1、下列各项中都是不圆唇元音的一项是()。
2、(8)不想这一点小事他一直记在心里。
3、Ø有网(这个必须有！！！)
4、来接老李的助手来接老李的助手
5、神马说：可以给群取一个响亮的群名字！！！这个群就是各位比赛时候，信息交互的“主战场”，同时，群文件可以备份各位的各种劳动成果！！！
6、一楼说的没错。%//一致性检验：需满足随机一致性比率CR%CR小于0.1判断矩阵才满足一致性检验%CR不能为负值，CR如果为负值，要么是计算错误了，检查一下计算过程；另一种，要么是你构建的判断矩阵有问题，再调整矩阵里面数值的两两比较关系。%若CR=0有两种情况，其一就是你保留的小数位数少，其二就是真的等于0。但没关系，一般这个比值小于0.1证明矩阵一致性通过检验。%若CR>0.1,则判断矩阵需要调整，你两两比较的结果重要性需要调整
7、“昭王南征而不復。”“五侯九伯，女實征之”兩句中“征”義“征討”
8、小王惬意地闭上了眼睛。
9、不过，“亚马逊”公司却不以为然，反而选择以长线思维牺牲短期利润来获取增长。
10、请把下列例句中的“深”进行义项归并，并分析其词性和意义。
11、出名的历史比较语言学家施莱歇尔(A.Schleicher)提出了出名的()理论。
12、简述语言系统的两层性。
13、举例说明形声字的表音功能。(15分)
14、(1)中国队大胜美国队。(2)中国队大败美国队
15、(10)曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。
16、访问美国归来的科学家访问美国归来的科学家
17、电子文献：(序号)作者.文题(文献类型标志/文献载体标志).出版地或获得地址：出版者，发表更新日期或引用日期
18、“我和田昭武院士相识于中国化学会的会议上。”黄本立回忆道。田昭武当时与黄本立仅有几面之缘，并不熟识，但他知道黄本立在光谱分析上的成就斐然，而厦大的分析专业急需光学分析方面的人才。
19、A、(i,u)B、(e,o)C、(A,y)D、(æ,a)
20、“人恒过，然后能改”的“恒”的意思是
21、B、借源文字、音素文字、表意文字
22、(1)望：站在顾客角度体会门店带给人的视角感受；
23、(2)掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
24、(5)创造良好的工作学习环境。
25、(8)那些充满幻想的诗句
26、对于环境污染的问题，引起了人们普遍的重视。
27、以下是去年数模新生赛超时提交队伍的处理情况：
28、(2)“盐模式”法则：自然而然，润物细无声似的传播品牌信息，主要载体为事件营销；
29、(3)你先走吧！先走吧，你！
30、10*附件·相关报告
31、【他知道不要紧用层次分析法分析】什么是“入派四声”？其规律如何？
32、名詞解釋。(每題5分，共20分)
33、预祝大家数模比赛顺利！！
34、最让我汗颜的就是有人问我是否也看棕榈树或茶叶。我建议你不要担心这些无知的人，不要让他们无知的评论阻止你掌握这门科学。
35、全都有！海量美图动图来袭！一年一度厦大运动会，快来PICK你较爱的方队！
36、(43)这来的便是闰土。
37、用层次分析法分析下列复杂短语，是歧义的要做多种分析。(20分)
38、(15)宋师傅毕竟是个快乐的人，虽然也苦恼了几天，装了几天病，但过了那股劲，憎恨的情绪慢慢的也淡了，对小娥也管得不那样紧了。
39、教案一般考综合课，往年北语复试笔试考听说课的教案，但今年复试还是综合课，所以建议初试前只看综合课。教案题里会让分析语法点，建议翻一翻《国际汉语教师教学手册》，对规划课堂也有帮助，复试面试也许会考到。
40、分别给“红”、“酒”找出适当的上位词，三个下位词、三个类义词。(10分)
41、一个人的认知系统是非常复杂的，我们脑子里可能存在着各种声音，想法，评判，而外界众多的讯息也在不断地涌入大脑，所以有时候我们会下决心做出一些选择，行动，但过不了多久，又会因为内心的无序，精神上的熵增半途而废。
42、选择题(每小题1分，共10分)
43、我除了院士，什么“士”也不是
44、(3)小王在饭店打零工挣学费活得很开心。
45、形聲字的意符表示其本義所屬的意義範疇，意符相同，詞義就相同。
46、【他知道不要紧用层次分析法分析】方婉之突然“啪”地打了女儿一个巴掌。
47、A、雅各布逊B、莱考夫C、萨丕尔D、韩礼德
48、一定要合理做假设哈！！！千万别为了建模做一些不合理或者有悖于常识的假设！！！比如在研究你电寝室问题时候假设：电子科技大学的男女生比例为1：1……
49、《绚丽多彩的光谱人生——黄本立传》，杨聪凤、王尊本、林峻越著
50、“朝”義有“朝見”、“朝向”、“朝代”、“朝廷”等其中“朝向”是本義，其他三個義項都是從“朝向”引申出來的。
51、(4)城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。
52、感觉性失语症是()受损导致的。
53、关于网课，不建议大家报名网课，一是报名费昂贵，二是太浪费时间，资源网上都有。除了陆俭明老师《现代汉语语法研究教程》的视频外，其它视频我也不建议大家看，我当时看了一些新东方和勤思的网课，质量不是很高。
