一、中考考试失败难受的说说
1、写出“我”的名字并概括选文内容。
2、2004年杭州中考状元张维加(现已是牛津大学的博士，并入选极富盛名的英国皇家天文学会，成为迄今为止最年轻的会士)：
3、感觉回到中考为什么为什么两年了你还是那么失败。
4、首先，人生都会有失利。没有人的人生是一帆风顺的。其次，职高也可以考大学，其他还有成教、自考等等多种学习的途径。只要自己想学习，始终是有途径的。再次，学习技术也是个不错的选择。
5、我坚信，生活中只有向前弯曲的幸福，没有笔直向上的成功。只有珍惜今天，才会有更好的明天。只有把握住今天，才会有更辉煌的明天。
6、多做不如多想。有时候，去做更多的题，反而不如去思考解题规律更有效。
7、⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
8、2007年浙江省理科状元李清扬、2013年杭州市文科状元喻鹏阳：
9、②在他们身上，他似乎看到了自己的过去和将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。
10、对状元们而言，不可一日不读书。否则，就如居无竹食无肉。阅读，不但能启发思维开阔视野，还可陶冶心性。
11、对于完全摸不找头脑的难题，就只能选择放弃，因为我们的时间有限了，强攻难题无济于事，要集中精力解决自己能够在短期内解决的问题。
12、不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这就是现阶段我们能为孩子做的。
13、散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰切的修辞，对静态的事物作动态化的描写。下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。
14、建立科学的初中语文评价体系，多方位、科学地评价初中生的语文核心素养。
15、竞争是把双刃剑。我们要感谢对手，激发了我们的斗志，如果心怀埋怨或嫉妒，就把自己拉入痛苦的深渊。
16、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特体验和真切感受。写记叙文，做到内容具体；写说明文，做到明白清楚；写议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
17、谈及经验，每一位状元必总结“效率高”。状元们的更“可怕”之处在于，都不上补习班！那么，他们究竟有何绝妙的高招提有效率？
18、2008年山东省文科状元荣秋艳：
19、从长远看，做事的结果终将随风飘散，做人的收获却能历久弥新。如果有上帝，他看到的只是你如何做人，不会问你做成了什么事，在他眼中，你在人世间做成的任何事都太渺小了。
20、分析：在《韩非子》中有这样一个发人深省的故事：晋国赵襄子向王良学驾车，学成后进行比赛。一局王良跑到前面，赵襄子不停抽马，还是失败;第二局赵襄子换了一匹好马跑到了前面，一边驾马一边向后看，担心被王良超过，结果输了;第三局赵襄子换了一匹更好的马，可又输了。他质问王良：“为什么我的马比你的好，却输了?分明没有把真本事教给我。”王良说：“不是你技不如人，是你的心没有全用在驾车上。当你落后时，心中浮躁，急于追上却乱了阵脚;当你领先时，害怕被超过，总向后看，你的心在我身上;第三局，你觉得已输两局无论如何这次要赢，过于急躁，心未在驾车。”赵襄子听后觉得有道理，不由得心悦诚服地点头。你悟出其中道理了吗?
二、中考失败的说说心情
1、③20年过去，已成为京城富商的他，回到故乡，参加母校建校50周年庆典。他为已经退休的童老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
2、这次儿子中考失利了，他自己感到非常的后悔，把自己关在房间里不出来，当我下班回到家他妈妈告诉我他中考不理想正自我反省，我把他叫到客厅告诉他是否愿意复习一年重新再考一次有没有信心拼搏一次，儿子很肯定的点点头，于是我让他把所有的错题全部分门别类钻研透彻，等来年再
3、我犹豫了一下，心里暗自诅咒军官总有很多便宜可占，但还是沿着士兵的小径跑去。真没想到，只一会儿我就到达了终点，还名列第三名。
4、要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
5、B.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。
6、心情故事：越临近中考感觉压力越大。生活中一点小事就能引起情绪的波动，看什么都不顺眼，常常发脾气，发完脾气心里又后悔。这种烦躁不安，让我无法静下心来学习。如何才能摆脱这种压力感和浮躁感呢？
7、C．蹒(mán)跚汲(jí)取遣责相形见绌(chù)通宵达旦
8、看着那令人糟心的分数，心情顿时跌入谷底，当时真想给自已两大巴掌，可手扬起的那一刻还是不自主的放下了。心里默默的告诉自已，之后在老师的教导下，一定会加倍努力，争取力争上游。
9、③天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的较大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！
10、拿起书本学习，这个也没复习好，那个也薄弱，都要学，该先学啥，纠结半天啥也没学；
11、2004年浙江省理科状元吴杰行：
12、③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
13、做人最重要的是诚实地面对自己，在自己良心的法庭上公正地审视自己，既不护己之短，也不疑己之长，从而对自己有一个清楚的认识。这是一种巨大的精神力量，足以使他哪怕在全世界面前坦然承认自己的错误，也淡然面对哪怕来自全世界的误解和不实的责骂。
