集思广益群策群力造句
1、群：大家一起。策：谋划。成语的意思是大家共同想办法，一起出力。用法：形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。
2、收放玩具要有的固定音乐，在音乐响后搬运玩具方面，我认为适当的介入指导幼儿搬运玩具是可以的，在这个过程中需要老师耐心的陪伴甚至是重复的引导。比如说我们幼儿在活动开始的时候，也会有这种情况发生，幼儿搬出一部分玩具就去玩自己的了，这时候我就会贴心的“拦住”他们，说还有玩具想出来陪你们一块玩，你和小伙伴去帮帮它们吧。这个时候幼儿是很乐意为自己的服务的，也不会打消他们玩游戏的积极性。
3、热身活动结束，课堂正式开始。同学们满怀热情地观看曾老师的讲解与示范，并在过程中模仿他的一招一式。(集思广益群策群力造句)。
4、大家一定要群策群力，把本届校运会办得精采。
5、(举例造句)：原来是会智的徒儿，难怪会使那招“推群独步”。(集思广益群策群力造句)。
6、首先，家长工作。把自主游戏的理念以及对幼儿发展的好处转达给家长，让家长意识到，自主和冒险游戏是幼儿的需求，并且能助力幼儿更好的发展。
7、(出处)：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
8、小组成员密集开了几次会议，大家集思广益，终于做出了让老板满意的企划案。
9、随着安吉游戏在幼儿园的摸索开展，我们也为幼儿提供了足量的游戏时间和大量的游戏材料，幼儿都非常期待每天的游戏时间。在幼儿游戏收纳的工作中，我们也努力培养幼儿自主搬运、整理材料的好习惯，但有的时候孩子运一次出来后就自顾自地玩了起来，不再往外搬运其它材料。针对这一现象，我们该如何做？
10、如果我们集思广益,我们也许能制订一个真正完善的计划。
11、对这个问题，我从幼儿游戏的三种状态来进行分享。
12、改善只有起点，满意没有终点。这次建言活动的成功开展是一个好的开端，未来，生产中心将继续组织系列活动，听取一线的声音，不断优化各类管理流程，多方位提升生产效能。
13、“我来了这儿，就把这儿当家，也没想过要走，这里的服务已经很好啦，当然，我也希望这里能越办越好！”
14、今天我们将辞典试用版先行公开，期盼各界提供意见，藉以集思广益，让正式版能臻理想。
15、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率会很高。 集思广益的正确造句对于改革中出现的各种矛盾和问题,决策者应当广纳善言,集思广益,通过深入的讨论广泛达成共识,通过良性的互动形成支持改革的强大动力。
16、张校长首先从前两次考试成绩入手，解读从数据中反映出来的问题，详细说明了每位同学的优弱科目，要求教师要有大局意识，从学科特点、学生心理入手，多方位分析、多角度寻找解决方案，在培优中做到主动出击、对症下药，有规划、有针对、有重点，及时关注学生的反馈并与班主任做好沟通工作，挖掘优生的潜力，提升优生综合思维运用能力。
17、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。
18、这整套系统非常复杂，得靠各位群策群力才能完成。
19、让孩子意识到，我们是一个集体，是一个大家庭，搬运和摆放玩具是我们所有小朋友的任务，需要我们共同来完成，不能只考虑自己，也要顾及到他人的感受。
20、 破思想之冰，集众人之智，聚发展之力。根据《在全区开展“我为姑苏发展做什么”大讨论活动方案》的通知要求，苏州市平直教育集团d总支开展了“我为姑苏发展做什么”大讨论活动。集团内各校d支部立足“我为姑苏发展做什么”这一主题，凝聚发展力量，展现担当作为。
21、(举例造句)： 段祺瑞既得国务员同情，便以为众志成城，正可一战。 ★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回
22、最后，张校长对大家的研讨进行了由衷的肯定，强调坚持培优补弱的常态化很必要，同时提醒大家关注课堂常态，谋在细处、落在实处，努力做到辅有目标、教有内容、导有措施、做有方法，用不改之初心，指引学生徜徉在学海，不遗余力地为学生成长添砖加瓦。
23、能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
24、这件事能完成，非我一人之功，是群策群力的成果。
