了第三个观瀑布点，我们离瀑布又更上一层楼，这回我们侧看瀑布，瀑布像一条条银线结合着，而河流看不见了，瀑布发出的声音也没有了，给人一种风平浪静的感觉。接着往上走，来到第四观瀑布点，我们完全可以摸到瀑布，还可以在瀑布后，反看瀑布。黄果树瀑布第四观瀑布点给人感觉一个“势”字。
6、《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟，充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。
7、一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。(运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，有情趣。)
8、在这篇游雾灵山的游记中，作者按自己游览的顺序，向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景，并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生。文章语言自然，感受真切，既赞美了雾灵山的美丽景色，也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。
9、继续往前走,就要到达山顶了,映入眼帘的是一个池塘,这就是出名的剑池了!剑池右边的水很浅,左边却深不见底,整个剑池形状细长,乍一看就像一把宝剑,所以叫"剑池"。剑池两边的岩石光滑平整,仿佛人工切割一样。考古学家判断,这就是吴王阖闾的陵墓。
10、部编版语文四年级下册口语交际、习作语文园地二
11、(介绍式)人们都说长江气势雄伟，风景秀丽，两岸遍布名胜古迹，特别是长江三峡，更是中外闻名的游览胜地。今年暑假，我从贵阳奶奶家回来，正好路过重庆，便央求爸爸带我坐船去饱览了一番三峡的风光。(选自《游三峡》)
12、按游览的顺序写写这个地方。
13、穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。(“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。)雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。
14、示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石碑，接着我们向右走，沿着公园的小径，我们来到了上面是竹木下面是石墩的曲桥上，过了曲桥，我们就看到了儿童乐园，这里是孩子的天堂，从上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快，过了儿童乐园接续往前走我们就来到了九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了公园的南门，过了南门我们就可以走上格子桥，格子桥下面就是莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，再往前走就来到莲花湖出名的玻璃桥，过了玻璃桥我们就回到了公园的北门。
15、选择自己想要描写的景观，补全题目。
16、我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的美景的。
17、把习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
18、心情舒畅迫不及待赏心悦目兴高采烈争奇斗艳含苞欲放芬芳扑鼻
19、(3)抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。
20、部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解+同步练习
三、黄果树瀑布作文500字写景游记
1、很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！
2、一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张嫩绿的地毯一直铺向天边。小草在微风中快乐地舞蹈，中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像绿地毯上的花图案。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。
3、关于这篇习作，我们还要注意这些地方：
4、学习插上思考的翅膀，变得有法可循。
5、(3)我们一路往前走着，沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。
6、✔仔细观察，通过细节描写把游览的场景写得活灵活现，给读者身临其境的感觉。
7、张家界在湖南，是的森林公园，那里有许多的出名景点：天子山，黄石寨，杨家界，黄龙洞等等……其中我最喜欢杨家界，我们去的时候，那里被冰雪覆盖着，坐上缆车往下看，就能看到千奇百怪的石柱，令人眼花缭乱。导游告诉我们一些石柱的名字：有的是三块石柱组成的，左边那块像一个嘴里叼着烟的人，应该是爸爸，中间那块小了点儿，是儿子，右边那块像一个披着长发的女人，所以是妈妈，这样就组成了“一家子”；有的叫“母与子”，就是一块小石头在一块大石头上，大石头像一位母亲，把孩子背在自己的背上，真是有趣极了。而石柱顶端覆盖着冰雪，就像给石柱戴上了一顶冰帽子；张家界山顶很多的植物，因为天气寒冷的缘故，叶子和树枝都被冰包裹起来，形成了难得一见的雪凇，让我们大开眼界。
8、说一说：你游览过哪些地方？
9、姥姥种地的地方，有一棵柿子树，每当大人们干活的时候，我和弟弟总会让哥哥用棍子把柿子给打下来。柿子是红色的，红红的柿子像一盏盏灯笼挂在树上。姥姥的地里，还种有豆，豆子是金黄色的，黄黄的豆子，一颗颗像调皮的婴儿。还有很多美景……
10、推荐理由：百位名师打造，专注小学语文
11、我们沿着小路一直向前走，不一会儿就到了一个观瀑布点。我们遥看瀑布，瀑布直泻而下，一泻千里，力量非同小可，发出了震耳欲聋、惊天动地、雷锣鼓喧一般的声响，溅起了不计其数的水花，落到每个人身上，凉凉的，感觉很舒适。黄果树瀑布一个观瀑布点给人有“气”字的感觉。
12、娇嫩幽香繁茂苍劲金灿灿
13、红艳艳百花盛开花红柳绿五彩缤纷枫叶似火
14、免费优质资源：为孩子提分；为家长减负；
15、在该处形成“裂点”(河床因地壳抬生、侵蚀基准面下降及构造、岩性等因素的影响而发生较大转折处)，这个裂点处的裂隙、溶洞、暗河非常发育。
16、推荐理由：跟着一线名师踏着节拍、
17、万里长城、黄山、泰山、家附近的小树林、公园……
18、刚进大门,门口一座大鼎就深深地吸引了我。那灰褐色的大鼎仿佛是用一块巨大的石头雕刻而成,三只脚稳稳地支撑着,庄严而肃穆。走近一看,大鼎上的纹路古朴、秀气,鼎身和鼎脚上还刻着虎脸,像是几只老虎瞪着眼、咧着嘴冲天空咆哮,那雄伟、威武的气势,让人不由得肃然起敬。