14、⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中，不能汲取到真正的营养，得到的思想进步和发展也就有限。
15、D(表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。)
16、上课很专注，跟着老师的思路转。若是有不懂，当场发问。
17、古诗文阅读材料课内外相结合。
18、作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写(或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花)，以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。
19、或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
20、复读不是问题，关键是你有没有决心和坚定的意志，毕竟大部分人复读都能取得好的成果的。但是如果只是为了上个普通的高中，我建议你还是算了，因为普通高中的升学率真心不看好，要上就上市重点的，毕竟现在本科都不好混，难道就为了混个大专的文凭去复读？如果你现在过普通高中的录取线，想考个重点那就不一样了，多大困难都要去，但现实如此只能面对。如果你现在还有复读的念头，请尽早打消，毕竟现在投入和将来的收入不成正比，还耽误青春。建议改为学习其他技术类的课程，因为技术类的大部分不看学历，只要你会技术什么都好说。
三、考试失败的心情说说
1、外祖父是一个残暴(吝啬、专横、贪婪)而有时也会流露出仁爱之心的人。从对犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，可以看出，他是一个残暴、专横的人。从他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了，可以看出，他有时又是一个关心“我”，有宽容心的人。
2、“58”一个鲜红的数字静静地躺在试卷的右上角，触目惊心。我的眼泪夺眶而出，泪眼朦胧中我似乎看到，鲜红的“58”似乎正张大着嘴嘲笑我。
3、注意：试卷考查内容不考虑知识的覆盖面。
4、建议：扩大比较面，想象自己和全区、全市的初三生竞争，淡化与周围同学的竞争；多纵向比较，和自己过去比较，更容易找到自信和突破点；多过程比较，不要总盯着分数高低，就努力程度、学习方法等具体学习过程进行比较，可以找到提高的途径；
5、(12)一年后，由于各种原因，公司倒闭了。他欠下几万元债务，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一个平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
6、“跳得出”是指跳出什么？作者为什么说“跳得出就是人生的智慧”？(3分)
7、纵观全文，作者认为应该如何“做人”和“做事”？试作简要概括。(4分)
8、牢记312东航事故，珍惜生命中的每一天继续向前，说说西安疫情
9、口袋里始终揣着一本宝典里头记着英语单词、化学方程式、物理公式等，每到吃饭排队时、等公交车时，必拿出来读读看看记记。其实，这招是从出名数学家苏步青处偷学的。苏老曾说，“我的时间有限，‘没有整匹布’，我挤时间的办法就是充分利用‘零布头’，把1分钟2分钟的时间都利用起来，这样‘零布头’也能派上用场。”
10、上课45分钟，并非分分钟全神贯注，但在重要环节，肯定听得极认真。最主要的是，知道自己在做什么，知道做什么才较有效果。为了达到目的才做，达不到就不做。会判断哪些作业对自己有用，有用的才做。如果做了还是不明白，就找别的题目继续加强。
11、⑶，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
12、我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
13、一步反思，通过分析试卷、询问老师等途径，找出：失分原因、薄弱点、重点、短时间内可突破的难点各是什么？
14、(4分)⑴(2分)A悠闲自得B醒悟⑵(2分)我始终相信诚实至上，但是对这条箴言的体会，从来没有像在训练营时那样真切。
15、作息时间要和中考一致，尽量不要熬夜，保障自己在上午9点和下午2点正好处于精神状态较好的时刻。
16、C．“到乡翻似烂柯人”一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
17、(答案)阿廖沙。外祖父打过“我”之后来安慰“我”。
18、共16篇，可分为四层：(1)考试较好选择层：4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游。》、《送东阳马生序》、《论语》；(2)考试次选层：5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》；(3)考试三选层：2篇《陋室铭》、《爱莲说》；(4)考试不选层：5篇《马说》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《三峡》、《邹忌讽齐王纳谏》。近六年河北省中考已经考过的文言文：2000年《出师表》、2001年《爱莲说》、2002年《陋室铭》、2003年《曹刿论战》、2004年《五柳先生传》和《马说》、2005年《三峡》。
19、看着那令人糟心的分数，心情顿时跌入谷底，当时真想给自已两大巴掌，可手扬起的那一刻还是不自主地放下了。心里默默的告诉自已，之后在老师的教导下，一定会加倍努力，争取力争上游。
