《好句摘抄网》精选好句摘抄散文开头景物描写的作用共53句分享给大家欣赏，下面一起来阅读这些散文开头景物描写的作用吧!精选53好句内容如下：
散文开头景物描写的作用
1、(解析)此题考查人称的作用，有反套路的命题倾向，同时扣住题干“态度”二字做文章。解答此题，则需要在文中检索出运用了“我”“你”的文字，结合语境及作者要表达的情感，品咂作者的态度。文本是解题的较大依据。
2、v对偶(形式上整齐对称，节奏鲜明，语言简练；内容上表意集中含蓄)
3、下列对文章有关内容的分析和理解，最恰当的两项是( )
4、相并关系：并列关系、对照关系 文章材料之间是平行的，它们之间或并列或对照。
5、以某一件具体(或某种象征意义)的实物为线索。
6、③主旨的深化升华作用；
7、标题一般都点名了故事的主旨，或者概括了叙述的事情，如果是标题中包含某个人名或者某物，那么就是描写的对象了。也有些比较意识流的标题，可能表达了作者通过这篇文章想说的某种观点，或者寓意了某种情感。
8、42021届名校考前作文押题精选(上)
9、三看句子特点(长句短句、常式句与变式句、整句散句)+形象特点和感情；
10、3)插叙：可以造成叙述时空的纵深感。
11、可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。
12、A (目的是为了引出下文对于索尔仁尼琴和故乡的故事的描述。)
13、3．引用神话传说，除上面部分作用外，蒙上一种神秘色彩。
14、动作描写 表现人物性格特点
15、①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。
16、设问――先提出问题，接着自己把看法说出。作用：问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
17、(4)分析文章结构用语：
18、⑧他的流放，隔断了他对故国的联系，也正是他的流放，使他的同情与关爱自俄国的土地扩散，用明亮的巨眼注视世界，使他从“俄国的索尔仁尼琴”成为“世界的索尔仁尼琴”。
19、鲁迅《阿长与〈山海经〉》：作者对长妈妈的感情是：不大佩服→空前的敬意→敬意逐渐淡薄直至完全消失→新的敬意。
20、是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想。
21、手法+分析+艺术效果(注意叠词)+表达感情
22、⑤清军到大通学堂前门时，学生仍劝秋瑾从后门乘船渡河，“瑾不应”，不走不避，决心殉难。其时以身相殉的秋瑾，一袭白衫，坐在楼上，静等着那最后时刻的到来。
23、开头(开篇点题、总领全文、引起下文)
24、托物言志。寄托了作者的情感与志向。
25、思考题目是否表达作者的主观的感情和态度。
26、(苏派原创)无锡市2021年秋学期高三期中教学质量调研测试解析16
27、考查词句含意的往往是：生动、形象、含蓄的句子；运用了修辞手法的句子；在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
28、语言描写。对人物语言的描写要注意人物语言的个性化，要与人物的身份经历、文化修养、习惯爱好、心理状态以及所处的特定场合吻合。
29、(1)写童话需要幻想、夸张、变形。
30、【散文开头景物描写的作用】以事物为线索：萧乾的《鼓声》的鼓声
31、〔朴园点着一只吕宋烟，看见桌上的雨衣。周朴园：(点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向鲁妈)这是太太找出来的雨衣么?
32、 (1)能提供阅读的线索
33、作文指导合集(共十七篇)
34、能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙述有头有尾，条理清晰。
35、对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
36、(3)了解文章的一般结构：
37、根据题干要求，灵活作答。
38、运用传神的比拟、比喻等修辞方法。
39、即后文对前文写过的内容作补充，加深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后(首尾)呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突出。
40、③在寒冷中挺风而立的才三十二岁的奇女子，如一枝寒冬的梅，横斜在冬日，不是疏影黄昏，而是如瘦铁的枝干，在顽强对抗着孤冷。我知道秋瑾是喜爱梅花的，她笔下的“孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝”，抑或就是她的影写，秋姿态，梅精神。
41、⑬拳脚侮辱，所谓的家法和夫权已使这位比男人伟大的女子忍无可忍，如娜拉一样走出家门。于是在朋友吴芝瑛纱帽胡同的宅第里，就诞生了和岳飞相媲美的《满江红》词章：
42、本文主要运用了什么手法来描写×××?请结合有关具体内容，简要分析其作用。
43、正侧结合――正面描写：也叫“直接描写”，是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法。侧面描写：也叫“间接描写”，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。作用：侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想像，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。
44、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。(变式句)
45、3高考备考——《奇葩说》经典句子集合
46、人物(描写方法有正面描写和侧面描写)；情节(一般结构：开端、发展、高潮、结局)；环境(包括自然环境和社会环境)。
47、用典――古诗词中常用的一种表现方法，古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。作用：含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等
48、3)细节描写：对象可以是人、物、景；作用：小中见大、于细微处见精神。
49、⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
50、准确判断手法并结合上下文分析该句子的思想内涵和作用。
51、呼应、照应：前后的互相联系
52、感情色彩：是否鲜明、是褒还是贬义
53、(5)语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
