人生价值观是什么
1、比如有人认为人生应该尽情享乐，有人认为人生应该有所作为，有人认为人生应该平平淡淡的过。
2、 当你认清自己的价值观和行为准则后，决策就轻而易举了。——罗伊·迪士尼
3、在佛教的体系中认为：无论是世界观还是宇宙观，万法都是无常的。因为是宇宙天体的产生，是一个因缘所成之法，是一个所作法，其所作性是一个生灭法；也就是说星球、天体也有毁灭的那一天。是生灭之法就是无常的。这样的观点就是佛教的无常观，这跟其他的宗教的认知完全不同，甚至是相反的。就是因为这个认知的不同，使人们从感受、认知领域，跨越到自性智慧领域。如果这说是伟大的突破，但是仅仅赞美是不够的，还需要完全发挥出她的智慧的一面。因为这是进入一个全新的智慧领域，那些执着的世俗之人，根本就不明白其中的道理和智慧。
4、 当我们的行为语言和自身的价值观相符，生活往往就会很美好，我们会觉得充实，自信和满足。但是，当我们的行为不符合自身的价值观，我们很快就会觉得不自在，并开始在我们内心逐渐膨胀和成长。
5、最困扰我们的欲望，其一是爱情，其二是爱情中的性。而当我们所渴望的事物真的变成现实的时候，我们会发现，原来它并非那么华丽，有时还让我们觉得充满了极强的欺骗性。(人生价值观是什么)。
6、岳建国：真心你的适应能力怎样？真心你孩子的适应能力一般，就不会像今天这样了。人的适应能力是怎么来的？
7、②人生态度，回答人该怎样活着？是乐观积极进取，还是悲观消极无为。
8、关心。关心他人，当然也要关爱自己，伸出援助之手，传递出让人意外的善意。当我们花时间去证明我们的关心，我们也证明了一个事实，这个世界还是有很多好心人的。
9、每一个人在生活成长的过程中，多多少少都有了自己对人生的认识、感觉和感受。在人生的旅途中，自己对世界上出现了各种各样的事物和问题，用自己的判断来划分，什么是对什么是错，自己要行持的人生之道是什么?最后从自己的认知中决定下来这个取向，来驾驭自己的一生。这种认知无论是对的还是错的，都就是他本人的人生观。(人生价值观是什么)。
10、价值观是指一个人对周围的客观事物(人、事、物)的意义、重要性的总评价和看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为与心理。
11、佛法中讲的是三世因果，今生所承受的也许是前世的因，今生的果。要从眼前、当时，是无法找到合理的答案。
12、人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
13、一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、多方位发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
14、价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观的特点价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的。
15、世界主流的哲学观点，主要有马克思主义的唯物论哲学和西方世界的唯心论哲学。
16、心味：快乐谈不上，但最起码不悲观，平淡才是真。
17、唯心论哲学认为，世界万物皆由上帝创造，所有的因果都是上帝好排好的，意识决定存在。
18、 为了减少焦虑，保障快乐，肯定自我以及提高自我意识，你需要做一次深思熟虑后的清醒的尝试，来证明那些价值观是最重要的。
19、如果善缘的展现，要把它相续下去，如果是恶缘，我们要把它转换为善缘。
20、因为人生追求决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的持守和人生价值的评判，所以我们应当树立科学高尚的人生追求，积极进取的人生态度。
21、岳建国：是啊！所以真心的儿子和真心一样是很难改变的。怎么办？遇到事情就逃避，怎么办？怎么解决孩子逃避这个问题？
22、乐观。我生长在南半球。我经常听到类似的表达，“当生命给你柠檬时,就挤柠檬汁吧！”这种乐观的价值观在这里体现得很明显，无论得到了什么，都让它发挥较大的作用。
23、岳建国：老师对待一般同学的方法对待他，他适应不了，他的适应能力不是一般而是比较差。你孩子的先天后天怎样？
24、这种类型的人把被人喜爱和与人相处看作重于自己的发展，受现实主义、权力主义和坚持己见者的排斥。
25、一个人自觉地追求着自己认定的人生目的，是因为他对自己选择的生活作了肯定的价值判断，认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答“怎么样”的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为根据。简述自己的人生价值观2怎么简述自己的人生价值观
26、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。每个人的人生观在不同时期会发生变化，这种变化的外因是日益疯狂的世界，导致很多人的直觉和感受发生变化，产生人生观错位等，也许这是人类世界发展所带来的不可避免的问题。在自然界中，人生观无可厚非，生存第生存至上；在阶级社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。
27、豆豆妈：人活着就是受苦的，到了40岁才发现没有任何一个人是一帆风顺的，凡是经过大苦大难才有可能大彻大悟，慢慢修炼，超脱世俗，寻找真正的快乐吧。
28、在我们大多数人看来，这个世界上不是无常的，是常有之法。为什么呢？因为我们什么时候看这个山河大地，什么时候都没有变化，从前的那座山还是那座山，从前的那个人还是那个人。然而佛教否定了这一切。这又是为什么呢?
