1、５.哥哥说：“火烧云真是伟大的奇观呀！“改为：哥哥说，火烧云是伟大的奇观。
2、(1)引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)
4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
5、句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
6、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
7、或者：我对妈妈说，我为她感到骄傲。
8、鹅没有什么可怕的。陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。感叹句改陈述句方法；把里面的感叹词，像(真，好)等词，把它们删去，把感叹号改为句号就可以了。但不是全部都这样改，要根据不同的题目进行不同的改法。扩展资料感叹句具体构成如下：由叹词构成的感叹句例：哎呦！呦！(哎呦，表示痛楚)由名词构成的感叹句例：天哪！这一定是没了命了！(天哪，表示惊讶)口号或祝词式的感叹句例：各族人民大团结万岁！由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句例：那该有多好啊！
9、(分析)根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、我(你、他、她、它)们的XX、
12、(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。(答案)排比
13、我对小明说，运动场上的那个小男孩儿，他表现得很勇敢。
14、改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
15、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
16、指示和趋向，适时要对调。(特殊要求)
17、如：MáoZédōng.
18、【转述句的感叹号要改成句号吗】掌握汉语拼音拼写规则。
19、(分析)A.直述句中引号里的“你”=引号外的“小红”，即“她”，改成转述句时，引号里的“你”要改成“她(小红)”。B.特别提醒：如果引号里的人物对话是一个反问句，改成转述句时，要把反问句改成陈述句，而且要把问号改成句号。C.特别提醒：直述句中引号里的“这”是一个指示代词，改成转述句时，引号里的“这”要改成“那”。
20、③国名、地名等专用名词要连写，一个字母要大写。
21、理解几种常见的修辞手法。
22、小明对小华说，桂林山水那么美，问小华想不想去看看。
23、直接引用和转述句互换
24、如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
25、如果确有错误，就开始动笔修改。
26、指示和趋向，适时要对调。
27、４.我对妈妈说：“我写完作业，可以出去踢球吗？“改为：我问妈妈，我写完作业，可不可以出去踢球。
28、怎样改——标点符号需要怎样改动呢？
29、()她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
30、●一年级下册语文期末测试卷16(有答案)
31、角度换成了说明后，人称代词也要变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
32、【转述句的感叹号要改成句号吗】●一年级下册语文期末测试卷11(有答案)
33、改成：老师说，那是小明送给他的礼物。
34、如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。
35、()她看见地上有一团白白的东西。
36、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
37、(2)韵母：ê①单韵母(6个)：aoeiuü
38、B、在下面，如：熟()部
39、●(全)部编版一年级语文下册期末复习资料
40、感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。“陈述句末尾的停顿，用句号”，“语气舒缓的祈使句末尾，也用句号”，“也可以用在直述式文意已完足的句子”，“在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾”。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束
41、小窍门句中有疑问变第三人称转述句：加上“可不可以“、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中去掉“吗”、“呢”之类的语气助词，问号改成句号。
42、直述句：这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
43、理解句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有协助。
44、双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
45、注意ü上的两点要省写规则。
46、(分析)A.直述句中引号里的“我”=引号外的“小明”，即“他”，改成转述句时，引号里的“我”要改成“他(小明)”。B.直述句中引号里的“你”=引号里提到的“小红”，即“她”，改成转述句时，引号里的“你”要改成“她(小红)”。C.特别提醒：如果引号里有称呼，可删去称呼，也可把引号里的称呼移到引号外面，改成“XX对XX说”的形式。
47、在转述人物的语言的时候，人物的语气已经失去了，即使原来是感叹号，感叹句或者是疑问句、反问句，都没有原来的语气了，所以原来的问号就变成了句号。
48、(分析)这个句子存有不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?
49、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
50、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
51、1儿子对母亲说,母亲把看病的过程写在纸上,他好照着办啊!2如果事情重来一遍,我就再也不能让他独自一人承担风险.
52、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
53、祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
54、认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
55、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
56、④姓名算两个专用名词，姓和名一个字母都要大写。
57、转述句中，“那”一般不用改，“这”要改成“那”。
58、(答案)我不得不去图书馆看书。
59、如：油库重地，请勿吸烟!
60、(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将一人称“我”变成第三人称“他”。
61、小明对小华说:“桂林山水那么美，你不想去看看吗？”
62、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
63、如：日子为什么一去不复返呢?
64、掌握汉字的音、形、义。
65、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
66、当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
67、如：我们的生活多幸福啊!
68、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
69、(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
70、(分析)这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。
71、当引述内容涉及其他人称时的改法。
72、参考答案二这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
73、感叹句改为陈述句我的陀螺虽然个头小，却顽强的出奇。陈述句：述说一件事情的句子(区别于“疑问句、祈使句、感叹句”)，如：“这是一部词典。”“今年年成很好。”在书面上，陈述句后面用句号。
74、改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
75、区别平舌音与翘舌音。
76、A、在上面，如：等()部
77、改转述句也叫一人称改第三人称、直接引语变间接引语。
78、歌声打破了沉寂。(扩写句子)
79、(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
80、可改成：小明对小红说，家庭作业写完后，他(小明)去找她(小红)玩儿。
81、直述句改为转述句的方法如下：
82、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
83、用“排除法”找出首句。
84、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
85、()想着她就若无其事地走了。
86、(分析)A.直述句中引号里的“他”=引号中提到的“小男孩儿”，即“他”，改成转述句时，引号里的“他”可不变。B.特别提醒：直述句中引号里的句子是一个感叹句。改成转述句时，要把感叹句改为陈述句，并且要把感叹号变成句号。
87、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
88、(答案)全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
89、老师说：“这是小明送给我的礼物。”
90、(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
91、转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为一人称。
92、原句：老爷爷拉拉我的小辫子笑呵呵地说这个不能改为转述句咯，因为老爷爷说什么你没有写出来，所以这个句子不完整，不能改转述句。
93、悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
94、(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
95、(例2)小明问爸爸：“你什么时候回来？”
96、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)
97、实行句式变换练习。
98、陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
99、(2)当引述内容涉及其他人称时的改法。
100、E、在外边，如：困()部
