1、(出示课件9)总结：为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。
2、“薯老大”位于丰台区天雅大厦一层，生红薯从基地发售到门店的价格为3元/斤，可以向店员打听可否代购，店面烤红薯销售价格为8元/斤；牛街“薯一薯二”的烤红薯5元/份，一般包括两块大的，小的给3块；东直门“棒薯薯”店目前在大众点评上有6折优惠券，买前记得去看一眼。
3、北部是BiaHanoi(河内啤酒)
4、从图中场面及人物加以推测
5、A.短文中所写的人物叫柯焕，是福建晋江人
6、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
7、房门颜色单调，棕色显得深沉，在选择中国结时，可选夹配少许金、银或亮红等色调醒目的大一些的中国结。
8、“秋天在满都海公园里”为病句，改为“秋天的满都海公园”或“秋天，在满都海公园里”；
9、师生对读这一句，感悟言之有序。
10、我分别买了原味山楂、糯米山楂以及山药豆。咬了一口，原味山楂的里面已经把籽收拾干净了。
11、深秋一到，一切都安静下来了，春天的活力，夏天的热情，冬天的深沉，全都让秋天赶到九霄云外去了。世间的万物都沉寂下来，湖面上水波不兴、湖平如镜，天空湛蓝、宁静又深远，像一块晶莹剔透的蓝宝石。总的来说，呼和浩特的深秋是安静的，凉爽的。
12、文中形容葡萄多的词有一串串。
13、蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相触碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。
14、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
15、走在满都海公园的小路上，随着一阵阵秋风吹过，树上黄叶簌簌落下，就好像一群花蝴蝶在飞舞，向人们传递着深秋的消息。那落叶发出的沙沙声，伴随着鸟儿的悠闲叫声，令人听起来舒服极了。
16、【描写超市水果丰富的一段话】需要注意的是，由于板栗所含的糖类较高，且糖炒板栗在制作过程中又加入了糖，糖尿病患者建议少吃。同时，板栗无论生吃熟吃对人的肠胃功能要求都很高，脾胃虚弱者也要少吃。一般来说，一次吃板栗别超过10颗。
17、这只sōngshǔ()小巧línglóng()，真惹人喜爱。
18、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
19、当火车离开，一切都开始回归寻常。就像水中的小船惊扰了水下的游鱼，当船离开，生命的气息将再次荡漾。
20、C．高致病性禽流感一旦发生，对疫区三公里以内的全部禽只扑杀深埋，正是减少经济损失的做法。
21、第5自然段运用了什么说明方法？作用是什么呢？()
22、镇平县大山老校区：镇平县健康路与雪枫路交叉口；6602088866021188
23、朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
24、复习生字以及课文的主要内容。
25、这家小店对各种吃食的摆放比较规整卫生，都是装在一个个玻璃盒里，用大铲勺搅在瓜子花生里铲上一铲，也不见尘屑。店里的三位服务员都挺会做生意，不停地邀请店内顾客随意品尝各种食品，一位服务员还说“看你们吃得很开心真好。”这里的瓜子样式确实很多，有原味的、五香的、黑糖的，还有核桃味的。听说这里核桃味的瓜子口碑不错，我便尝了两粒，在我看来，它带着一种把核桃花生磨成粥的清香，吃了一个就有些停不下来。这种味道的花生也很不错，但是皮比普通花生硬一些，像我这种牙口不好的人费力不小。店员还告诉我，要想买到刚出锅的炒货，较好上午8点多在这等一等，那时吃味道会更浓郁。
26、害羞的荔枝，外壳是红色的，长满了许多疙瘩，摸起来非常刺手。剥开果皮，看见一颗晶莹剔透的白嫩嫩果肉，就像夜明珠一样。当你把夜明珠放进你的嘴里，会感到有一种清凉的感觉，当你咀嚼它时，会觉得香甜可口，清凉多汁，回味无穷。
27、(出示课件11)师明确：《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物；《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。通过学习这两篇说明文，我们要明白，不同的说明对象要选择不同的方式进行说明。
28、用笔试着介绍你手中物品，注意，(出示课件10)
29、清秀闪闪发光矫健机警
30、在这里，你只需要一瓶啤酒，就可以呆坐在此，沉浸在熙熙攘攘的闹市之中，人来客往成了一阵于己无关的时空演出。
31、取出水带，向火场方向展开。
32、(3)示例:他小小的身体居然蕴藏着如此大的能量。
33、我和妈妈先买了一些青菜，拿到称枰处去称，“啊！”我倒吸了一口凉气：真是不看不知道，一看吓一跳。一条七拐八弯的“长龙”正从楼梯口一直排到了楼梯口下面。“哎！”我叹了一口气：“没办法，排吧，谁叫今天是周末呢？”大约过了10来分钟，我终于把菜给称完了。
