教师职业道德规范
1、热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务.建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标.要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情."爱岗敬业"--教师职业的本质要求
2、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
4、这一规范是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利于职务之便谋取私利。
5、第八条(职责)多方位了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格.采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美多方位发展.
6、加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于保障d的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，多方位建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。 此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的出名言论，形成了我国教育史上的一个教师职业道德规范体系。
8、遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生多方位发展。不以分数作为评价学生的较好标准。(教师职业道德规范)。
9、单选题 “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____ A:示范性B:责任性C:继承性D:特殊性参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A
10、爱谁：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
11、这一规范是师德的灵魂。要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生较为可靠，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
12、第四条是“教书育人”，是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生多方位发展。
13、单选题 教师素质的核心是_____ A:教师的知识水平B:教师的专业能力C:教师的科学素养D:教师的科学素养参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。故选A。
14、在强调尊重学生、维护学生权利的今天.一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象.新出台的《规定》第十六条明确规定:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利."保障和维护了班主任教育学生的合法权利,使班主任在教育学生过程中,在坚持正面教育为主的同时,不再缩手缩脚,可以适当采取批评等方式教育和管理学生.
15、第二条(班主任概念)班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师.
16、终身学习，是教师专业发展的不竭动力。教师应秉承科学精神，树立终身学习的观念，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索和创新，不断提高自身的专业水平和教育教学水平。
17、单选题 教师的表率作用主要体现在_____ A:言行一致B:衣着整洁C:举止端庄D:谈吐文雅参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：教师在教学过程中要起到表率作用，其中最重要的是言行一致。故选A。
18、第四条(配备)中小学每个班级应当配备一名班主任.
19、●不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;
20、单选题 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____ A:教书育人B:爱岗就业C:为人师表D:终身学习参考答案:D 本题解释:(答案)D。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。
21、这一规范是教师的天职。要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生多方位发展。不以分数作为评价学生的较好标准。
22、单选题 —名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是_____ A:该老师没有顾及王同学的自尊及人格B:该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C:该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D:该老师应及时寻找王同学自言自语的原因参考答案:B 本题解释:(答案)B。解析：教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。
23、关爱学生主要针对的是全体学生而不是一部分学生，对学生的关爱也主要是两个方面既关心学生的生活细节、情感积极的培养学生;另一方面是在出现问题是也不讽刺、挖苦体罚学生。
24、现行的《中小学教师职业道德规范》是2008年的修订版，内容即刚刚提及的“三爱两人一终身”。而1997年老版本的内容也经常出现在试题中，需要了解。其内容包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中严谨治学是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。而考查08年版本中“为人师表”的“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”时候，如选项中没有“为人师表”我们要较好选择“廉洁从教”。这两处，需要大家特殊注意。
25、 关爱学生包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生;对学生严慈相济，做学生的良师益友;保护学生较为可靠，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。
26、 坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
27、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d领导，拥护社会主义。多方位贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背d和国家教育方针政策的言行。
28、●不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;
29、单选题 以下不属于教师个性品质健康性的提法是_____ A:仪表大方B:兴趣广泛C:意志坚强D:情绪健康参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快 地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心 境、健康的情绪。故选A。
30、这里注意的点在于教书育人中的育人，育人从哪些反面可以体现呢?如材料中出现了某学生学习成绩很好但不善于交际，教师为其创造机会让其多参加社交活动，这里便体现出了育人，育人包括了对学生的品德教育，对学生除学习以外的其他方面进行辅导帮助，如交际能力，实践能力等，总之促进了学生多方位发展的时候或题干中对学生进行了详细描述，说明了该教师后面的教育进行了因材施教，都应想到教书育人这一点。
31、单选题 小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、捜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是_____ A:每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B:不定时检査学生的书桌C:对小明的书桌进行展示，以示惩戒D:把清理书包当作一项家庭作业参考答案:C 本题解释:(答案)C。解析：学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生人格，故选C。
32、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
33、为人师表，是教师职业的内在要求。教师必须恪守高尚的道德风尚，懂礼义廉耻，严格自律，以身作则，穿着得体，讲文明，关爱团队，团结一致，尊重同事，尊重父母，诚实正直，履行职责，并自觉抵制有偿补习，或利用职位谋取私利。
34、一直以来,班主任教师既要承担与其他学科教师一样的教学任务,还要负责繁重的班主任工作,使得班主任教师工作负担过重.《规定》要求:"班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计人教师基本工作量.各地要合理安排班主任的课时工作量,保障班主任做好班级管理工作."明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业,要拿出一半的时间来做班主任工作,来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况.
