1、事情虽小，贡献却大。每个人都应该行动起来，向榜样们看齐！
2、曾庆翠老师点评：本文的小作者从不同方面写出妈妈的爱好——爱拍照，读来有身临其境之感，结尾点题，耐人寻味!
3、小文很久没有浇花了，花都快枯萎了。今天，小文拿起水壶给水壶给花浇了许多水。小花很感激小文，向他露出了可爱的笑脸。
4、曾庆翠老师点评：在小作者的笔下一个活泼可爱又调皮捣蛋的小女孩活灵活现地出现在读者面前，让人忍俊不禁，这就是成功的所在。
5、我的妈妈是一个非常热情的人，每当她做了点心，都会分享给邻居和朋友吃。有时妈妈还会组织一些活动，例如去年暑假，妈妈组织了一个读书会活动，她买了十本《城南旧事》送给小朋友们。看到大家如饥似渴地阅读，她欣慰地笑了！
6、人物描写的基本方法可分为5种：
7、他时常在通道拐角的一个垃圾桶旁，那里隐隐散发着一股异味，他在那里寻找食物，我好几次看他拿着一个别人吃掉一半的面包或者半个盒饭。他是一个盲人！头发乱得像个鸡窝，身上的衣服也破旧不堪，可他却有一把质地不错的二胡！
8、这是一个平凡的夜。家家大门紧闭，拉严窗帘，风吹得足足的，把月亮挡在外面。我亦是如此，坐在紧闭的窗户边，膝上搁一块毛毯，在灯下，读一首好诗：暮光散尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明年明月何处看。
9、我就是节俭小达人，我会帮助我们家每一个成员养成节约的好习惯。(岷山小学林伯谆)
10、通过比较分析，我们会发现：
11、我先用喷雾式去浇花，感觉太慢，于是，我又把它改成了直射式，还是感觉很慢，最后我把它的盖子拧开了，把满满一瓶水倒进了花盆里，花盆顿时成了“池塘”。可我觉得还不够，于是又拿着瓶子跑到楼上，灌了一瓶水，跑下去，倒到花盆里。
12、外公总喜欢让我坐在他的腿上，用他那双长满皱纹的粗糙的手抚摩我的头，眯着眼看我。
13、顿时觉得有点冤，我们的一生中，错过了多少这样的月？辜负了多少这样的良辰美景？我们认为，月也只夜才绝美，所以劳师动众，精挑溪边的草地，旁边桂花树几棵，席地而坐，看月影漂浮，感受暗香浮动，说是山间月色，独有风味。
14、姥爷侍弄花就像抚育小孩一样细心、周到、无微不至，除草、捉虫、浇水，从不间断。
15、我的爷爷是一个非常喜欢养花的人。他每天清晨，天不亮就起床，为鲜花浇水。别人都称他是长在花盆里的人。
16、星期天的上午，小丽写完作业，就帮妈妈浇花。小丽是个很喜欢花的孩子，她家里有许多好看的花，(她)最喜欢的要数这盆瓜叶菊了。在小丽精心照料下，花儿的叶子变得更绿了，花儿开得更鲜艳了。
17、眉飞色舞、虎视眈眈、面面相觑、插科打诨、东张西望、走马观花、龙腾虎跃、前赴后继、指手画脚、蹑手蹑脚、左顾右盼、奔走相告、飞檐走壁、张牙舞爪、垂头丧气、见兔顾犬、昂首挺胸、跋山涉水、动如脱兔、手舞足蹈、婆婆妈妈、欢呼雀跃、长吁短叹、兔起鹘落、七手八脚、大步流星、健步如飞、左右开弓、匍匐前进、抓耳挠腮
18、记得后来，外公造了一个秋千、一套桌椅。我将绳子拴在梨花树较低的枝ㄚ上，于是我又多了种游戏——在梨花树上荡秋千。外婆和外公在树边工作，我就在树下的小角落里晃啊荡啊，望啊想啊，那时最快乐的时光都藏在梨花树这个角落里了。
19、有一天，我看见哥哥坐在房间里愁眉苦脸的，我想逗哥哥开心，于是就走过去给哥哥讲了一个脑筋急转弯。“哥哥，你知道米的妈妈是谁吗？”哥哥不耐烦地说：“大米呗。”我说不对。“禾苗？”我摇摇头。“那大米的妈妈到底是谁呀？”“是花啊！”我大声说道。哥哥还是不明白：“为什么呀？”“因为花——生——米呀！”哥哥听了，先是一愣，然后恍然大悟，竟哈哈大笑起来，脸上的乌云都飘走了。过了一会儿，哥哥说：“谢谢你，幽默小达人。”
20、放寒假了,我到乡下爷爷奶奶家.一天,我和爷爷坐着电动三轮车去田里种菜.我们先把田里的稻草烧掉,然后爷爷开始松土,我站在旁边看田,我看到了青菜,我就问爷爷这是青菜吗?爷爷说是的.我就跟爷爷说帮我挖个洞吧,爷爷就挖了一个洞,我就把菜放了进去,种好,爷爷把土埋上.我又发现了四棵青菜,又叫爷爷帮我挖了四个坑,我把四个菜放在四个坑里,爷爷再把四棵菜埋好土.这是我一次种菜,真有趣!
