1、生：如此良辰美景，盼元思兄放下公务，与我同游，岂不妙哉！
2、王维是水墨画南宗之祖。他的画大部分作品现在见不到了，但是他的诗歌却带着超越画的质感长久地流传下来。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。如画的山水诗中藏着王维的生命状态。蒋勋曾说，王维的诗歌是简单的，简单到让人“生气”。因为王维回归了自在，告别政治，告别繁华，去找回了自己。所有的色彩华美都拿掉了，只有一个非常单纯、安静的生命，就好像打坐到最后的状态。
3、生：“清泉石上流”“竹喧归浣女”“莲动下渔舟”是动态描写。
4、师：“人生如山似水。”山性深邃却明朗旷达，像极了仁者的不移；水性沉静却奔流向前，启迪了智者的不息。山使人淳厚，水使人灵秀。人，要既有山的风格，又有水的胸怀。仁智相辅，刚柔相济，才更为美妙。
5、生：“明月松间照”是静态描写。
6、【归隐山林与世无争的美好句子】与世无争，觅一处清静。
7、在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子是：，。滟滟随波千万里何处春江无月明！
8、“竹林”“浣女”“莲花”“渔舟”
9、2021年高考理解性默写专项训练答案
10、——这封书信为何独绝天下
11、(学生加上自己的想象，自由说。老师跟评动态描写还是静态描写)
12、与世无争，安之若素。
13、老师讲解完后，让学生在练习本上写，找一位同学到黑板上写。
14、许由伯夷叔齐介子推东皋公孙武范蠡司马徽陶渊明老子(飘然出关，不知所终)谢安(后来出山了)诸葛亮(后来也出山了)贾岛(当和尚了)张志和(泛舟江湖钓鱼去了)张三丰达摩祖师慧能法师
15、生：我选第二幅图，有竹林，有浣衣女，叫“竹喧浣女图”。
16、师：仁者乐山，智者乐水。
17、师：山居秋暝写的就是？
18、这是一首五言律诗，律诗一共八句四联。一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。
19、生：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
20、结屋水云村，车尘不及门
21、过渡语：诗言志，诗歌是诗人理想追求的寄托。王维在自己的诗里写道“晚年惟好静，万事不关心。”
22、作者马致远，套曲，悲秋之作，本套曲意象寓意深远，情趣飘逸盎然，有“万中无一”之称，而作者的另一首同题之作《天净沙·秋思》则有“秋思之祖”的美誉。
23、生：读到“明月松间照”，我仿佛看到了一轮明月悬挂在夜空之上，月光洒落在松林。
24、最后表露出的对自然的欣赏和喜爱似乎说明了他并非不爱热闹，繁华的世间，只不过逃避的是不该有的战乱和人祸罢了。大自然的生机正是诗人向往的，他要远离的是腐败和颓废的环境。
25、作者老舍，小说背景为辛亥革命前夕，沙子龙(小说主人公)独创“五虎断魂枪”威震西北，有“神枪沙子龙”的英名，以走镖为业后因时代变迁将镖局改为客栈，以不传断魂枪绝技来与时代抗衡，性格特点：武艺高强思想保守，寂寞孤傲深藏不露，留恋往日绝技和英名，以不传断魂枪绝技来与时代抗衡；王三胜(昔日沙子龙的徒弟)大街上耍枪卖艺，争强好胜性情外露。孙老者大街上打败了王三胜后向沙子龙挑战，沙子龙不应战失望而去，性格特点为热爱武艺，性情开朗豪爽。
26、五言律诗，山水诗，也是一首归隐诗，作者王维，借景抒情，诗中有画动静结合(各种意象画面有动有静)，描写了诗人沉醉于秋夜雨后清新美丽的山中景色的心态，以及抒发了诗人寄情山林怡然自乐与世无争的感受。
27、赏析诗歌中的静态描写和动态描写。
28、空山新雨后，天气晚来秋
29、喜欢写作？想要月入过万？
30、师：“居”是什么意思？
31、生：都用到了静态描写和动态描写。以动衬静。
32、乐府旧题，边塞诗，七言歌行体，作者高适，记叙了唐代这场战斗的惨烈，士卒戍边的辛苦，揭示了军中苦乐不均，将帅腐化贪图享乐的丑恶现象，表达了诗人盼望有李广这样体恤士卒，指挥有方的将军出现尽早平定侵敌结束战争的愿望。
33、【归隐山林与世无争的美好句子】(3)老师：诗歌朗读的时候要注意节奏，读出停顿。大家试着划分一下诗歌的节奏。
34、生：表达自己鄙弃名利、寄情山水的情感和想要归隐山林、享受美景的愿望，同时，也在委婉的劝慰朱元思：别一心想当官，放下公务，来和我一起享受这奇山异水，不负这良辰美景。(学生鼓掌)