35、2012年12月，多位华师大二附中97届毕业生在微博上“实名举报”中学时代的物理老师张大同“多次以检查身体为由，对在校男学生做出有违师德的举动”，校方进行调查后，当事教师被免职解聘。
36、③材料分析题：如，“从教师职业道德的角度分析老师的做法。”材料中的老师具有“一把钥匙开一把锁”的教育理念，针对学生的特点因材施教，促进学生的多方位发展。
37、●不得在教育教学活动中有违背d的路线方针政策的言行;
38、传播出色文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
39、学而不厌还包括向自己的教育对象学习，这是人民教师的又一美德。唐代思想家韩愈在《师说》中说，“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这就是鼓励教师要博采众长，包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看，教师的知识和才能当然要高于学生，但是在某一点或某个问题上，学生有独到见解，甚至比老师高明，这也是正常现象。遇此情况，教师应虚心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又一体现。
40、其中一题答案为A，第二题答案为B。师德的灵魂为“关爱学生”;而“教书育人”中要求“不以分数作为评价学生的较好标准”。与此类似又不容易选择的知识点还有一处，即“为人师表”中要求“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。需要大家重点识记。
41、爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。教育事业是教师职业活动的全部内容，是教师职业活动中必须处理好的根本关系。
42、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法较新，吃老本足够，背不背课无所谓。前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷仿徨，垂头丧气。小王没有做到( )
43、单选题 以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____ A:仪表大方B:兴趣广泛C:意志坚强D:情绪健康参考答案:A 本题解释:(答案)A。解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。
44、守法：多方位贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
45、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
46、教书育人是教师的天职，也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。因为，作为一名教师，我们要遵循教育规律，做到循循善诱，诲人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生的创新精神，从而促进学生的多方位发展。
47、禁令：不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。
48、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d领导，拥护社会主义。多方位贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背d和国家方针政策的言行。
49、时间很宝贵，资料要选精华有用的，不要贪多贪全。学习方法要学有效的，跟着老师3天掌握教资学习法，21上笔试考前最后一期，错过就只能参加下半年的了！
50、A.为人师表B.以身作则C.热爱教育D.尽职尽责
51、(解析)教师职业道德修养的较高层次就是“慎独”。“慎独”一是指在没有外界监督，独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
52、单选题 “不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的_____ A:为人师表B:热爱学生C:教书育人D:爱岗敬业参考答案:A 本题解释:(答案)A。
53、 教师爱国守法内容包括热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d的领导，拥护社会主义。遵守国家的宪法和法律，依法履行教师职责。贯彻国家教育方针，不得有违背d和国家方针政策的言行。
54、单选题 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____ A:对学生一视同仁，一样要求B:辩证地看待学生的优缺点，不化C:在学生之间进行横向的比较与学习D:不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理参考答案:B 本题解释:(答案)B。解析：辩证地看待学生的优缺点，不化是尊重学生个体差别的重要表现。
55、在教师之间还要提倡：有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密；有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡：以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。一般说来，老教师学识渊博、经验丰富、情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高；青年教师朝气蓬勃、敢冲敢闯、上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。
56、②理解类：如，“老师按照学生的成绩给学生安排座位”
57、 关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
58、同样，在教育过程中，搞好教师与领导、工人、干部、教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡：教师应尊重领导，服从领导；领导应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人、干部、教辅人员之间要提倡：教师应尊重工人、干部、教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成“团结协作，勉励共进”的校风。
59、 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
60、在解读新修订的《教师职业道德规范》中指出：终身学习是教师专业发展不竭的()。
61、 教书育人包括：遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的较好标准。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的发展。
62、单选题 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了_____ A:爱岗敬业的职业道德B:依法执教的职业道德C:严谨治学的职业道德D:廉洁从教的职业道德参考答案:D 本题解释:(答案)D。解析：众多教师应廉洁从教，具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便牟取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。
63、教师职业道德不仅是教师从事教育劳动时必须遵守的规则和道德品质，也是社会职业道德的重要组成部分。教师职业道德规定了教师在从事教学活动中应该有的思想和行为规范。
64、单选题 教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的_____ A:表率性B:律己性C:性D:平凡性和精神的高尚性参考答案:D 本题解释:(答案)D。解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡’却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。故选D。
65、 忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，忠于职守，乐教敬业，无私奉献，未经组织批准不得从事第二职业和经商活动.
66、据中搜等媒体报道，为贯彻落实教师节重要讲话精神，改进师德建设，教育部梳理了散见于不同文件的高校师德内容，研究制定《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。划出被称为“红七条”的师德禁行行为。
67、即热爱祖国，遵纪守法，这是每一位幼儿教师的神圣职责。
68、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生较为可靠，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。
69、单选题 幼儿园教师的职业特点不包括_____ A:工作对象的幼稚性B:工作任务的多方位性C:工作过程的创造性D:工作效果的可预见性参考答案:D 本题解释:(答案)D。解析：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的多方位性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。故选D。
70、(解析)教师职业道德规范基本内涵：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，简单的记忆为“三爱两人一终身”。
71、终身学习是时代发展的要求.也是教师职业特点所决定的.教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.