21、指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。人物描写
22、这就是我的好朋友，她爱看书，爱讲笑话，是我们的开心果儿。怎么样，你喜欢她吗？
23、例子：听到女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑了。原句:爷爷听广播，爷爷浇花。关联:爷爷一边听广播，一边浇花。分析:听广播和浇花，可以同时进行，互不影响。用关联词“一边……一边……”描写强强的语言动作，说明强强的紧张、焦急、害怕。与此同时，强强又经受了实实在在的锻炼。听到爷爷的芦笛声，他觉得自己变得勇敢起来。
24、每当路过这个角落，我总会停下来好一会儿——只为听他拉二胡。那声音仿佛是一只美丽的蝴蝶，如同蜻蜓点水一般，在你的心灵上跳跃，仿佛心也随着乐声荡漾，泛起一圈圈的涟漪。渐渐地，人们围成一个半圆，细细聆听着这来之不易的美妙……
25、扫码关注周口市文昌小学
26、于是我蹑手蹑脚地走了进去。起先我只是在慢滑，后来我便跳起了华尔兹。我十分像一只小鸟，伸着手，单脚落地，旁边的教练看了都竖起了大拇指，大声地说：“嗯，溜得挺溜的。”我心里美滋滋的。
27、爸爸在做饭，没一会儿，阵阵香气飘出了厨房，被我这个小馋猫闻到了，我悄悄溜进了厨房。
28、请问你会溜冰吗？告诉你，我可是溜冰高手哟！
29、妈妈也是一个爱唠叨的妈妈，以前的妈妈说话总是一而再再而三地重复。记得有一次，妈妈不停地催促我上书法课，我当时非常不想上书法课，因为上书法课太枯燥了，而且一坐就是四个小时。我和妈妈闹起情绪来，妈妈非常的愤怒，只见“咣”的一声，妈妈使劲把门关上，不理我了。我当时既烦躁又伤心。但是现在的妈妈变了，变得那么平静温和。我通过观察，发现妈妈偷偷报了“阳明心学班”，受到了正规培训。遇到问题，妈妈总会耐心地指导我，让我不会再迷失方向，我们母子的关系也越来越融洽。
30、【爷爷浇花时的动作描写】·教学技巧成熟，自如应对各类学生；
31、很多同学都夸我是画画小达人，就是因为考试美术老师开始拿我当她的得力小助手了呢！
32、客厅里，姐姐把旧电池丢进了盒子里，我看见了，急忙冲了过去，我大声说：“姐姐不能把电池放在盒子里，电池是有毒的！”我赶紧把电池拿出来放入“有害垃圾”桶里，姐姐叹气说：“你真是一个环保小达人啊！”
33、爷爷已经60多岁了，白发苍苍的，像个慈祥的圣诞老爷爷。因为经常劳作，所以手心里的老茧像硬币一样厚厚的
34、最初，我享受在这种无边无际自由自在幻想的感觉。每当要吃饭时，外婆就端着饭菜来到树下叫我，我的思绪一下被拨断了，有点气愤的我往树下瞪了一下，阳光打在外婆花白的头发上，脸上的汗珠折射出太阳的光芒，冲淡了我的怒气。外婆喊我，我不应答。“孙儿，那你看见些什么!”外婆好奇地问，我仍不作声。这时外婆的目光会随着枝头也向外望去。那时，我还不理解因照顾老人家而在山中住了一辈子的外婆的心……
35、在生活中我也能处处运用语文呢！记得有一次，我跟妈妈逛街，在路上看见了一个广告语，里面居然错了一个字，我激动地拉着妈妈看。妈妈仔细看了看，对我夸赞道：“你真不愧是一个语文小达人呀！”我听了高兴得手舞足蹈。
36、小小几平米的阳台——空间很小
37、姥爷赤着脚，挽着裤脚，憋足了劲儿，两脚用力一蹬，三轮车果然从水坑里爬上来了。
