《小贝句子迷》汇总爱国的诗歌共70句精选好句子，如果您对这些爱国的诗歌比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这70精选好句内容分别是：
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》
2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”为千古名句，由这句诗，就完全可以看出诗人面对现实之路的艰辛，信念坚定，勇于面对坎坷，深信可于无路之中开拓新出路的希望之心态。
4、怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？
5、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
6、《南园十三首·其五》唐代:李贺
7、矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
8、岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！、
9、1)年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。
10、恢复河山无望，京城亦在无聊的消磨着时光，不如早点归家吧！
11、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
12、陆游以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。
13、此诗作于公元1210年(宁宗嘉定三年)，八十五岁的陆游一病不起，此诗为陆游的绝笔，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。
14、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
15、这被暴风雨所打击着的土地，
16、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
17、可见这首词可能是作者一次作豪放词的尝试，可见作者青出于蓝而胜于蓝，颇具文学底蕴。
18、这三个场景构成了三幅对比鲜明的图画，痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓切望恢复的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。
19、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
20、这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
21、来时的脚印己被冰雪覆盖，
22、祖国啊，我要为您点燃一百支红烛同面
23、心碎的陆游在墙上题下这首《钗头凤》，感慨那段逝去的爱情。
24、烽火连三月，家书抵万金。
25、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
26、《闻官军收河南河北》唐.杜甫：当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。
27、中原一带的战争古代也听说有，但哪有异族统治者能在中原传子传孙？
28、青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
29、1)我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。
30、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
31、释义：与金人议和的诏书已经下了十五年，将军不作战白白地来到边疆。
32、然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。
33、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》
34、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
35、这无止息地吹刮着的激怒的风，
36、可是，他生活在南宋，那是一个渴望英雄的时代，却也是一个让英雄寒心的年代。
37、1)与金议和的诏书已发布十五年，可笑将军们不战只是空来防边。
38、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
39、我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
40、为了激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心；提高学生的朗诵能力；丰富学生的课余生活，在23世界读书日来临之际，我校三年级1班举行了“读爱国诗歌做强国少年”红色爱国主题《读中国》朗诵比赛。
41、《夏日绝句》(宋)李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
42、无意苦争春，一任群芳妒。
43、有人称戏称：陆游不是一个好丈夫，却是一个好父亲。
44、《从军行》唐.李白：以疏简传神的笔墨，叙写了唐军被困突围的英勇事迹，热情洋溢地歌颂了边庭健儿浴血奋战、保家卫国的爱国主义精神。全诗从侧面反映了作者欲报效国家、建功立业的愿望。
45、大城县留各庄镇位敢中心小学
46、我和我的祖国向世界祝福，
47、全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮。
48、为什么我的眼里常含泪水？
49、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
50、这首词在偎红倚翠、浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格，自成一体，对南宋爱国词有直接影响。
51、可以让大家更了解有关祖国的历史，文化，发展等。在准备的过程中，还可以锻炼整理收集资料的能力，同时表演时能锻炼同学的理解表演能力。朗诵本来就是一次文学再创造的过程，在对原作投入感情的朗诵中，让观众可以体会到作品的感情，也可在理解作品的前提下加入自己的感情。爱国诗歌，凝聚着诗人对祖国的爱，朗诵时可以激发自己和观众的爱国主义情结。是爱国教育的一种很好的方式。
52、《春望》(唐)杜甫：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
53、这是我的祖国的新的高度。
54、国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
55、《爱国的诗歌》你的富饶、你的荣光、你的自由；
56、《石灰吟》(明)于谦：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
57、岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
58、这首词作于公元1075年(神宗熙宁八年)，作者在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。
59、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
60、他相信自己的才华，能为北伐贡献力量，可惜国家没给他这个机会，在一年又一年的等待中，他已垂垂老矣。
61、什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
62、被押解至崖山后，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥出示此诗以明志。
63、华夏意气峥嵘，傲五湖四海锦绣满。
64、《出塞二首·其一》唐代:王昌龄
65、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
66、顽强勇敢是民族的气节无上荣光
67、突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
68、d的十九大报告指出：“不忘初心，方得始终。中国共产d人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产d人不断前进的根本动力。”不忘初心，始志为民，是立d之本；不忘初心，牢记使命，是教师之责！
69、泰山脊，领风骚环宇，有谁堪比？
70、尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。
