踔厉奋发笃行致远
1、出自：《左传·成公十三年》：“昔逮我献公及穆公相好；戮力同心；申之以盟誓；重之以婚姻。”(踔厉奋发笃行致远)。
2、2018-2022年周玉霞被评为青岛市教学能手，彭彩虹、苑妤冰、林春燕获胶州市教学能手荣誉称号
3、家长是幼儿园教育的合作伙伴。在我园定期举行的家长进课堂活动中，家长以不同的身份，不同的形式参与到保教工作，用专业、特长等各种资源为幼儿的发展搭建平台。家长进课堂的开展，既让家长有机会了解幼儿的常态生活，感受到幼儿特有的学习方式、游戏特点，又帮助家长自我反思，自我优化，进一步提升教育理念。(踔厉奋发笃行致远)。
4、2022年胶州市学前教育较为可靠工作现场会在我园召开
5、砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。也作“砥砺奋进”。
6、小小博物馆，推出居家手工制作、手工陶艺及绘画作品展示。
7、华人因鉴于国家之危险，而踔厉奋发，一变其冷瘼罔觉之态度。《“五四”爱国运动资料·学界风潮·大陆报论对内尤急于对外》
8、祝您事业,马到成功,功标青史,,力学笃行,行之有效,效犬马力,厉世摩钝,顿开茅塞,塞翁失马,马上功成!
9、众志成城(zhòngzhìchéngchéng)
10、2022年，我园以胶州市一名的好成绩获“山东省示范幼儿园”。匠心不改，初心不变，幼儿园将以此为契机，求真务实，开拓创新，依法办园，促幼儿、教师、家长和谐、可持续发展，为儿童的幸福人生奠定基础。
11、学校成立“心语小屋”心理咨询室，配备心理健康专兼职教师，依托“常规课程+特色活动”，扎实进行心理健康教育。抓住特殊节点，开展丰富多彩的团体心理辅导活动，调节学生情绪，营造愉悦的校园学习生活氛围。定期摸排筛查学生心理状况，建立心理档案，“特殊关注”学生单独立档，提早介入干预。精心策划组织宣传活动，面向家长进行心理健康知识宣传。
12、2021年10月26日，青岛市教育局家庭教育处处长刘方进一行5人莅临我园，开展调研家庭教育相关工作。调研组实地参观了我园在社区建立的家庭教育服务站，现场观摩了老师组织的亲子阅读活动指导课，对服务站的环境打造和丰富的社区家教指导活动给予高度好评。
13、为科学规范地开展疫情防控工作，我园确定了周周议、天天提和随时响应的动态防控工作模式；构建“园领导—级部组长—班主任—班级教师—家长”五级网格化管理体系，建立完善的疫情防控联动网；联合公安、疾控机构等部门定期开展全场景的疫情防控应急处置桌面演练及实景演练，保障全体员工明确各自工作，岗位到人，责任到人；准确摸排全园师生及同住人健康、出行等相关信息，保障对各类人员底数清、情况明，管控到位；细化每日核酸检测数据，做到跟踪到位、督促到位、管理到位；严格落实场所码扫码、登记等要求，切实增强对疫情防控的风险甄别和精细化管控能力，保障全园师生的生命健康较为可靠。
14、2021年刘衍霞在青岛市幼儿园德育联盟经验交流会上做典型经验交流、在胶州市幼儿园入园适应经验交流会做典型经验交流
15、“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。不怠就是不懈怠。
16、为进一步构建良好家园共育氛围，让家长深入了解幼儿园一日生活的教育内涵，我园每学期举行线上家长开放日活动。针对各个年龄段幼儿不同特点、不同的发展需要，家长不同的关注点，开放不同的内容。家长开放日的召开，拉近家庭和幼儿园的距离，达成教育理念的统家园相互配合、共同发力，陪伴孩子幸福成长。
17、以“音美1＋1”活动实施为契机，促进学生多元发展以“艺术社团为平台”拓展学生自我展示平台，提升综合素养。我校开展了合唱、室内管乐、舞蹈、绘画、书法、播音等社团活动每周按时开展，丰富课后延时服务内容，学生们喜闻乐见，实现了多元社团培养多元智能，多元项目定期多元展示的目标。在艺术教师的共同努力下艺术教育取得了令人欣喜的成绩。
18、一是创意生发运动能力。孩子们自由组合高路、梯子、平衡木、轮胎等各种各样的户外器械，自主生发“接龙踩高路”“大筒耍杂技”等有趣有益的运动游戏，强健体质。二是趣味激活运动兴趣。基于儿童身心发展需要，开展富有趣味性的“草坡探险”“趣味野战”“水上平衡大师”等户外自主游戏，磨砺幼儿坚毅品质，培养了自信、乐观、合作、主动的态度。
19、依据《幼儿园办园行为督导评估标准》，督导组专家从专业、严谨的角度出发，围绕幼儿园办园条件、较为可靠卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个板块，逐一查看档案资料，向陪同人员询问了解日常工作开展过程，认真进行多方位而细致的检查。
20、2018年被评为“食安山东”示范食堂、青岛市示范家长学校、胶州市示范幼儿园
21、 为打造更专业的技术服务，提升公司的整体实力，柳州市仁仪汽车技术服务有限公司(简称仁仪公司)组织员工利用业余时间参加由柳州职业技术学院与东风柳汽合作开设的汽车维修工技能提升培训班。