38、回到家以后，我和妈妈生气地告诉了爸爸事情的经过，爸爸笑了笑，说：“现在疫情形势十分严峻，每一个人都在为抗击疫情而努力，正是小区门口保安大爷的这种‘倔强’，才保障了小区的较为可靠，我们应该向他们致敬。”听了爸爸的话，我心中的不快瞬间一扫而空，取而代之的是对保安大爷的无限敬意。谢谢您，保安大爷！
39、阳光明媚的一天，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。
40、细节，动作描写的区别？动作描写只侧重于有关对象的动作,是专对动作进行的叙述,比如:他站起来,喝了一杯水.而细节描写则是对人物形象,动作,语言等进行的刻画,且一般情况下,刻画的较为细腻,关注的点也比较细小.如:妈妈背过身,肩膀轻轻的抖了几下,我知道,她哭了.(抖就是一个细节.)
41、我悄悄地起了床，偷偷来到客厅，把电源总开关一拉，心想这回看你还怎么听歌？我美滋滋地想着回到床上。刚躺下就听到老爸不满地嘀咕着：“这是什么破电视？讨厌！”边说边不情愿地做家务了。我正在得意洋洋，谁知他又边做家务边唱了起来，我气急败坏地大声喊道“吵死了，还让不让人睡觉了？”回答我的是老爸重重的关门声，和老爸唱歌的声音。那歌声太洪亮了，穿过厚厚的门，还是钻进了我的耳朵里，我已无计可施。
42、故事写得曲折生动，其中的细节描写，体现出了小主人公是个对爷爷有爱心有孝心的好孙女，人物性格十分鲜明。
43、曾庆翠老师点评：在每个孩子的心目中妈妈都是无所不能的，小作者抓住妈妈有爱心、爱唠叨和平静温和的特点，为我们塑造了一个好妈妈形象。人物形象丰满，最后抒发自己发自内心的对妈妈的赞美之情。
44、昨天我把作业都写完了，爸爸高兴地说：“明天我们去北仑博物馆参观。”“太好啦！”我激动地回答。
45、外公微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。
46、“数学课堂作业一面，实验班一面。”数学老师又在公布今天的作业了。一下课，大堆人如潮水般涌向我的座位，我都快要被挤成肉饼了。他们有的问这道题，有的问那道题，还有我较好的朋友小马，一手拿着书，一手扶着椅子不让后面的人推倒，稳住身体后说:“这道题怎么做？”我一道题一道题地给他们细心地讲解。你看，老师不在，我就变成了他们的小数学老师了。
47、指导老师：文老师李老师
48、地球是我家，爱护靠大家！今天就让我给大家展示一下我是怎样来当一个环保小达人的！
49、后来我离开了老家，离开了林园，离开了外婆与梨花树，回到城里头那个我曾经朝思慕想的家，可是总会感到心中少了些什么。
50、一天，烈日当空，天气非常炎热，整个空间像一个没有窗户的房间，很闷热。爷爷在卧室里喝茶，突然想起自己养的花，就急忙把风扇搬到阳台外，按了开关，风扇呼呼吹起来，可是风太大了，叶子都快要吹掉了，爷爷又把花全部搬到屋子里。
51、有一次，我检查到妈妈把一个空矿泉水瓶扔进了“其他垃圾”桶里了，我自言自语道：“怎么能把矿泉水瓶扔进‘其他垃圾’桶里呢？”我飞快地跑过去阻止，一下子把水瓶接住，“妈妈矿泉水瓶是可回收物，我们拿去卖吧！”妈妈亲切地说：“好的，儿子，你真是一个环保小达人啊！”
52、【爷爷浇花时的动作描写】总结特点如下：角落是我们展开写作的背景，它面积较小，甚至平凡偏僻简陋，且不容易被人注意。
