1、借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
2、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
3、常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是……
4、北极星像盏指路灯一样挂在天空
5、拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
6、1~6年级英语(上下册)图文微课(各版本)
7、语总群378354644语名师218482084
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9、我的心像刀绞一样。
10、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
11、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
12、运用对比，必须对所要表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
13、常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
14、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？()
15、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
16、例如：令人捧腹。捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。
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18、例1：狗像忠实的朋友。
19、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
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21、山风梳理着他蓬乱的头发。()
22、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》
23、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
24、【借代修辞手法例句100个】毛的著作，一天不读问题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。
25、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
26、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()
27、“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。
28、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”
29、今日长缨在手，何时缚住苍龙？
30、总吹捧“别人家的孩子”，可能毁孩子一生！多少父母做错了？
31、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
32、人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬
33、【借代修辞手法例句100个】借代是常见的一种修辞手法，通常是用某事物的特征，或部分等等代指某一事物的一种修辞手法。例如：我一天的收入就是两张“大团结”。句中的“大团结”代指老版的面值10元的人民币。再如：一群“红领巾”正帮助交警叔叔疏导交通。句中的“红领巾”借指少先队员。使用借代这种修辞手法时，要注意本体与借代体之间的相关性；注意与“借喻”这种修辞方法的区别，“借喻”强调的是本体与喻体之间的相似性。
34、即可每天免费收听儿童故事、
35、那些像棉花球似的云，叫积云。()
36、“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
37、拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
38、五数253189817六数272227432
39、借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。
40、解释分析：这里借用”一针一线“来代表”群众的任何东西“。
41、修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。小学阶段孩子们需要掌握的都有哪些呢？我们一起来读读下面修辞手法顺口溜和例句，相信你一定会弄明白。
42、我们法国人是文明人，中国人是野蛮人，这就是文明对野蛮所做的事情！
43、解释分析：句中借用第二个“李公朴”代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
44、“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
45、这橘子酸得我的牙都快掉了。
46、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
47、太阳冲破了云霞，跳出了海面。()
48、比喻必须具备的三个要素
49、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
50、葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着众多珍珠和宝石。()
51、指出下列各句运用的修辞手法
52、☞统编语文四年级上册期末复习知识点汇总
53、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
54、(2)顽皮的雨滴较爱在雨伞上尽情的舞蹈。
55、(1)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。茅盾《现代化的话》“细腰粉腿”就是借代修辞格，指舞女。
56、赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。此诗讽刺委婉，寓思想于形象中。表面在赞美，实则在批评。借代修辞手法运用，形象而含蓄。“锦城丝管日纷纷”中的“丝管”代指音乐(管弦乐)。
57、这件事怎能不是你的错呢？()
58、例2：垂老之年是生命成熟之果。
59、那些年，我们的六一儿童节！90后共同的回忆，看着看着就哭了……
60、月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。
61、(1)这不是伟大的奇观吗？
62、☞修改病句12句口诀+8大方法，轻松学会句式问题！
63、解释分析：这里借用”雷锋“来代表拥有“雷锋品质”的人。
64、第二课，小升初里的非连续性文本阅读怎么做？
65、(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
66、1~6年级道德与法制(上下册)同步微课+课件
67、如：只能看到巴掌大的一块天地。
68、☞15部经典名著，15句至理名言，中国古代经典中的智慧，句句走心！
69、“吴钩”借代武器，“带吴钩”借代从军出征一事。
70、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)
71、奥数514339077珠心算773165456
72、(8)不拿大众1针1线，是3大纪律8项注意中的1条。
73、☞统编语文二年级上册期末复习知识点汇总
74、恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹
75、☞期末复习：低年级(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总
76、拟人手法又可分为三种情况。
77、例4：冬天是穷苦人为之瑟瑟发抖的幽灵。
78、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
79、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？()别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。()蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。()
80、英语名师182673485
81、上课地点：济南市历下区泉城路180号齐鲁国际大厦B1008室(阅读理解提分公式学校)
82、王老师带病工作我们怎能不感动呢?
83、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
84、问君何能尔？心远地自偏。
85、A课程设置原因：随着教育新形势的变化，语文教育越来越注重学生的理解分析能力，不再是传统的死记硬背的学习模式。语文阅读题，在语文教育中的占比显得越来越重要。小学语文的学习更是为学生们以后的语文学习打下基础。由于学生年龄较小，阅读理解能力刚刚起步，语文基础知识就能够帮助小学生在语文学习中取得进步，也能加强对阅读理解的理解和解答。
86、④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
87、运用借代手法的古诗不少，请看举例：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》，“长安”借代朝廷。(“浮云”和“日”运用了借喻的修辞手法，分别指奸佞小人和君王。)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》，以船的一部分“帆”借代船。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》，“吴钩”借代武器，“带吴钩”借代从军出征一事。
88、例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。
89、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)
90、我们的大河网犹如另一个地球社会，日夜运行着，如果把它放在太阳系内，太阳系又多出一个行星世界。
91、五英305212504六英219361801
92、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
93、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
94、“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
95、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
96、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
97、(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。
98、三数251342062四数253189042
99、即用事物具有代表性的部分代本体事物。
100、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
