《好句摘抄网》精选好句摘抄古诗词表达意境的词语共62句分享给大家欣赏，下面一起来阅读这些古诗词表达意境的词语吧!精选62好句内容如下：
古诗词表达意境的词语
1、D．本词结尾的“这闲愁，夜深尤苦”，一个“闲”字，在悲愁的氛围中透出了一种自嘲，流露出闲暇轻松之感。
2、地点：麓湖艺展中心•麓客中心•麓客厅A厅
3、《诗经·谷风》：“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”。
4、【古诗词表达意境的词语】此地一为别，孤蓬万里征。
5、抓诗眼、抓意象、明意境
6、参考答案：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
7、抒情诗的主人公就是诗人自己，常见抒情主人公形象有：
8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
9、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
10、(答案)(1)夕阳西下，北雁南飞，浩荡的渭水滔滔东流，景象肃杀而壮阔，与上片的衰败相互映衬，词人寓情于景，衬托出浓郁的哀愁。
11、金庸先生在《射雕英雄传》第十三回写黄蓉和陆承风在太湖上谈论诗词，说到：“黄蓉小小年纪，又怎懂家国之悲？之余此种深意，更是难以体会，只不过从前听父亲说过，这时便搬述出来”，大概就同此理。
12、释义：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
13、但远山长，云山乱，晓山青。
14、莼羹鲈脍：指家乡风味。
15、今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(二句)、颔联(四句)、颈联(六句)、尾联(八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
16、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
17、诗词短而精，即不浪费读者的时间，又能达到赞美自然寓意，还能达到赞美了人文.社会的效果，是中华民族传承的文化瑰宝，应该得到发扬光大！
18、三注意：分析情感要具体。诗歌情感分析切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
19、译文：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
20、(解析)(1)先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。本题可抓住“夕阳”“雁”“流水”来展开联想，很容易联想到肃杀而壮阔的景象，由上片“阿房废止汉荒丘”相互映衬，景物描写渲染的凄凉，烘托作者的心情自然是哀愁的。
21、以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。如“枫叶荻花秋瑟瑟”；“青海长云暗雪山”“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”“千嶂里，长烟落日孤城闭”。
22、且将新火试新茶，诗酒趁年华。
23、诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢。
24、天寒雁声急，岁晚客程遥。
25、(2)解答此题，可结合着注释及词中的关键词句加以理解，这首词吊古伤今，表现了身处偏安局面，不胜今昔之感的情怀。上片从眼前景物写起，阿房废址，汉代荒丘，成了狐兔群游之所。昔日豪华，已成春梦。抚今追昔，不胜悲愁。因此，作者是借助描写眼前的荒凉景象和对往昔的回忆来抒发情思的。
26、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
27、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
28、——《孟浩然·夜归鹿门山歌》
29、山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。
30、闲适类意象(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往)
31、数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。
32、“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
33、汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。
34、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
35、(1)“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？
36、请缨：喻杀敌报国。
37、注意关注诗歌题目
38、例题阅读古诗，回答问题。
39、选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。
40、乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
41、梅花：坚强、不屈不挠的品格。
42、逐句散文化翻译诗句
43、荷风送香气，竹露滴清响。
44、随练阅读下面的唐诗，完成题目。
45、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
46、刘希夷《代悲白头翁》：“洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。”晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”
47、诗情画意、山清水秀、世外桃源、山水如画、鸟语花香形容“意境美好”的成语介绍如下：诗情画意山清水秀世外桃源山水如画鸟语花香
48、如何精读(鉴赏)古诗词
49、你来人间一趟，你要看看太阳
50、第二步：概括景物所营造的氛围特点。
51、2．描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。例如：杜甫《漫成一首》"江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。"诗歌从水中月景写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
52、 既然每个人上学时都背过那么多诗词，为什么我们仍然感觉拿到一首陌生的古诗词，其实很难真的读懂呢？
53、欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。
54、4．抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情，具体的抒情手法有：
55、注释：妾：古时女子的谦称。恨：埋怨，不满的情绪。《说文》恨，怨也。
56、朱淑真《恨春》：“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。”
57、意境从字面上理解，“意”为意象，“境”为境界，所以意境就是到了一定境界的意象表达。而意象就是我们用文字营造、表达出来的形象。一样东西，一件事情，经过作者本人的感情投射加工后产出的形象，就是作者的意象，而这些加工后的意象排列组合，表达出作者感情的层次，就是意境。
58、 正如学英语要大量阅读英文原版著作一样，想对古诗词有比较好的语感、比较准确的领悟，就需要有量的积累。大量诵读古诗词，能够让我们熟悉古人的语言表达方式、写景抒情的着眼点。这对于精读诗词时细致准确地分析诗句，是大有裨益的。
59、一个人跌跌撞撞在无边的思恋里奔跑沉重的脑子纷搅着些许说不出的情绪幽然的深夜拉长了我的影子我的记忆空虚弥漫了房间灵魂绕着寂寞在歌唱梦中有花花开如梦鸳鸯小字几回断肠
60、拓展阅读下面这首诗，完成①～②题。
61、(2)18．“浮云”象征着友人行踪不定，“落日”则隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。(两个意思，共4分。对一个得2分)
62、猿猴：借猿啼表达悲伤之情。