19、十一假期，我们全家去了位于京郊东北的密云雾灵山。(开头扣题，交代了游雾灵山的时间和人物，以及雾灵山的地理位置，引出下文对游览过程的具体叙述。)
20、①我不禁感叹道:绍兴不愧是历史文化名城,一步一景,人杰地灵。
四、游黄果树瀑布作文500字(按游览顺序)
1、部编四年级语文下册第2课《乡下人家》知识点+图文精讲+教案
2、点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。
3、下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。
4、出名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。(简要交代雪花洞的位置，然后就直奔景点，开头简洁。)穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。
5、进入洞内，一股湿润清爽的气息扑面而来。首先映入眼帘的是一个极大的洞厅，听导游阿姨介绍，此厅宽26米，高48米，可容纳上千人。我不由得暗自惊叹：“空山洞果真名不虚传啊！”
6、继续向前走，快马加鞭地来到了山脚下，也是最后一个观瀑布点——山脚观瀑点。仰头望去，瀑布真高呀！一落千丈，我们目不转睛地欣赏瀑布的壮观，情不自禁高诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
7、我们不断向上攀爬，来到了第五个观瀑布点——山腰观瀑布点，只见瀑布从山顶以不可阻挡之势一泻而下，这时候因为在高处，瀑布的声音并没有很大，但像千万只鸟一同鸣叫那种悠扬。黄果树瀑布第五观瀑布点给人感觉一个“恢”字。
8、沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。壁上的龙有的互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的低头咆哮……让你不得不赞叹古代劳动人民的智慧和才干。
9、我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，较先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。
10、有意者把您的联系方式，个人照片，个人简介一同发送至邮箱。
11、抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。
12、(过渡句使景物的转换更自然)
13、游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。
14、站在洞外，我仍意犹未尽。
15、我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！
16、部编版语文四年级下册一单元三套测试题及答案
17、在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写。
18、名师讲方法——理思路，学技巧
19、如：早就听说白水涧风光秀美，景色宜人，我对它向往已久。今年五月的一天，爸爸妈妈终于带我去游玩了一番。
20、刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。它是那样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。
五、介绍黄果树瀑布的作文400字
1、林子里传来“沙沙沙”的响声，仿佛许多娃娃在窃窃私语，又像是小松鼠在灵巧地蹿来蹿去。
2、我们在介绍游览的地方时，可以根据自己游览的路线图，按照游览的先后顺序来描写景物。为了突出景物的特点，把景物描写得生动，可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法。
3、下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面。
4、俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！
5、(4)融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以进一步丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
6、天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。
7、到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。
8、四年级语文下册必背古诗、课文、日积月累
9、(1)可以直接交代你游览了什么地方，概括这个地方的特点；
10、部编版语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》知识点+图文讲解
11、桃李芬芳繁花似锦丹桂飘香含苞欲放争奇斗艳
12、去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。
13、(1)从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。
14、生机勃勃朝气蓬勃崇山峻岭高峰入云奇峰怪石清澈见底水平如镜
15、走进园林，我们开始攀登虎丘。一路上,绿树成荫，鸟语花香。半路，我看到一块一分为二的巨石,裂缝十分平整,就像是被剑劈开一样,上面写着"试剑石"三个字。关于试剑石，有一个美丽的传说。吴王叫人铸了一把宝剑送到虎丘,为了感受宝剑的锋利，吴王拿着宝剑朝着一块石头一劈,"轰"的一声,电石火光之间,这块石头就被劈成了两半。其实,这个神秘的传说蕴含着一种自然现象,这块石头是凝灰岩,久经风化便形成这样一条酷似剑劈的大缝。我只能感叹,大自然真是鬼斧神工啊!
16、部编版语文四年级下册快乐读书吧《十万个为什么》图文讲解
17、(2)写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，然后做具体的描写，并对重点部分进行生动而细致的刻画。可以运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。
18、《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?
19、旭日东升骄阳似火艳阳高照喷薄欲出月光如水
20、(引用式)俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”今天，我们乘着古色古香的游船，在碧波荡漾的杭州西湖上尽情游赏了一番。(选自《游西湖》)