25、总之我们要尊重幼儿天性，了解幼儿的发展规律，支持幼儿勇于冒险的精神，为幼儿创设自由选择、自主探索、开放多样的环境，让孩子在实践中体验、感受和自主发展，帮助孩子在玩中获得成长。
26、经过评审小组评定，最终角逐出三等奖。6月3日下午，生产中心为本次“我为生产管理赋能”主题活动举行颁奖仪式，获奖者现场分享自己所提的建议内容，迎来场上阵阵掌声，这些建言也将形成待办由相关人员跟进落地。
27、我们班群策群力，最后，取得了歌唱比赛的一名。
28、看到这个问题，让我想到之前听过的董旭花教授讲的一篇自主游戏中的冒险与较为可靠防护的内容。
29、瞅他们能否情愿与您集思广益，思入体例去改良纲先的处境，而没有是各自为和，单独外对于下司的欺负。
30、完全服从首长指挥,不能准确把握战机就不是一个合格的指挥员,又怎么去调动基层干部战士的聪明智慧,集思广益,弥补细节的失误呢。
31、这需要认真调查研究，比较各国的经验，集思广益，提出切实可行的方案和措施。
32、对于胆小、处处忍让别人的幼儿，教师应做好示范带头作用，带动他们一起去取材料;一起玩儿游戏，教师做好行动指导，提高其对游戏的理解，并按照自己的实际情况选材来开展游戏，强化其游戏体验，提高游戏指导效果。
33、他们可以集思广益，对许多技术问题，找出较好的答案。
34、首先在生活中有两种情况发生：一种情况是在活动前期就向何老师他们幼儿园，一听音乐就在外边摆放的环节，我认为这种情况我们不需要介入，孩子在前期计划中有自己的想法我们要尊重幼儿的想法，支持他的活动，如果他发现他需要的东西没有拿出来，孩子会有自己的想法，我们做好观察即可。
35、好处是合伙人可以集思广益，聚集人才和资金。
36、别一个人坐在家里苦思冥想了,还是开个会,集思广益,听听大家是怎么说的,准能凑出一个好办法来。
37、为广泛听取员工意见，多方位提升生产效能。6月1-2日，生产中心组织开展“我为生产管理赋能”建言献策主题活动。活动通知一经发出，得到大家的高度关注和热情响应，16个小时，408位煌亲参与其中，收到有效“锦囊”435条，简单的数字背后是煌亲们智慧的结晶，以及对公司发展献计献策的拳拳之心。
38、针对新体育改革后各自学校的具体实施方案，老师们畅所欲言，相互分享借鉴，共同进步。
39、还有一种情况，老师可以组织其他小朋友一起来学习这种新的玩法，在保障较为可靠的前提下，所有的小朋友都倒着滑，这样就不存在冲突和矛盾，排除较为可靠隐患，既学习了新的技能又收获了快乐。可能孩子们会玩的更开心。
40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；勠力同心，才能决胜于明日！
41、八个四五十岁的总监直接对他负责,坐在一起,有什么好的企划可以集思广益,有什么问题也便于解决。集思广益的精彩造句只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。
42、集思广益,群策群力,借助“外脑”促发展,推进西山商贸物流再跃“新龙门”。
43、是以仿行西法,特设商部,通饬各处设立商务局,集思广益,精益求精。
44、孩子们玩了十几分钟后，我们让孩子停下来休息一会，请他们说说玩的时候发生了什么事情。这时，就会有孩子告状：xx倒着滑滑梯；xx幼儿不排队，xx拿着玩具滑等等。这正是游戏中需要注意的地方。于是，根据孩子们所说的情况也是教师向幼儿提出接下来活动时应该注意的要求。
45、你要广听建言，凝聚人心，才能群策群力地把问题解决。
46、活动前要明确游戏规则:小朋友们要一起合作把玩具搬运到指定地点并摆放整齐，是把所有的玩具都搬完再去玩游戏，而不是只搬一次玩具。
47、大家一定要群策群力，把本届校运会办得精采。
48、在户外自主游戏中，教师首先了解儿童，知道他们想要玩什么，他需要哪些方面的材料、需要哪些方面的支持等，作为教师的我们随时为幼儿提供潜移默化、渗透性和暗示性的隐性指导。当你足够了解孩子的时候，你就知道他的选材是不是适合他自己的发展，如果他选择的材料不能够区分出运动难度，教师可将幼儿引入活动区域，并鼓励他们继续去选择材料，在操作、摆弄各种材料的同时，按自己的能力选择运动方式并在运动中有所体会。
49、如果不存在危险，那我觉得老师就安静观察就可以，不要制止孩子，做一个支持者、引导者。并且要及时鼓励孩子的创新玩法和勇于冒险的精神。