35、生：山水是文人的知音,是文人的精神家园。
36、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
37、作者莫泊桑，小说描述了普法战争中法国诺曼底地区一个普通农民为报家仇而孤胆杀敌的故事，颂扬了爱国主义精神。
38、秋天像一个能干的妈妈，来到了果园里。你看，苹果宝宝个个笑红了脸，橘子娃娃挂在枝头摇头晃脑，柿子妹妹挂起盏盏小灯笼，石榴弟弟咧着小嘴偷偷笑。
39、生：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是是水；看山还是山，看水还是水。
40、事典：“闲来垂钓碧溪上”——姜太公吕尚，“忽复乘舟梦日边”——伊尹，表达了对前途充满信心；
41、师：对于夜晚来说，明亮不够温柔，我们一般用明亮来形容白天。换一个词。
42、孤舟一系的“系”语义双关：①船系不发；②心系故乡长安不忘。
43、铃儿响，祝福忙，圣诞树下许愿望；吉祥到，袜子装，好运连连美荡漾；炉火旺，歌声扬，祈祷平安齐欢畅
44、用这样的句式回答：读到“”，我仿佛看到了(听到了)……
45、师：有的同学是懵懂，你这已经是到了禅家“悟”的境界啊。(学生大笑)
46、“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的好处：引出诗人辞官归隐后在东篱下采菊时“无意”中看到的南山美景，表现了一种愉快的心境及从容的快意，不动声色而又传神，不能替换为“望”是因为“望”显得主动有意识的去看，与全诗意境不和谐。
47、米龙老爹的性格特点：机智勇敢，大义凛然，视死如归，有高度的爱国主义精神。
48、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《苏轼传》挖空练习
49、春栖山林夏隐石,秋冬只愿伴山老。
50、人生自有诗意，就让我们在诗词的陪伴中遇见最美的自己。祝愿所有的同学都能找到自己的诗和远方。
51、本曲讲述了女主人公崔莺莺与张生长亭送别的场景(张生进京赶考)，表达了崔莺莺对张生的依依难舍和离愁别恨之情(即对爱情的真挚和对别离的伤痛)。在对待功名上张生热衷，崔莺莺则淡泊名利。
52、3最怕失而复得得而复失失失得得终不是你。
53、归隐山林与世无争的美好句子是：
54、作者契诃夫，小说讲述了一个鳏居多年又刚失去爱子的马车夫姚纳想找人诉说一下丧子之苦，但屡遭周围人的冷眼蔑视和辱骂，最后只得向自己的老马诉说内心的哀痛和苦恼。以小见大，反映了人与人之间的自私与冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷;姚纳的真正苦恼是无处诉说的内心之苦，小说将“人与人的关系”与“人与马的关系”进行对比。
55、七言律诗，悲秋诗，作者杜甫，诗人晚年流落他乡由深秋的残衰景象和阴沉气氛感发情怀，书写了因战乱而长年流落他乡不能东归长安的悲哀。本诗主要抒发家国之思。
56、王维晚年在终南山建了一个房子叫辋川别业，他就隐居在这里，写下来这首“山居秋暝”。
57、师：如果在文章后面再加上几句，你想他会加什么？
58、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》。
59、·苏轼评价其：“诗中有画,画中有诗。”
60、山荒聊可田，钱铸还易办。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》
61、让我们把这两联诗歌美美地读出来，再次感受山景的美。
62、本小说的艺术特点有：①采用“倒叙”的叙事方式开头；②“一人称和第三人称”交互使用；③极富表现力的细节描写和肖像描写。
63、乐府民歌，选自《乐府诗集》，本篇记叙了妇人思念远出不归的丈夫，细致地描述了妇人苦楚的心情和迫切的盼望。“青青河畔草，绵绵思远道”开篇起兴。
64、愿有生之年，还能与你重逢，你是我义无反顾撞过的南墙。
65、出示PPT:王维晚年寄情山水，隐居山林之中。放下世俗中的争名夺利，向往自由、随性的日子，寻求内心的宁静。
66、明月松间图清泉石上图竹喧浣女图
67、本文的比兴句及意义：①“桑之未落，其叶沃若”：比喻女主人公新婚时年轻貌美；②“桑之落矣，其黄而陨”：比喻女主人公遭抛弃时年老色衰，孤苦无依；③“于嗟鸠兮，勿食桑葚”：比喻女子不可沉溺于爱情。
