1、师(自我介绍):我是李老师,小朋友们,早上好!
2、小学生应该每天睡足十小时。
3、C赠予赏读叹服万勿自谦原谅
4、(1)拼图用树叶拼了一个脸谱。
5、B.拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
6、布置作业：说一说我们的校园。
7、“生”逢盛世，“日”新月异，“快”乐生活，“乐”不思蜀，祝你生日快乐，幸福美满，生活如意，工作顺心，事业有成，万事大吉！
8、上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天?
9、享受在自然中玩耍的乐趣，学会在创造中寻找乐趣：
10、小结：写作业时要认真，我们看看别人写的作业，写得真好。
11、环节小结:孩子们,你们记住了吗,过这样的路口应该怎么做?
12、重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
13、树叶、纸箱、石头、布……
14、姐妹日到了，姐妹们聚守在一起，是奢望；手拉手逛商场，是回忆；远隔千里，是无奈；工作繁忙，是现实；发条短信，是祝福。祝姐妹们生活幸福，别太劳累，永远年轻。生日快乐！
15、(1)上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
16、您用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历。我都会在日历的这一天恭祝您生日愉快！
17、知识与技能：新年的的收获
18、B(试题分析：本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。)
19、北方，有时是月飘雪花，
20、D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
21、【生日祝福语女生简短形容友谊的】展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
22、请学生说一说，你以前是怎样过春节的？
23、祝愿你，在这美好的日子里，爱情甜蜜，事事如意。
24、下面选项中，语言表达得体的一项是()
25、(3)在自己的座位上坐好。
26、板书设计：别伤着自己
27、朋友，相识相知己风雨同舟，你是上帝赐予我的一生幸福，祝你生日快乐，天天顺心！
28、请看频幕，课前准备好
29、米饭说：“人是铁，饭是钢”。
30、D.书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。”
31、在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。
32、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
33、下列各句中，表达得体的一句是()(3分)
34、我们可以从哪里找到冬天？
35、B。(A，“拜访”不当，拜访∶敬词,看望并谈话。；B.为荷wéihè，书信及公文惯用语。表示感谢之意。是很多应用写作里的客套话，意思是麻烦人家了。C，“拨冗”不当，拨冗(bōrǒng)：(指对方)于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义:具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。；D，“钧裁”不当，jūncái，指对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定。)
36、听一听,创设情境引题。
37、D(①鲤庭，典故名，典出《论语注疏·季氏》。孔鲤"趋而过庭"，其父孔子教训他要学诗、学礼。后因以"鲤庭"为子受父训的典故。曹马：指魏晋。魏为曹氏，晋为司马氏。三国魏曹真、晋司马懿的并称。③璇闺：xuánguī，解释为闺房的美称。)
38、难点突破方法：通过观察，发现校园里以前没有见过的科室
39、别人给夹菜要说：“谢谢”
40、孩子你是家中一块宝，我们生活围你绕，每天早上起得早，为你穿衣又做饭，整个头上全是汗，累在肩上，乐在心上，为你，我们付出了一切，所以你要努力学习，做一个出色的人才，祝你生日快乐！
41、(2)伤口要及时处理；
42、【生日祝福语女生简短形容友谊的】下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()
43、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。)
44、你生日那天，为你送上精致的蛋糕；在中秋那天，为你送上精美的月饼；在端午那天，我为你送上一包粽米，配料请自己配齐吧，劳动人民端午快乐！
45、B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。
46、读一读,感知节日热闹。
47、②———————————————————————————————————————————
48、教学重点：，提高学生的道德认识，
49、下面选项中，语言表达得体的一项是()(3分)
50、(1)小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。
51、祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!
52、C.超市周庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有较低折扣，这是你的荣幸"。
53、合作探究，体验快乐
54、过程与方法：知道放学回家，家里也会有危险。
55、知识与技能：早点睡，按时起
56、(1)乘车时(车上车下)……
57、B.小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”
58、D．学生会经过调查研究，写了一份报告，提出了改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
59、B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
60、小结：校园里有很多我喜欢的地方。
61、D.在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。
62、当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的总在关注着我。您的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢您的帮助和理解。愿您的生日特别快乐!求生日祝福语，要好长好长的！！等待，只为与你的相遇。这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐!
63、B.张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”
64、一路上有你们 陪我发疯 这份真挚的友谊 我会一辈子珍惜 生日快乐！
65、生活学习有规律，健健康康真神气！
66、交流：探寻报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
67、(1)学生在马路上踢球；
68、吃饭要均匀，不能只吃自己喜欢吃的食品。
69、歌曲《课间十分钟》、铃声录音。
70、知识与技能：交新的朋友，学会互相理解对方。
71、B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
72、今天是姐妹日，我为你在火热的阳光上写下思念的音符，让友谊余音绕梁；为你在灿烂的季节里弹奏祝福的曲调，让祝福电波悠扬。愿你快乐升温、好运升温。 生日快乐！
73、下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行;
74、D(A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。)
75、再有一个多月你就两岁生日了，一岁的时候你会走路，两岁的时候会说话，可是我却从来没有给你过过一个完整的生日，有人安慰我说你开朗活泼，有人打击我说一上学你就会问我为什么你的爸妈和别人不一样 会变得自卑 会性格缺失，我不知道怎么去预防 也没有办法去改变，只希望你快乐健康。
76、板书设计：上学路上
77、活动5(讲授)总结
78、简短的给朋友的生日祝福语集合40句
79、冬天来了，我们从哪些可以感受到？
80、A.母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。
81、在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。
82、今天姐妹日，想起你美丽的微笑，想起你温暖的怀抱，想起和你在一起的每时每刻，想起那种欢快难以忘怀的情景，期待着姐姐的快点到来，重温我们的友情。 生日快乐！
83、③南朔战功青史在，古今名将白头稀。④著作等身身不死，子孙维业业长存。
84、下列句子用语得体的一项是()
85、.阳光虽然灿烂，但不及你笑容甜甜，今天日光、月光、星光、灯光、烛光都为你点亮，只为祝愿你生日快乐幸福长大。.你是春天的花朵，你是美丽的使者，你是珍贵的！祝聪明的你生日快乐！
86、重点突破方法：吃饭时，不能乱挑菜。
87、意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
88、A.①②④B.③④⑥C.①⑤⑥D.①④⑥
89、A．①挽伯父②挽岳父③挽父亲B．①挽岳父②挽父亲③挽伯父
90、同学们，你么么猜猜这是哪位老师？短头发、戴眼镜。大眼睛，瓜子脸，皮肤雪白，扎个马尾松，上课脸上总是带着微笑。同学们猜的很好。
91、C．咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。
92、师：每天课间十分钟同学们都在做什么呢?让我们来看一段录像。同学们要仔细观看录像内容，看你能发现什么?
93、过程与方法：感觉冬天的寒冷。
94、我爱你，无论现在还是将来。情人节是祝福两个相爱人的节日，也是我与你的节日，祝你相爱节快乐！生日快乐！
95、师(展示文明课间小队的标志牌)：希望每位同学每天都能做到文明游戏、合理安排时间，看哪个小队能获得“文明小队”的称号。
96、让孩子们更了解老师老师是怎样工作的。老师是如何关心同学的。学校中还有哪些老师关心同学们。
97、生日快乐，生日快乐，年年青春永驻，岁岁幸福平安。
98、A.听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
99、B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
100、我11点睡觉，8:30点起床，一天睡9小时。
101、下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是()