53、清洁工拿起靠在墙上的大扫把,微笑着,走到墙角让我过去.我瞥了她一眼,大步流星地走过去.她尴尬地低下头,委屈地努起樱红的小嘴.(有些还有神态描写.小学时写的一个句子,现在稍作加工给你)
54、你说我是不是一个环保小达人呢？(九峰小学逸)
55、当我生气地逃回房间时，忽又传来她不怀好意的笑声，真让我哭笑不得！
56、爷爷讲着讲着不由得神采飞扬，他磕打了一下烟锅，仿佛头上的皱纹里跳出一个个“喜”字来。
57、外婆说:“你真是一个节约用水的小达人啊！”
58、我找来一个矿泉水瓶子装满水，再用铅笔把瓶盖扎了个洞。我把矿泉水瓶子当作洒水壶，给花儿浇水，我一边浇水一边对花儿说:“花儿，花儿，对不起，我没有急时给你喝水，今天我来给你喝个饱。”
59、曾庆翠老师点评：在疫情期间出现了许多可歌可泣的英雄人物：钟老八十六岁高龄亲自挂帅，白衣天使面对各种困难毫不退缩，志愿者们日夜奔波，爱心人士层出不穷。小作者从自己姑姑的坚守岗位，废寝忘食地工作写起，表达对姑姑的敬佩之情。
60、一天，我和妈妈去爷爷家玩，看见爷爷正在写毛笔字。只见他铺开白纸，在砚台里倒上墨汁，调匀，再拿起大头毛笔熟练地蘸上墨，就开始写起来。爷爷先在纸的左上角写上一个有力的女字旁，再写了一个优美的“子”字，一个刚劲有力的“好”字便跃然纸上。没多久，“好好学习，天天向上”八个苍劲有力的大字便地展现在白纸上。爷爷拿起白纸看了看，却摇了摇头，觉得不够满意，便又拿了一张纸写起来。
61、你们觉得我是不是幽默小达人呢？(泰河学校王政波)
62、早晨太阳娃娃刚从蓝蓝的长被子里露出一个圆圆胖胖的脸时，我就爬了起来。开始了我环保又美好的一天。
63、一天中午，天气十分炎热。盆里的花已有点干瘪了，都耸拉着“脑袋”，盆里的土也干得咧开了嘴。一见此状，我连忙到水管边接了一桶水，准备给花浇水。正在这时，爸爸看见了，连忙说：“快别浇水，现在不能浇。”我问“为什么，花都快枯死了。”爸爸说：“没关系，不会死的。”我感到很奇怪，再问爸爸：“为什么？”可爸爸也讲不出个道理来。这时，我想到了《十万个为什么》这本书，打开书后，我仔细翻看，终于寻到了答案：原来，中午气温比较高，这时植物根吸收水和叶面蒸发基本相同。如果用冷水浇，土壤温度降低，从而使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能浇水的。看到这里，我明百了中午不能给花浇水的道理，真是不看不知道，一看吓一跳。
64、外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
65、这不又来了,“哼，你弄坏了它！”妹妹气得大叫。原来我不小心弄倒了妹妹的“扑克宝塔”。我连忙向她道歉，可谁知她敬酒不吃吃罚酒，都道过歉了还打我，不仅打了我，还说要让我重新给她搭个更高的，不然就告诉爷爷奶奶。我看她嚣张的样子，气得举手要揍她，可手还没有挨着她，她便使出了常用的杀手锏——哭，大声地哭。
66、似乎从记事起，我的脑海中就隐隐的有一棵梨花树的影子。小时候，有半年的时间都在山顶的老家，家中仅有三个老人与我一个小孩。那时无聊了，就爱跑到离家不远的林子里去玩。园子里只有外婆种的梨花树，园子的一角有一棵高大的梨花树，我对它十分钟爱。我不仅爱它的高大，更爱借着它的树枝远观群山的开阔。所以在那时，我较大的兴趣就是爬到树枝上，看着一日之变；看着云彩浮动；看着城里家的方向……