54、请将“这件事你办得好”用四种句式变换表达，并说明句式变换在句法研究中的作用。
55、“關之亂。”句中“亂”是()。
56、语纲中和现汉重叠的部分，切记以现汉为重！这本书不像其它参考书一样将“答案”条分缕析地列出来，每一个结论的得出都有非常多的材料做辅助。在复习时材料不必字斟句酌，只要弄懂怎么得出的结论就好，这本书如果不能做到烂熟于心的话要做到“游刃有余”，考试时知道从哪几方面答题，有话说。
57、拓展体系“三个一”工程:
58、举例语义角色和句法成分的关系。
59、请问为什么及1和及2要作为两个词条分列？
60、是现代汉语语法的层次分析法吗？推荐书吧，那里讲的很清楚，黄廖本的《现代汉语》下册，或是北大出版社的《语言学概论》豆浆的挺清楚的，一看就会。
61、以上的分析结果是我用我自己开发的语法分析字库和语法分析输入法在Word或WPS完成的。语法分析输入法见教师备课参考库。
62、现代汉语七大方言区指的哪七大方言区，各以什么话为代表？
63、填空題。(每空1分，共10分)
64、(2)剩女神圣的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。
65、运用所学的语言学相关理论分析“教师”和“老师”的异同及原因？
66、(5)立刻申请商标注册；
67、元音的音质是由舌位的高低、舌位的前后和()三方面来决定的。
68、(29)我两手空空，既不愿让悲鸿知道，以免他焦急，又不愿开口向人求助。
69、阴声韵、阳声韵、入声韵
70、冯先生十分注重培养学生学以致用。他曾经在无线电电子学课程结束后，要求学生做一台示教用的超外差收音机。后来黄本立与同学就按照课堂上讲过的理论知识，画电路图、组装、调试，真的做出了一台超外差收音机，大大提高了他的动手操作能力。
71、参考书基本上就是以上这些了，接下来再说一说辅助学习的几个方面。
72、整整教了四十年书多几个这样的糊涂虫就糟了
73、分析下列语法意义表达时所使用的语法手段：
74、本书的分析理论主要建立在佛洛依德的人格结构理论，所以如果你想看本书的话，建议先简单学习下佛洛依德的人格理论，这也是国外很多笔迹学研究的理论基础。
75、能力层面，则与一个人在现实中能有的选择相关，每一个选择都是一种能力，所以选择越多，能力越大。比如，你英语听说读写能力很强，那你就能够选择当英语老师，也可以选择做同声传译。
76、(1)一个报告：经营连锁店面的可行性分析报告，可以防治拓展的盲目性，是连锁店盈利和顺利发展的首要条件；
77、分析操作题(每小题6分，共24分)
78、讨厌不负责任的男人
79、其实，提升了思维的层次，你就对现状有了一个全新的认知，你拥有了更高的视野，看清了事实的真相，从而改变现状也就是成了水到渠成，顺势而为的事情。
80、南京师范大学2016年硕士研究生入学考试初试试题
81、A、重叠B、异根C、语调D、屈折
82、价值观，其实就是我们内心的一套信念拼图，它会潜移默化地影响着我们看待周围事物和为人处事的方式。
83、Ø如果也没有熟悉的，选择“不好上手”的那道题做……(不好上手的题目做的人少，易于上手的题目做的人多，人多的题目其实更难出彩，因为很难让评委觉得有“眼前一亮”的文章……)；
84、歧义现象会造成交际障碍，但是却普遍存在，请阐述语言中的歧义状况，并说明歧义没有消亡的原因。
85、(1)列出产品所带来的种种好处，描述出未来购买者的特征；
86、！！！数模不脱发！！！
87、一阵急促的敲门声打破了宁静的夜晚。
88、⑤子曰：“乡原，德之贼也。”(论语·阳货)
89、列举五件书写不能揭示一个人的事情。
90、1论文字体、字型、正文行距及字号要求
91、③电子文献的载体类型：互联网(OL)，光盘(CD)，磁带(MT)，磁盘(DK)。
92、数学建模校队组队的一般要求
93、环境层面的思考，包括了对所有身体以外的条件的感知，比如，人，事，物，地点，金钱等等。
94、先看书，再看陆老师上课的视频(视频重在复习和补充)。这本是所有考研书中我最喜欢的一本，老师思路缜密、内容翔实，其中的六大句法分析方法(层次分析法、交换分析法、配价分析法、语义特征分析法、语义指向分析法、语义范畴分析法)必须掌握(原理+操作+例子)，北语直接把书里的例子作为考题。建议先仔细看一遍书，弄明白每个方法的操作原理和过程，然后搭配老师的视频总结和复习每种分析方法。
95、(10)爸爸和妈妈的同事
96、舉例說明上古漢語四種詞類活用現象。
97、(5)统一的扩张渗透。
98、其次，作为出色学生，学习勤奋，成绩突出，老师偏爱，同学敬仰，这种众星捧月般的赞扬，容易使孩子产生骄傲自满情绪，不利于学习进步。
99、有人说“现代汉语”就是指“语文”，也有人说它是指“现代中国人使用的语言”，“现代汉民族使用的口语、书面语”，或者说是“普通话”。而且人们也发现上个世纪60年代的普通话和今天有明显差异，香港台湾新加坡等地区的普通话和大陆也有显著不同，请谈谈你的看法。
100、A、哈里斯B、柴门霍夫C、拉波夫D、乔姆斯基
