男女双人台词对白稿件
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2、一切如浮云飘过，心若简静，尽享人间所有清欢。(男女双人台词对白稿件)。
3、 同样，摄影师在得到编导或策划师的创意要求或任务后，一定要严格按照导演的创意要求去做好，自己有什么好的想法，可以提出来，但千万不可擅自改变编导或导演交给自己的任务和创意思路及设想，特别不能自以为是，在老师们的创意与自己的想法相冲突或不同时，首先要尊重原创作者的意图和创意要求。摄影师就是摄影师，不是策划或编导，只管操控好你自己手上的摄影设备就OK，责任和职位分工明确，做起事来，就不会业务上互相“打架”。不然，结果你有你的想法，我有我的想法，最后工作起来乱成一团麻，啥也干不了，甚至影响到对立的情绪，在关键的时候不到场、甚至赌气撤掉设备的。一个好端端的特大型活动项目，在最后，全被你一人给毁掉了。说实话，这样的事，整个演艺行业里，谁也忍受不了。这是行业大忌！！切记！！！
4、王老师告诉我们以一分钟19秒的成绩取得3个第当时，我们激动得流泪，在胜利的背后，我们出的汗水多得数不胜数，在体育课上我们一丝不苟，在课外活动中我们认真联系，最后才取得这辉煌的成绩，这让我明白，团结就是力量，一个人的力量如滴，集体的力量大无比。
5、 导演也是节目的组织者和领军者，他的主要工作有阅读脚本、将脚本转化成具体的画面镜头，检查拍摄现场的布景和设备，并协同节目组内所有的创作人员与技术人员，最后与编辑一起完成后期编辑工作。
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7、李唐：不错的科幻小说，作者的文笔功底较强，起码比刘慈欣好得多。
8、承办单位：中国新生代艺人培养计划辽宁组委会
9、接下来我哥俩给大家来段相声，首先自我介绍一下，我叫朱宝彰，今年研二。这位是我搭档、
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11、中文关键词：选取3－5个反映文章最主要内容的术语。
12、 ---- 编导职业创作心得随谈
13、2019年10月25—26日，由上海戏剧学院外国戏剧研究中心和中法舞台协会联合上海视觉艺术学院举办了“法国当代戏剧暨科尔泰斯戏剧研究—当代欧美戏剧在中国”国际研讨会，以及科氏的五个剧本(片段)朗读，这是亚洲乃至华语世界举办科尔泰斯戏剧国际研讨会，契合汉译本科氏戏剧全集《法国当代经典戏剧名作系列·科尔泰斯专辑》(7册)的出版发行，意义重大。笔者作为该研讨会的发起人之与多位国内外学者在会上争先发言；大家的议题涉及科氏戏剧美学思想、文本解读、其叙事性和悲剧性、表演创作谈、翻译问题、科氏戏剧在德国、俄国及中国等。本文是在笔者发言稿基础上的扩充，旨在抛砖引玉，引发国内更多专家对科尔泰斯戏剧研究。
14、舞台的舞美布置主要在台上，实景要求相对较小，要求不是很高，特别是随着科技的发展和电子屏的出现，舞台专用的VCR画面，按内容要求由软件制成，几乎就完全可以取代传统意义上的舞美。
15、 字词写作和编排的技巧，可以有很多的手法，如通常用到的：“排比句”、“对比句”、“顶针句”、“反问句”、“虚拟句”、“倒装句”，现代的流行歌曲还可以有对白、RAP；手法上有明喻、暗喻等，要有“起、兴、伏”等小技巧，写出来的东西，才跌宕起伏、不会呆板。
16、音乐：民国时期金嗓子周旋：《夜上海》(或《天涯歌女》)渐淡渐停。。。
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18、机构创办人、艺术导师、艺术教育名家---祝莹莹老师音乐学本科毕业后赴中央音乐学院学习，在中央音乐学院学习期间有幸得到了李谷戴玉强、廖昌永等艺术名家的言传身教。在入学前对学生开展测评，考察学生是否适合所选专业，为学生提供更适合自己的专业课程。作为高端私人订制艺术品牌，以培养出色专业性艺术人才为己任，几年来，以艺术教育名家祝老师为核心的师资团队凭借过硬的教学水平，依托优势资源，培养的学生数次问鼎艺术。
19、(注：陶老师的原创歌曲《华夏春秋》MV制作中)
20、 年少轻狂，总觉得光阴尚早，人生漫长。对感情更是有种不自觉的骄傲，就如同那句经典：初恋时我们不懂爱情。
21、深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。
22、《孤寂在棉田》的写作渗透了法国首都巴黎的地方口语，从剧中人的对话所描绘的黄昏、高楼、野外等场地，似乎可想象为巴黎的西郊布洛涅森林公园(公众默认的卖淫场所)。剧本语言朴实平易，看似随笔拈来，却极具功底；语言充满了丰富的隐喻比兴手法，形象生动又极具张力，读来酣畅淋漓，充满了音乐性。时空的构建随着语言的推进自然形成，灵动厚重，浑然一体。
23、 一首歌曲演唱的四个基本要素是：音准、节奏、气息(或技巧)、情感。歌手比赛时，专业评委老师的评判标准也是如此。
24、(陶敏剑老师在演出现场8-10米大摇臂拍摄工作中)
25、图片与视频，静态与动态的各种人物、物体不同拍摄参数及方法、要领等。。。。。。
26、b.期刊文章：［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷(期).