22、“食育”是我园乐活教育的重要组成部分，我们以“乐享自然之味”为主题，探索以幼儿为主，教师和家长为辅的食育实施路径，将食育环境创设、食育课程推进、幼儿自我健康管理等有机地融入食育实践中。通过“食物金字塔”“美食好帮手”等活动，引导幼儿了解健康饮食相关知识、养成良好的餐桌礼仪、培养良好的饮食习惯。
23、孙中山《中国革命史·革命之运动》：“其慷慨助饷，多为华侨；热心宣传，多为学界；冲锋破敌，则在军队与会d，踔厉奋发，各尽所能，有此成功。”
24、 培训班于2022年8月28日开班，在经历2个多月的理论与实践相结合的培训后，11月19日，11名员工顺利地完成了全部考试，技能专业度得到了进一步的淬炼。员工专业技能的提升也为公司的技术转型奠定了更坚实的基础。
25、出处：清·汪琬《序》：“试读其所与国王书，后先援据故事，踔厉骏发，烂然明析。”
26、家庭教育关乎众多未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。为进一步做好《家庭教育促进法》宣传学习工作，我园走进绿城社区，在幼儿园家庭教育服务站开展了“依法带娃助力孩子健康成长——《家庭教育促进法》宣传活动”，让家长多方位了解《促进法》的内容，明确了家长在家庭教育中的职责、权利和义务，为依法育儿打下了坚实基础，拉近了幼儿园与家长间的距离，强化了家园协同育人，构建起家园共育新生态。
27、紧接着，团委组织部干部邹家栋为毕业生们详细地介绍了团组织关系转接的重要事项与具体流程。李文娣补充了d组织关系转接的注意事项，提醒毕业生可以提前找好组织关系接收单位，希望毕业生们在毕业前顺利地完成d团组织关系的转接。
28、同力协契-释义：犹言同心协力。团结一致，共同努力。
29、2021年被评为全省学校较为可靠工作较新集体、省级卫生较新单位、青岛市家庭教育示范中小学幼儿园、青岛市出色家庭教育服务站、青岛市巾帼文明岗、胶州市三八红旗集体
30、成语发音：shuǐ dī shí chuān
31、把握重要时间节点，阶梯化、序列化组织“月月有主题”活动，通过课堂教学、主题班队会、文体活动、校内外实践基地等载体，开展“传承红色基因争做新时代好队员”主题爱国主义教育、“我们的节日”实践活动、“宪法在我心中”法治宣传教育、“世界水日”环保教育等活动，让社会主义核心价值观内涵引领学生健康成长。此外，我校还组织开展自律小能手、亮点学生、班级文化评比等活动，培养学生纪律意识、团队意识、自我管理意识，促进良好习惯的养成。
32、认真组织全校师生深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和d的十九大、d的二十大精神，深入学习宣传总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话、中国共产d第二十次全国代表大会开幕会报告的讲话精神，积极开展d史学习教育系列活动、主题d日活动等，在实践中学习。
33、(反义词)：众叛亲离 分化瓦解 四分五裂 各行其是
34、我园坚持“较为可靠第预防为主”方针，在较为可靠管理上求真，在较为可靠教育上务实，建立以“一岗双责制”和“分级负责制”为主体的较为可靠责任体系，以游戏化、情景式、体验式等教育形式寓教于乐渗透在幼儿一日生活中，科学施行“1530”较为可靠教育模式，并以规范、细致、常态化的工作构建起多元参与、多样协同、多层融合的“三方”联动较为可靠工作格局，为幼儿、教师营造优美、整洁、较为可靠的生活、成长环境。
35、为深入贯彻落实上级文件精神，倾听民意、回应关切、办好人民满意的教育，我园每学期定期召开“三长”见面会。通过家园间沟通，推进幼儿园教育教学、卫生保健、疫情防控等各方面工作的顺利开展。
36、学校通过充满仪式感的开学典礼、入学课程、入队课程、升旗仪式、大队委竞选等，借助“红领巾爱学习”等网络平台，引导学生学d史、听d话、感d恩。开展“喜迎二十大奋发向未来”、“学习d的二十大争做新时代好队员”等教育实践活动，通过阅读红色经典、红歌歌曲演唱、红色d史宣讲、和国旗合影、绘祖国成就、参观爱国主义教育基地等活动，铭记红色历史、传承红色基因。
37、2020-2022年周玉霞、林春燕分别被评为胶州市出色教师
38、“生活即教育，社会是学校”。我园以知行合一的教育理念为行动指引，定期举行社会实践活动。通过幼儿园、家长、社区三位一体资源的有机整合，幼儿园及家长们为幼儿提供了丰富的实践场景和实践机会。在趣味十足的社会实践中，内化幼儿良好的行为与意识的转变，提升社会实践教育的有机渗透。
39、也说砥柱中流。形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难的环境中能起支柱作用的力量。
40、"踔"指：跳跃、超越、疾行。"厉"指：锋利、高扬、猛烈。"踔厉奋发"形容精神振作，意气风发。出自《柳子厚墓志铭》。"笃"指：马行走缓慢、忠实专深厚、厚重、加厚等。"笃行不怠"指：坚持不懈的学习、实践，做事专一不懈怠。
41、成语用法 偏正式；作谓语、状语；表示长久不变
42、2022年苑妤冰在胶州市双向教研现场会做幼小衔接典型经验交流