34、回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
35、交流分享，表扬除了四要素外，还写了环境、人物心情的同学。
36、(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()
37、水果要摆放整齐，要摆放的有层次。要保障水果新鲜，干净。要追寻较新先出的原则。要设立一个廉价处，要把不新鲜的水果摆放在廉价处进行甩货处理。
38、自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。
39、会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
40、我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
41、【描写超市水果丰富的一段话】第二步：认真观察，找到物品的特点。
42、作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？(出示课件6)
43、大型超市有自身的采购员。采购员并非仅仅本城市、周边城市去采购，现在已经发展成为了全国跑采购、全世界跑采购。很多都是产地直采，采购的价格会比本地采购便宜20%，甚至更多。也就是说，大型超市的水果蔬菜看上去不赚钱，其实，还是赚钱的。
44、师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。
45、小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
46、我的家乡内蒙古呼和浩特的深秋是安静的，凉爽的。
47、美中不足的是在学生自学过程中，我把控得不够好，致使一些同学没能达到预期的效果。在今后的教学中，我要及时改变教学方法，争取让每个同学都有不同程度的进步。
48、除了你，还有谁也喜欢这种水果呢？你们之间又有什么样的故事？
49、333啤酒是越南最有辨识度的一款啤酒，瓶身上大大的数字333就是它的品牌，气泡并不是很丰富，喝起来也不会有很刺激的感觉，比较适合喜欢口感温和一点的小伙伴！不过酒精度比较高，有3%，切记不要贪杯哦！
50、D．高致病性禽流感一旦发生，受威胁的地区若不进行确实可靠的预防，就可能导致病情迅速蔓延。
51、出示物品，思考物品的特点。
52、(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。
53、交换阅读，读读同桌的句子，说说你从同桌那里学到了什么，你给同桌提什么建议？
54、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“呀！呀！”
55、(设计意图：在精读课文的基础上理清作者的思路，有利于让学生把握课文内容，明白课文的重点。)
56、这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境。为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好做了铺垫。
57、河内老城的生活非常方便，因为这里四通八达的街道就是个大杂货铺，各种各样的产品都有自己的专属道路。比如灯笼街、竹子街、五金街、玩具街、印章街、乐器街、纺织品街……五花八门，和生活息息相关，还可以亲自体验制作印章。
58、板书：抓住事物特点进行介绍。
59、的路画断,蚂蚁就迷路了。
60、读第四部分，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？
61、就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
62、深秋就像一个高音符号，激昂的唱出，菊花争奇斗艳及丰收了……
63、世界上可食用的的水果多种多样，形态各异，风味独特。西瓜又大又圆，樱桃又红又小；葡萄甜透了心，杏子酸倒了牙；黄澄澄的是柑橘，红彤彤的是苹果......你品尝过哪些水果呢？怎么才能把水果写的生动活泼？一起来看一下吧！
64、演出前，先在一个约一米深的水池筑起一座水亭，上面挂有装饰物品，亭的屋檐上垂下竹帘，两旁有草木布景。
65、板书：作比较作比较也是一种常用的说明方法
66、看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
67、板书：生活习性(繁殖换毛爱干净)
68、(水)更(清了)。(天)更(蓝了)。
69、10月5日这天，爸爸妈妈带我去了我家附近的一个大超市购物。还没进超市，就听到超市里面的喧闹声此起彼。一进超市，那可真叫不看不知道，一看吓一跳。超市里的人熙熙攘攘，不论男女老少，都用假期的时间来购物。