20、②文中不得出现的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
四、描写中考失败难过的心情
1、文中④到⑥节从哪两个方面对电子阅读进行了分析？这部分内容与前文相比对阐述观点有何作用？
2、生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。回忆那些令人感动的事，珍惜岁月中的真情，就是找回了颤动的感觉。
3、根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的两项是(3分)
4、有自我价值感的父母，会考虑外界、社会接纳的成功标准，但更多是自我定义人生价值。
5、时光让我们变得脆弱且坚强，让我再来轻轻对你唱。
6、要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是一项基本功，也是被绝大多数人忽视的基本功，这项基本功，要一直坚持做到最后。最后几十天，一定要争取再把课本看一遍。
7、一场轰轰烈烈的考试会把我们拆散，这些话这些人这些事都可能不复存在
8、请你从说明文语言的角度对第②段中的加点词语进行简要分析。
9、风起叶落，天空泛卷着乌云，泼墨似的笼罩着曾经的晴空。又是一阵风，灌进我有些单薄的衣衫，抖动了手中那张记录了我成绩的苍白的试卷。脚像灌了铅，僵硬麻木的行走，心，坠着，坠着，近乎绝望。
10、状元们人手一册“纠错本”，里面收集的是：哪里出错了，为什么错了，如何解决问题。
11、(答案)B(A.牍—渎载zǎi—zàiC.剽biāo—piāoD.烂—滥)
12、每个港口都有不同的风景，都是人生的积累。我能想象的画面是，无论那个港口什么样，凝望一下，深呼吸，平静地走进去，安心地驻在那里。
13、⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。
14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
15、活得“2”些，寻找生活中的乐趣，与同学老师多开玩笑。试试在所有作业本的名字旁，画上一个自己的笑脸。
16、家长请告诉孩子，除了上学，真的是没有其他的路能走了！
17、A．见往事耳于舅家见之
18、(3分)(1)不任人摆布、供人亵玩；(2)不禁锢自己；(3)不固守现状。
19、2005年杭州中考状元蔡梦如：
20、如果错题很多，重点可以放在以前做过的历年中考真题上面，这些真题中的错题(难度太大的除外)，要重点的去看和理解，多做几遍。这个工作可以放到最后一两周来做。
五、中考崩溃说说
1、此题考查文言句子的翻译，文言翻译要求“信”“达”“雅”，即词意要正确，句子要通顺，语言要有文采。文言虚词的用法在句子翻译中进行考查，如“以”表示因果关系，解释为“因为”。对文言实词的考查涉及到了此类的活用，如“扇”和“炉”，解释为“摇扇取凉”“生炉取暖”。
2、第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。
3、B．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。
4、内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
5、为什么“他的礼物好像并没有让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。
6、(题例三)阅读下面一段文字，回答后面的问题。
7、2017年中考失利可以自学一年再重考，但如果本身底子就不太好的话，不建议自学，跟着学校的进度走会更好一些。
8、(15)老师用慈爱的目光看着他，说：“那第三件事情呢?一定是个浪漫的故事吧！”
9、不赞同“拼搏三年、牺牲三年成就以后的生活”这样的观点。每周或每两周出去玩一次，比如唱歌、运动。玩3个小时并不会耽误什么事。相反，如果一直想着玩又不能玩，就会耽误很多事。
10、⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从颈顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
11、假如考题欺骗了你，不要悲伤，不要忧郁，明年高考的日子，你们会：鸿运当头照，下笔如有神。
12、想学学不进去，不学又不甘心，看人家学得精神抖擞，看自己萎靡不振，心里着急，暗暗自责“怎么就不能像别人那样学习”、“怎么自己就学不进去”；
13、(2)请发挥想象，运用这种写法将本文第⑩段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来。(80至100字)
14、本题的设置重在考查学生对名著阅读、文学常识和文化知识的掌握情况，题型上延续了徐州几年来的客观选择题型。题目设题角度较为多方位，四个选项分别指向四个角度：名著阅读、作品出处、文体知识、文化常识，覆盖面广，综合性强。本题在稳定原有设题的基础上，增加了对传统文化常识的考核，以引导老师在教学中要有意识地结合教材渗透传统文化知识，增强学生对我国出色传统文化的认知感和认同感。
15、中考前，错题本这么整理，成绩轻松上个台阶！(转给孩子)
16、(甲)(乙)两文都表现了古人求学的，(乙)文还表现了徐中行做人行事方面的。
17、四类卷：35分以下(60分以下)
18、(1)上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”的角度进行赏析。
19、早睡晚起，午睡雷打不动。晚上十点半睡，早上7点起。中午再睡半个小时的午觉。晚上回家吃完晚饭先睡半个小时再做作业。
20、对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。