50、西汉时期出名的文学家扬雄处以文章辞赋见长，受到世人的称赞。后来他转而研究哲学，也取得了斐然的成绩。他模仿孔子《论语》的形式，写了《法言》一书，其中《法言·重黎》这一篇文章讲述了历史上出名的汉王刘邦与西楚霸王项羽争斗的情形。在楚汉战争中，西楚霸王项羽拥有较强的兵力，但却被实力相对较弱的汉王刘邦包围在垓下。项羽奋勇杀出重围，逃到乌江边时，随行的只有28名骑兵了，而身后却有众多的汉军追杀过来。项羽知道已经无路可逃，只得感叹：“这是老天爷要灭我啊!”然后拔剑自杀了。杨雄反对把战争的失败归结于天命。在《法言·重黎》中，他阐述了自己的观点：“汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量;而项羽不同，他不虚心接受大家的意见，只依靠自己的勇猛鲁莽行事。善于采纳众人的`计策就会胜利，而只凭借个人的勇猛就会失败。这其实与天命没有任何关系，项羽的感叹其实是错误的。”
51、“集”，初见于商朝甲骨文时代，后来陆续在商朝金文、楚系简帛、秦系简牍、秦朝小篆中发现，“集”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
52、群起而攻造句：网友们时而妙语联珠的精彩点评、时而气宇轩昂的美好期望甚至是纵情一时的群起而攻之，都让现场短短的两个小时的PK的话题发扬光大至无穷大。典故：大家都起来攻击它，反对它。
53、曾冰老师代表我校为各校老师献上了一堂精彩的太极展示课。
54、第二种，孩子运完一次材料之后就开始玩，但是他们玩着玩着发现材料不够，但是也会继续搬运他们需要的玩具，这种情况我们也可以不用介入。
55、为了创建卫生城市，大家群策群力，劳而不怨。
56、我们开始时，是让全公司的工程师们每隔几周会面，一起集思广益。
57、此事必须大家群策群力，我有再大本领，终究孤掌难鸣。
58、如果他们集思广益，他们就能找到渡过困难的办法。
59、(解释)：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
60、(用法)：作谓语、定语、状语；指博采有益的意见
61、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。
62、在幼儿园户外自主游戏中，教师应从情感层面、行为层面给予幼儿充分的支持，促使他们在游戏中获得更加丰富的体验，提高其参与游戏的积极性。
63、当我们遇到这种倒着滑或者从滑梯倒着往上爬的情况，我觉得作为老师要根据实际情况，介入或者制止。
64、没有耐心则听不到真言。容言不是是非不辨，良莠不分，容言要有智慧，分得清哪是良言哪是谄言;还要有气量，听得进甜言蜜语，也容得下直言不讳，“兼听则明，偏信则暗。”容言，才能广开言路，集思广益。
65、每个幼儿都会有自己的闪光点，在收纳玩具这也要我们用善于发现的眼睛去关注他们，拍下精彩瞬间。对幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定,久而久之使之巩固,以形成良好的习惯。
66、为提高本学期教学质量，引领教师开展教学研究，促进教师专业发展，工作室所有成员坚持进行研讨活动，本次活动我们将视频研讨以下两个问题：
67、多决策的时候，需要我们群策群力，这样才能多方位集合大家的思想，更准确地做出决策。
68、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
69、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。
70、群魔乱舞 造句：群魔乱舞，技高者胜，让我们一起期待他们在全国总决赛的精彩表现！典故：成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在zz舞台上猖狂活动。
71、通过这次计划细致、安排科学的会议，教师们深感目标明确、责任重大，为东安中学更有效地推进教研工作指明了方向。
72、不畏山有万仞高，只要大家团结一致，群策群力，有何困难不能克服。
73、在课堂上开展《正确滑滑梯》集中教育活动，让幼儿知道怎样滑滑梯才较为可靠。
74、光凭一人之力不可能做到尽善尽美，所以要集思广益，团结合作。
75、此事成败的关键，在于是否能整合力量，群策群力。
76、为摸清年级组特优生各学科学习状况，找准问题、想出策略、碰撞智慧，以便在工作中做到有的放矢，10月26日中午东安中学召开了培优补弱工作研讨会，此次会议由张锦泉校长主持，胡德华副校长、教务处、年级组长、班主任及备课组长参加了此次会议。