70、还有充满烟火气的啤酒街
71、轻轻地把樱桃放进嘴，刚一咬，一股沁人的清甜便直逼舌根。把核吐出来以后，细细品尝，樱桃的味道就出来啦。甜而不腻，甜中还透着微微的酸，吃上多少也不会厌。仔细端详手中的核，浅红的汁水还残留在棕色的核缝里。
72、yíbànyǒurénnǐmencóngláibàntiān
73、学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？(讨论)(出示课件17)
74、记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
75、深秋中的草原也别有一番风趣！秋天的草原是金黄色的。一进入草原，首先映入眼帘的是金黄的，蓝天和白云与这草原融成了一幅丰富多彩的深秋图。秋天的草原更是白色的。一望无际的草原上散落着星星点点的白色，一座座的白色蒙古包;一群群贪吃的牛羊。在埋头啃草。真乃“天苍苍，野茫茫，风吃草低现牛羊。”
76、领鲜生活，果然懂得享受。
77、优质的水果，为健康时尚代言。
78、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
79、到了二三月，荔枝树结果了。刚结出的果子又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇沉甸甸的，把树枝压弯了腰。一阵风吹过，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶遮住自己的脸。这时，大人小孩都来摘荔枝了。在这丰收之际，我和叔叔也来到了荔枝园。
80、在教学过程中，我首先通过熟悉的课文引入说明文这一体裁，明白说明文的写作目的，并在此基础上，引导学生把握说明方法。同时通过两篇文章的对比，引导学生了解说明文语言的多样性。这样学生们会对说明文有一个完整而清晰的认识。作业的设置，能让学生加深理解，学以致用。
81、生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
82、“每天大概几百串，一天之内都能卖光，不会留到第二天。”摊位上的小伙计告诉我，这里的糖葫芦真的是季节限定，一般从10月1日开始起卖，一直持续到来年的4月。天气热了，糖葫芦就吃不成了。
83、美味品质，领“鲜”享受。
84、一般的啤酒都是用水、麦芽和啤酒花酿造的，西贡啤酒则在此基础上加入了“米”的元素，品尝时尾韵可以察觉与日本吟酿相似的淡淡米香。整体风味上清新甘爽，拥有麦芽的甜味和微微的苦，口感比较清爽。
85、这节课也有不足之处。对于“初试身手”这个环节，我只是让几个同学交流了自己的作品，没有进行大量练习，因此没能及时掌握全体学生的掌握情况。
86、把刚才讲给同学听的，或者听到喜欢的句子写在题单上。
87、学生练习写话，师巡视指导，进行等级评价。
88、示例：啄木鸟，它保护森林贡献大。
89、(水果)(月份)(山坡)(耕田)(枝叶)
90、读音：cuìlǜlǜ。
91、①作者是怎样介绍风向袋的制作的？
92、(设计意图：用猜谜语的方式导入课文，能引起学生的兴趣，激发他们一探究竟的欲望。)
93、有人做过一个试验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走
94、“去年我买过一次柿子，延庆县城边的集市上，品相很好的柿子才8毛钱、一块钱一斤。”老北京人吴老先生说：“过去我小时候，老北京人冬天的当家水果，就是冻柿子和水萝卜，特别常见。四合院里的几户人家，家家窗台儿外面码一排，有时候还会引来馋嘴的麻雀。那会儿家家都生煤球炉子取暖，晚上回家围着炉子一起吃冻柿子，透心凉，甜丝丝，是冬天里一家人非常温馨的日常生活场面。现在的日子好了，很多夏天的水果冬天也能吃到，柿子慢慢就被大家淡忘了。”
95、北京卖糖葫芦的地方很多，有些是街上推车的散户，有些则是商场的固定摊位。牛街的马记糖葫芦，算是京城出名的一家，很多人会慕名而去。冬季为买一串糖葫芦排队更是常有的事情。
96、老北京的糖炒栗子与烤白薯、糖葫芦一起被视为冬日里比较具有风味的三种时令小吃，“栗香市前火，菊影故园霜”便是清代描写北京风情的诗句。烤红薯也是许多人的“童年回忆”，掰开红薯外皮，看着蜜汁流出来，立刻让人垂涎欲滴；炒红果如今还能在一些找到，更多的北京人最怀念的还是家里自制的那种味道。“妈妈牌”炒红果永远是心底柔软的回忆；糖葫芦，拿在手里就透着喜庆，冰糖和山楂恰到好处的酸甜口感让人百吃不腻……
97、要有内容，要有顺序，要有说明方法。
98、对于北京人来说，尽管尝遍山珍海味，但烤红薯的香味却是别的滋味不能替代的。
99、多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？
100、(4)比喻形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美
