班名取什么好
1、 勇于争先:勇于追求一切胜利，勇于挑战一切胜利，所以勇于争先，表现出积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗一。
2、邹雨宁不一班(取谐音“不一般”)19班老师，德才兼备，同学卧虎藏龙个个不一般一匡九合(出自“九合一匡”原指春秋时齐桓公多次会合诸侯，位列主，使政局得以安定。后用以形容有卓越的治国才能。现赵老师带领19班在新星中学新初一所有班中出众卓越，独占头魁！
3、名字中体现出书法对人的影响大多数来参加书法培训班的人都是希望自己能够在文化造诣、自身气质上相对于之前会更好，包括孩童也是一样。所以大家可以在书法班的名称中，体现出练习书法对一个人的影响。例如加上一些代表着气质高雅的字，或者是体现出一个人气宇轩昂特点的字词，同时这些字都是十分好听的。
4、我希望我们班能智博超群，人人都是年级精英，这个名字有我对同学们考上外高的期望(班名取什么好)。
5、愿我们像向日葵一样心中充满阳光，积极向上，朝着理想的方向坚定执着前行。心有所向，无惧风雨！(陈诺)
6、汪润禾：就像每个人都有自己的名字一样，这些班名很有意义，指引着我们向“追求高雅，追求卓越”。
7、 陈晓羽 ：飞翼班(非一般)，年青的心安上飞翼，向着梦想勇敢飞翔，19班，非常不一般飞翼班一飞冲天，!王昭博：“鲲19班”因为一和九都是较好的数字，一为开始，九为较大，“一朝开始，鹏程万里”寓意非常好，象征咱们班的孩子们都能展翅翱翔，成为祖国栋梁。
8、如今的人除了喜欢养生，也逐渐的对养性起了兴趣。参加一些兴趣班的人是越来越多了，其中书法班算是其中之一。并且，还有很多家长在孩子小的时候便送他们进入书法培训班。所以以至于一些教育机构都开始开创书法班，那么一个班级也是需要名字的，大家是否想好了其名称呢？接下来，就来看看好听的书法培训班名字吧！
9、睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。“睿智”二字好比一个路标，它让同学不迷失自我的目标，时刻提醒我们：七班的孩子们要昂扬向上，进取进取，在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。
10、班级目标：做自律自爱自强的个人，创和谐守纪进取的班级。
11、 凌云阁——取凌云壮志之意，理想雄伟雄伟，也隐喻有直上云霄的雄伟气势。
12、我们的班名是Endeavor。我们的口号是：尝试；奋进；努力；尽力。Wealltrytodoeverythinginourbest,becausefailureisnotanoption.意思是：我们要尽自己较大的努力去做好每一件事情，去完善每一项细节，在追求臻美的同时提升自我的能力与素养。向更好前进，做较好的自己，甚至去憧憬，去想象更远大的梦想与目标。无悔青春，做较好的自己！
13、樊芋杉起的班名是：海棠依旧。海棠，天生带着贵气，既耐寒又耐旱，寓意我们19班卓尔不凡，坚韧不拔，不向困难屈服。依旧，与19谐音。海棠依旧，另外一层寓意赵老师带过的班级风采依旧，海棠依旧！苟一晨：筑梦之星(每一个孩子都是璀璨之星为自己的梦想而努力拼搏) 星火(一是与班徽贴合二是每一个孩子都是一颗星散发着不同的光芒，心中的热情像火一样炙热…)师兹腾：笃行班 口号:勤学善问，慎田笃行 宣言：以勤奋创造奇迹，以行动放学梦想！陈佳宝：恒心班 要站就站排头，要争就争一33 赵俊皓：班级取名1:追梦一九班生命因梦想而美丽，人生因追梦而精彩！ 班级取名2大爱爱心使我们成为了人，爱心藏在生命的每个角落！
14、显而易见，教师不一定比学生有多高明，只是在学问与技艺上各有各的研究。更何况现在的学生思维活跃，获取信息的渠道多，容量大。
15、韩愈在《师说》一文中说道：“‘孔子曰：三人行，则必有我师。’是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
16、李若源：百川——“海纳百川，有容乃大”：做人要大气，学识要渊博；博取众家之长，不断提升自我。董泽翔：起航班(一九起航，再创辉煌，师生联手，锐不可当)
17、长久以来，大家都习惯了序列式的编班方式：一(1)班、三(2)班……多年之后，记忆会慢慢模糊。但一个好的班名，不仅能响亮一时，还能成为师生们美好记忆的载体。因为召唤过我们，引领过这个班，承载过一个与众不同的梦。
18、三(2)班火花班 火花火花，闪亮美丽；火花火花，铸就辉煌。
19、“博毅”是博学坚毅，下定决心学习知识的意思，代表班级每位同学学习的精神，让整个班级以“博毅”为核心，用汗水换取成功。愿我们九班每位同学最终都考上理想高中。(王俊业)
20、 班名诞生之后，学生们继续浓缩了我们的“班级精神”，创作了班歌、班徽、班旗、班级誓词，策划完成了一次次主题活动……整个班级一步一步走向高处。
21、让学生成为班级活动的策划者，班级文化的共建者，在活动中发挥学生的积极性和主动性，从而增强班级凝聚力。班级是大家的，只有让他们真正懂得每一个人都是班级的一分子，每个人都应该为集体贡献自己的光和热，才能能激发同学们参与班级管理的热情，懂得珍惜班级的每一份荣誉，从中获得成就感和幸福感。这样不仅能为班级形象和内涵的提升奠定基础，还能为同学们增加一点班史写作素材，一举多得，何乐而不为呢？看看同学们的创意：
22、书面文字的表达虽然少了如师生之间的对话、互动，但这种私下交流形成的无声的文字更能激发起学生的灵感，因为它建立在青春期学生成人感的基础上，他们为此得到了尊重，满足了隶属与爱的心理需要。
23、四(5)班腾飞班我们就像初出茅庐的小虎，勇往直前，快乐腾飞！
24、 随着社会发展的日新月异，知识更新速度的不断提升。仅靠教师原有的知识、才能、智慧已越来越有其不可避免的局限性。
25、有教无类，乐学致远，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，苦学有乐，乐学不苦。愿我们把学习当做乐趣，以促使自己在求学的路上一直走下去。(黄昕怡)
26、听听六位同学是怎么介绍自己班的班名和班级文化的。
27、小学阶段最困扰你的问题是什么？(学习、家庭、人际交往等，请具体描述)
28、 奇思妙想：“奇思妙想”是一个完整的成语，表示的想法，奇妙的思想。它反映了创新和追求较新思想和知识的宗旨。而且整个名字的寓意是多学，多考，多想，多读，展开隐藏的翅膀，追求更臻美的希望。