67、曾庆翠老师点评：本文通过语言、动作、神态的描述，把一个一哭二闹三上吊的小姑娘形象表现得淋漓尽致，且首尾呼应，值得一读。
68、王心怡可爱看书了，一遇到书，她的脚就好像粘在了地上一样，目光紧紧跟随着书籍，这时候，任你推拉拽哄也不动窝儿。她看书时十分认真。你瞧，当她沉浸在书的海洋里时，时而哈哈大笑，开心极了；时而握紧了拳头，怒视前方，咬牙切齿，看上去非得把书中的大坏蛋揍一顿才算解气。她曾经说过，“我可以一天不吃饭，但绝不可以一天不看书”。嘿，还真是嗜书如命呢！
69、精神矍铄的(爷爷)在他心爱的小花园里(浇花)。
70、□普瑞小学四(1)班刘珈延
71、妈妈不爱做饭，可惜了她那一手顶棒的厨艺。妈妈不爱厨房，可惜了我们家那小小的厨房。但是妈妈爱我，为了让我这个“大丫头”在周末吃上一顿好的，她还是会去厨房劳作——煮她并不爱煮的饭与菜。
72、今天我要开始我的绿色行动了。
73、我们出门了，我们先去老师那边练了一会儿琴又上了一节课，我就去化妆了。
74、我有一个表妹，她叫多多，今年四岁了。她白白胖胖的，肉嘟嘟的小脸上长着一双水灵灵的大眼睛和一张红红的樱桃小嘴，头发微微发黄。别看她长得如此可爱，捣乱起来却叫人……
75、一天天气晴朗，外婆洗完衣服就把水给倒了。我看见了水“哗啦啦”地流走了，心疼极了。我对外婆说:“外婆，这样用水太浪费了，我们用水洗拖把或者浇花吧！”外婆听了点点头说:“我们分头行动，你去浇水，我去洗拖把。”“好的！”我同意地回答道。
76、姥姥的牙齿不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。
77、她扎着一个丸子头，喜欢穿一身背带裤，必不可少的是那件粉色的围腰和手中淡黄色的剪刀。而她，就是花房的主人，三十六一夫一子。邻居们总会叫她“小丫头”，原因很简单，“有外及人”，总是满眼的微笑，轻轻地哼唱，如少女般散发着青春活力。她爱用剪刀哺育生命，整整齐齐的枝丫，新鲜靓丽的花朵，靠的全是那把剪刀，她爱被花簇拥，秋千压实她的城堡，一玫瑰一牡丹，坐在其间，手捧花枝，小心翼翼地“臻美”每一个生命。
78、语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段和方法。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
79、画画开始了，我自言自语地想，我肯定拿到全班一的画画好成绩。这时，老师说了一个题目——《美丽的向日葵》。哇！这是天上掉下来的馅饼吗？我最擅长画向日葵了。
80、曾庆翠老师点评：未见其人，先闻其声，是本文小作者的一大特色。爸爸酷爱音乐表现得无处不在，读来让人忍俊不禁。
81、一天中午我们吃粽子，因为粽子很粘手，我们全家人都去洗手，爸爸是最后一个洗完手的。等爸爸洗完手，他忘记了关水龙头这一件大事，我赶忙跑过去把水龙头给关掉。爸爸看了对着我微笑了一下，说：“谢谢你，小达人。”我不好意思地笑了笑。
82、在老家林园的一角，有一截枯败的老树干，它好像已死去多年，却依旧顽强地站在那里。谁曾想过，这树干里也满藏着一种思念。
83、你瞧，我是不是一个名副其实的数学小达人呢？(长江小学杜晨宇)
84、角落里的艺人，我会一辈子记住他的！
85、奶奶更逗，仰着头，把瓜儿举得老高，像吹口琴似的拼命地吸着，生怕掉了一滴瓜汁。
