1、例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
2、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3、借喻侧重相似性，借喻双方在外形等方面相似。
4、借代的方法很多，主要有以下几种:
5、“下定义”就类似于解释。如：如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也叫克隆。
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7、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
8、【借代例句】花白胡子坐在墙脚吸旱烟。
9、同步课程指导，经典内容拓展
10、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。
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12、高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(比喻)
13、羌笛何需怨杨柳,春风不度玉门关。
14、借代的作用：恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
15、“西安与延安”的提法是毛主席在当时的历史背景下提出的一个政治的概念，即革命与反革命的界限。本体就是上述，地名就是字面的延安、西安。
16、借代不能改成明喻，与比喻没有关系。
17、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
18、雨变得很细小，很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心里仍然充满了小小的百货店的温暖。
19、语文考试秘籍第三招：弄清意思理解“词”
20、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。
21、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
22、伛偻，黄发用来借代老人
23、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。(臧克家《有的人》)
24、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
25、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
26、我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。——近现代鲁迅《故乡》
27、例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例④是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
28、二用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
29、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
30、区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：⑴借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体).而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象.⑵借喻因为是“喻”,一般可以补进“本体”和“喻词”.借代则没有可比物,无法这样补进.⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用.借代却只能起”代“的作用,其代用的词大多是名词或名词性短语,不能起描写作用.⑷在一篇文章中,如果前面出现了“××像××”地比喻句,后文直接使用喻体,这就成了借代了.
31、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。(钱塘江罩着雾。)
32、例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为"圆规"。例④是标志代本体，借"旌旗"代替军队或武装力量。
33、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子休息。)
34、函、简、笺、鸿雁、札用来借代书信
35、拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
36、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替船。
37、夸张：就是为达到某种效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。
38、☞小学语文必备课外知识积累，简直太多方位了！
39、人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
40、设问、反问、对偶、借代、通感
41、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
42、书后习题中出现了词语的辨别，选择。如“倾注、倾诉、倾吐”“游历、游览”“嘱托、嘱咐”“横祸、灾祸”“残生、一生”，这些词语一般都有个共同点，就是有一个字一样，那么词语的意思差别一定在不同的字上了啊。“倾注、倾诉、倾吐”“倾”都表示毫无保留，区别在于“注”是灌水的意思，“诉”是说，“吐”是吐出来。理解后就知道是“倾诉”的是希望与要求，“倾注”的是水或者是精力、情感，“倾吐”的是满肚子的委屈、苦水。你也要学会辨别“游历、游览”“嘱托、嘱咐”“横祸、灾祸”“残生、一生”，实在不知道意思，就去查工具书吧，推荐查词典，了解它们之间细微的差别。
43、“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。
44、效果：环环紧扣，引人入胜。议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。壮物叙事，条理清晰。
45、反复反复意回还，加强节奏如心弦。
46、膝下用来借代父母
47、见乙不见甲，借喻略本体。
48、效果：结构对称，形式整齐;节奏鲜明，音节和谐;高度概括，富有表现力。
49、句子有：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
50、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
51、文中的“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。这里“石头”与“纪念碑”是有很大关联的，并且不能改成明喻(石头像纪念碑)。
52、双关：就是在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义的修辞，有谐音双关和语意双关两种。
53、知否，知否？应是绿肥红瘦”
54、耐心看完，一定会有收获！
55、考场上小学语文阅读题还是有一点答题技巧的，总结如下：
56、考法一：说明方法。首先要了解说明方法都是在介绍一个物体、地方、建筑物、科技知识等说明文中出现的，为了把描述的事物讲得更准确。本册单元2和单元5有好多课文就是。说明方法一般三个字，小学应该知道的有“列数字”“打比方”“作比较”“举例子”“下定义”，在《埃及的金字塔中》还学过一种叫“形象描述”的说明方法。这些说明方法的名称要记牢，写时不能有错别字，特别是加点的竟然有学生在高考中还写错。这些说明方法顾名思义，
57、借喻是喻中有代，而借代没有比喻的意思。如：“燕雀焉知鸿鹄之志”将自己比作鸿鹄，或说用鸿鹄代指自己。这是借喻即比喻。“孤帆远影碧空尽惟见长江天际流”以孤帆代指船只，不能说将孤帆比作船只。这是借代。
58、(3)云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
59、例如:②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)。
60、【借代例句】答题时首先明确手法。
61、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
62、⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)
63、1)、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
64、(借喻是比喻的高级形式，本体和喻词都不出现：“忽如一夜春风来千树万树梨花开”。借喻是指相似性，借代是指相关性。
65、借代和借喻都是修辞手法的一种。
66、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
67、如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》孤帆是船的一部分，没有本质区别，此处为借代而非比喻。
68、先生，给现钱，袁世凯，不行么？
69、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
70、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(借代)
71、例②用船的一部分"帆"代替船。
72、由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
73、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
74、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
75、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
76、(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
77、烈日下，柏油路都快融化了。
78、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(比喻)
79、反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一定打问号啊！
80、C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
81、借代非借喻，借喻非借代。
82、(1)柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
83、词的考查刚才在字中已涉及了一些，还有些考查，如辨析词语意思、词语的赏析、成语、新词等。
84、七不合逻辑不合事理。句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
85、这篇被誉为最美朗读的文章，值得和孩子一起读3遍！
86、yi抑扬顿挫、逶迤、倚靠、友谊rong融化、熔岩、溶解、绒毛
87、借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
88、谎言——谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
89、语文考试秘籍第二招：口脑并用读准“音”
90、此刻的我似乎才真正懂得了什么是真正的美，什么叫“人不可貌相，海水不可斗量！”
91、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
92、西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充满了温暖的春意。
93、小明在教室里打球,被老师发现了,老师说:接着打啊,没不说不能打嘛!"
94、“鞋儿破，帽儿破……哪里不平哪有我。”一听到这南腔北调的歌声，谁都猜得着这准是闻名全校的“小济公”浚立来了。
95、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
96、③标志代本体。例如：枪杆子里面出政权。
97、他家穷得快揭不开锅了。
98、18019990823
99、②材料代本体。例如：鲁迅的骨头是最硬的。
100、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