27、成果：词句过于平凡了些，行文有一种说明书的感觉。除此之外，人设十分完整，物理缺陷搭配心理缺陷，描写的病症足够支撑全文。“两个”男主在对立的两面推进时完全没有和高潮相左的段落，足见作者的设计。悬疑部分紧凑，揭示得干练，收的也利落，给读者留有思考空间。
28、130120雪橇场开始时也是站在一起哦。穿上冰球服之后gary把懵智扶到球门前还开玩笑来着说“快说和我交往。。和我交往。。”哈哈哈。然后上半场结束之后中间休息，也是gary君想着懵智，把她扶回去休息。下半场开始出来也是在石oppa说姜gary你来照顾一下，然后懵智也马上就叫姜gary照顾一下自己哈哈哈哈哈哈。高台跳远的时候gary和懵智是一二的顺序。跳完之后两人站在一起。
29、 剧本、台本的创作也一样，万变不离其宗，紧跟一条主线，抓住了“启承转合”，一通百通。作曲的创作，原理也是一样，一个道理。
30、从以上对科氏不同阶段三个剧作的文本探析中，可见他对其戏剧语言的精心打造，不同的文本形式与其戏剧主题和内容都能够紧密相融，科氏对这三个戏的语言“制造”都是根据每个戏的材质量身定制的：独角戏的通篇独白、8个人物的碰撞交织、两个雄辩家的言语竞技，不同的剧作体裁各有其相应的拿捏方式，每个戏的语言分寸把握妥帖。其剧本语言无处不在构建着时空交织的戏剧情境，难怪导演大师诸如谢侯、斯泰因、蒂玛等都在科氏文本基础上创作了后现代“舞台写作”的成功典范。科氏把语言当作是行动的元素，在构建时空、将戏剧行动融进语言的同时，其剧本写作不免电影化。在短暂的创作生涯里，科氏对戏剧语言材料的拿捏、剧作体裁形式的探索、剧情人物的行动设想和内容主题的契合等，从来都没有停止过。不仅本文解读的三个剧本如此，其他四部戏《萨蓝热》《黑人与狗之战》《回归沙漠》《罗贝托·祖科》也是体裁各异，语言功力深厚，一戏一格、各具魅力。它们分别由8个人物(受美国作家塞林格系列小说影响创作的反映越战前的美国社会)、4个人物(一个黑人在非洲本土与三个白人殖民者的交战)、13个人物(法国东部的移民寻根故事)和19个人物(意大利通缉犯的神秘故事)组成。可以说，科氏的每一部剧作都值得我们对其戏剧语言进行细致的文本解析，期待更多专家学者展开科尔泰斯戏剧的课题研究。
31、乙:怎么能忘呢?你忘了我们也忘不了。这是本次会议的高潮。也是本次会议的主题。
32、镜头语言：将镜头画面及设备运用时使用的专业术语，通过视频画面特有的美感和渲染，来描叙文字无法表达的特定意境和含义。是一种非文字类的表达方式和方法。