86、今天妈妈给我炒了我较爱吃的红烧肉。
87、我不仅在动会上多次获奖，平时我也喜欢运动。我真是个运动小达人啊！(九峰小学俞致远)
88、例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
89、人家从华润城外的菜地里拔出大头菜，在阳台上细细清理，小心浸泡，反复淘洗，又一个个挑拣，嫩一点的丢进了泡菜缸，老一点的拣出来做干咸菜。那些大头菜经过数日的码盐入味，再次入水淘洗，然后风干晾晒，整日整日地挂在阳台上。丫头玩笑说婆婆可以摆摊卖咸菜了，这话不假。我家阳台的墙壁上，栏板间，小方桌里，竹簸萁内，全都晾满了咸菜。更有一条尼龙线从阳台护栏牵到对角墙壁蔚为壮观，大头菜们被挂在绳索上，每一株都理得干干净净，彼此决不粘连。因为腌制与晾晒，它们的叶子已经干瘪，蜷缩成条形或藤状，但却悬吊得自由而舒展；收去水分的菜头们，掩藏于茎叶中间，虽然低调但自有它们的分量。
90、·长期从事报纸编辑、媒体文字撰写工作，文字功底深厚。
91、第二天要报分数了，我的心都提到了嗓子眼，“丁汉波96分，刘程序97分……”马上就要报到我了，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下，保佑我考好吧！”老师接着说：“杜晨宇，”老师意味深长地看了我一眼:“100分!”同学们敬佩的目光一齐投向我，我心里像灌了蜜一样甜。
92、B组的补题范围缩小，对象具体，避免了题目的空泛，让写作更加聚焦，也更富吸引力。
93、我永远忘不了那一天，我在地上通道的转角边上听到他拉响了《二泉映月》！那声音在我耳边萦扰着，让我怦然心动，有种从来没有的凄惨、悲凉莫名其妙地涌上我的心头。那个艺人，他时而随着音乐轻哼，时而随着音乐摇头晃脑，嘴角带着迷人的微笑，露出他并不整齐的牙齿。我想：虽然他的生活过得不是很好，但他每天无忧无虑，他在做真正的自己！
94、我洗完脸后习惯性地将洗脸水用来冲马桶，这样就不会浪费水了。
95、上一次学校里举行了才艺表演，我鼓起勇气举起了手报名参加溜冰比赛。首先，是班级选拔参加者，老师刚看我一个动作“上台”就说：“嗯，很好，先让别的同学来吧。”我呢，心里想这个“很好”是被选上了，还是没被选上啊？我去的话万一……但为了班级，我一定要去，一定要！
96、刚走出房间，我就看见爸爸把杂纸扔进了“其他垃圾”的桶里，我急忙跑过去大声说：“爸爸，你扔错了垃圾桶了，这是可回收垃圾呢！”说着我从其它垃圾桶里取出了纸，扔进了“可回收垃圾”桶，“你真是一个环保小达人呀！”爸爸说道。“下次要注意垃圾分类哦！”我叮嘱爸爸！
97、也许，它听明白了我的心思，冒出了星星点点的小花苞，绿里裹着一些粉，像一位害羞的少女。我也更加爱惜它，天天用点点滴滴的清水浇灌它，把自己的心思也注入到里面。每次作业还没写完，眼前仿佛就浮现这些花儿们盛开的身影。
98、初2022级21班牟凌萱
99、我跑回到书桌，一边闻着板栗香一边做着作业。不知这香味里有什么化解的方法，我的心情忽地变得一阵欢快，作业也变得不再那么沉重了。
100、厨房里，妈妈在淘米，她正要把淘米水倒掉，我急忙冲过去阻拦，一本正经地对妈妈说：“妈妈，淘米水可以浇花，不要浪费水！”妈妈听了，笑嘻嘻地说：“我的好孩子，真棒！”于是就让我把剩下的淘米水端去浇花了，妈妈赞叹道：“你这个环保小达人真称职呀！”
