举一反三造句小学生
1、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!
2、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
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4、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
5、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。(举一反三造句小学生)。
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8、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
9、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大较为可靠生产工作力度等情况。
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11、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。(举一反三造句小学生)。
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13、遵循“由浅入深，由易到难，螺旋上升”的编排原则，一步步稳扎稳打。
14、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
15、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
16、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。
17、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。
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20、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
21、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
22、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！
23、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。
24、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
25、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
26、春秋时期，孔子到齐国去向齐景公推销他的“仁政”，齐景公有些心动，准备划出一块地来让他治理。他去拜访齐国三朝元老相国晏婴，他对晏婴事三君不解，晏婴一心事三君，孔子只知举一反不知举三反结果得罪了晏婴，仁政没推销出去。
27、小明学会了一种解题方法，举一反他又做会了好几道类似的题目。
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30、学习中切忌死记硬背，应学会举一反灵活运用。
31、(20)可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。
32、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反触类旁通、由此及彼的能力。
33、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。
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35、我们要举一反明晚就要召开全省较为可靠生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
36、我们要举一反明晚就要召开全省较为可靠生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
37、小明平时很爱举手发言，对于老师提出的问题，他还能举一反三。
38、接下里就是领军例题难度升级，提升数学能力?
39、虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
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41、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
42、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
43、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
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45、(1)我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
46、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反触类旁通。
47、我们要举一反明晚就要召开全省较为可靠生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
48、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
49、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！
50、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。