68、(环节反思)很多学生开始不理解“新雨”的意思，老师没有直接告诉学生答案，而是通过调动学生已有的知识体验，通过搭建支架的方式，帮助学生理解。将新知识和旧知识之间搭建起桥梁，也指导学生在诗歌阅读中也可以通过猜想的方式帮助理解文意。
69、2020高考全国高考Ⅲ卷文言文挖空练习
70、生：看到这样美的风景，人就会忘记追名逐利，忘记往上爬，就会厌弃世俗官场，内心变得纯净，只剩下“从流飘荡任意东西”的轻松惬意和与世无争。
71、2021年高考理解性默写专项训练
72、白发当归隐，青山可结庐小舟从此逝，江海寄余生
73、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《《烛之武退秦师》挖空练习
74、说他看破红尘，其实在一句里“十年踪迹走红尘，回首青山入梦频”中就点明了。后面的两句可以说是对这一句的补充说明，最后则是对立志归隐修道的表白。
75、殇：古代称未成年而死或在外死去的人为殇。
76、生：山石。清清的泉水在山石上淙淙流淌。
77、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《王安中传》挖空练习
78、长篇叙事诗，作者白居易，记叙了唐玄宗(唐明皇)和杨贵妃(杨玉环)的爱情悲剧。
79、识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥。喧嚣都市，归隐山林，拥竹屋一间，这是简，青翠湖畔，读书品茗，可与世无争，这是静。
80、鲍照《拟行路难》中，以比喻写人生贵贱穷达不一致的诗句是：“，”。泻水置平地各自东西南北流
81、不管世界怎么糟糕都好，我只希望你可以不要被打扰到。
82、与世无争，浅笑安然。
83、开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》
84、修行何需躲到深山远林，只要内心清净，我亦是可以贪恋凡尘烟火，守着简单的流年，哪怕享受尽人间的富贵荣华，亦或是历经颠沛与磨难，亦不忘初时心境。心灵依旧犹如身处水云间，如闲云野鹤，洒脱自在。
85、师：哪些是静态描写，哪些是动态描写？
86、师：作者写这封藏着最美的山水的书信的用意是什么?作者最想对朱元思说什么？你能不能说一说？
87、生：第二幅图，远处还有渔舟和荷叶，可以叫“浣女渔舟图”。
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89、生：我喜欢水的迂回渗透，水利万物而不争。
90、套曲，作者王实甫，选自《西厢记》，故事源于唐元稹的《会真记·莺莺传》，题目是《长亭送别》，宫调名是“正宫”，其余的“端正好”“滚绣球”“叨叨令”等都是“曲调名”，元杂剧中女主角称“旦”，男主角称“生”。
91、②与③并列与①对比，统治者不休备战苟且偷安贪图享乐和众多人民报国无门盼望恢复悲愤绝望相对比，对比的手法运用充分揭露了南宋统治者奉行的投降妥协政策造成的严重后果，反映了当时社会矛盾的尖锐和作者的爱憎情感。“月夜”体现了诗中三个场景都是边关外月夜中的景象，“今宵”二字则把三个场景凝聚在同一个晚上的月光之下，从而构成一幅关山月夜的全景图。
92、师：咱们再一起来看看助读：
93、每一首诗都离不开字的淬炼，读诗先读字，让我们一起走进“诗中字，字中诗”。
94、(全国Ⅲ卷)阅读下面的文言文，完成10－13题。
95、小说开头的场景描写描绘了一幅春意盎然的田园风光，洋溢着幸福喜悦的气氛，表现了人们对这片土地和生活的热爱，暗喻着战争结束后幸存者和后代对米龙老爹的怀念之情，为后面的故事起了铺垫和衬托作用，从而深化了小说的爱国主义主题。
96、生：“月出”“桂花落”“鸟鸣”是动态描写。
97、乐府旧题，七言歌行体，爱国主义诗，作者陆游，“月夜”贯穿全诗，“和戎诏下十五年”统领全诗内容，说明以下种种可悲情景都是由当权者奉行投降妥协政策造成的，诗中描绘了三个场景：①将军不战；②戍卒吹笛；③移民垂泪。
98、生：这里山奇水异，景色美丽，没有案牍之劳形、没有奉迎拍马、刀枪撕杀，来到这里人们就会忘了追名逐利，忘了宦海沉浮。(学生鼓掌)
99、轻展一页旧时光让一枚红尘素心温柔的去触摸馨香远去的一份温暖一寸一寸的思绪在指尖堆积落笔的那一刻一缕隐匿的忧伤在眉间绽开一场红尘相遇碎成了最璀璨的抒写我蹙眉的心事一直和你有关
100、你是我最苦涩的等待，让我欢喜又害怕的未来。