29、马克思主义哲学深刻地揭示了人的存在方式、人与世界关系的本质、人类历史发展的规律和争取人类解放的崇高理想，为人们选择正确的人生道路和实现人生的价值，提供了科学的人生观。树立科学的人生观，对青年人尤为重要。说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”马克思提出的人类解放和人的多方位发展，就是他所要追求的社会理想。而马克思给自己的座右铭是“目标始终如一”。大家读一读马克思的书，就会亲切地感到马克思不仅仅是为我们提供了学说、学术、思想、理论，而且马克思是一个活生生的、崇高的、大写的人，表达了一个人格化的社会理想，一个人格化的价值诉求。今天，青年人面对的较大问题是价值观的困惑。从现实来说，有四个大问题：(1)市场经济是以物的依赖性为基础的人的独立性，如果人们一切向“钱”看，就会形成一种急功近利的功利主义。这样一种背景下，能否像马克思一样，确立一种“为全人类而工作”的伟大理想和价值诉求？(2)当代中国社会已经从原来的熟人社会走向了陌生人社会。在一个熟人的社会，人们会对自己提出各种各样的道德要求，受到各种各样的道德、伦理的约束。但是现代社会发生了深刻的变化，即从熟人社会变成一个陌生人社会。什么叫现代化？现代化就是日常经验科学化，日常交往社交化，日常消遣文化化，日常行为法治化，农村生活城市化。这几“化”当中，最重要的是日常交往社交化，已经从一种伦理道德的要求变成一种不违背法律的底线，所以现在提出诚信等一系列问题。(3)信息时代也好，网络时代也好，虚拟世界也好，总而言之，这意味着大家不仅仅生活在现实生活当中，而且生活在虚拟世界当中。在这样的背景之下，人们的价值观会是怎样？(4)当历史变成世界历史以后，我们受到各种各样价值观的冲击，在这样的背景之下，如何来判断我们的价值观，如何有一种马克思主义的价值观和社会理想？这是现在面对的一个巨大的、现实的问题。我们能否地体会到我们这个时代的时代精神，是否真正认同马克思的共产主义理想，我想这是一个实质性的问题。从价值观本身来说，有一个需要青年人认真思考的重大问题。在《矛盾论》中提出主要矛盾以及矛盾的主要方面。当大家在讲价值观问题的时候，非常重要的是想一下主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。在价值观问题里面，主要矛盾是社会的价值理想、社会的价值规范和社会的价值导向，与我们每个人的价值期待、价值认同和价值取向之间的矛盾。通俗地说，就是“我们到底要什么”与“我到底要什么”的矛盾。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此，我们应当从个人与社会的关系出发，搞清楚价值观问题的主要矛盾：一方面，社会的价值理想是什么？它的价值规范是什么？它的价值导向是什么？另一方面，具体到每个人，我们对价值的期待是什么？我们的价值认同是什么？我们的价值取向是什么？在个人价值观与社会价值观这对主要矛盾当中，矛盾的主要方面是社会的价值理想、价值规范和价值导向，所以我们要树立、培养、践行社会主义核心价值观，从而树立起马克思主义的人生观、价值观。
30、信任。这可以成为你的态度。你的决定可能让情绪低落的人振作起来。你的信心可以消除他们的疑虑。另外，有件事情很：信任是会传染的—你越是相信别人，也越是对自己有信心。
31、哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
32、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。
33、稳定性 在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法很难改变。
34、寒梅：活着先要活下来，活着有快乐就有痛苦，接受生活本来的样子，
35、社会性价值观。它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
36、人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
37、这三个观点中唯有人生观，可能差别太大。比如说你是无神论者还是有神论者？你是什么样的宗教信仰，这里面差别就太大。一个正常有理智的人，一个心智不健全的，非理智的人，他们的人生观可能部分是对立的，甚至是完全相反的。因为人生观完全的独立性，才有了恐怖分子的出现。这也不能完全就是恐怖分子的错误，其实整个人类都要为自己的行为负责。比如说美国培养本·拉登，打击前苏联，后来本·拉登意见跟美国就是向左，反过来打击美国，成为“恐怖分子”。以金钱和武力来影响和利用他人，最后的结果必然是也受到种种报应。如果想要“上帝保护美国”，那美国人就应该保护其他的国家的人民不受伤害。
38、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。简述自己的人生价值观3什么是人生观价值观世界观
39、发展性。 随着人经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，人的价值观也会随之改变。这就是说价值观不是一成不变的，处于发展变化之中。
40、个人的标准：个人价值是真、善、美的标准，在人生领域，以个人价值为中心，去衡量一切事物是非、善恶、美丑。本质是个人主义。
41、这种类型的人依赖成性，服从于传统习惯和权势。
42、zz观念是在阶级社会下形成的意识。在不同的历史时期，zz观念的内容是不一样的。但随着时代的进步，zz观念日益走向人文化是必然趋势。
43、人们的生活和教育经历互不相同，因此价值观也多种多样。行为科学家格雷夫斯(Graves)为了把错综复杂的价值观进行归类，曾对企业组织内各式人物做了大量调查，就他们的价值观和生活作风进行分析，最后概括出以下七个等级：
44、唯物论认为，物质决定意识，物质不灭，事物是普遍联系的，客观事物不以人的主观意识而存在。
45、经济性价值观。它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。
46、关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。 在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观:它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，较大限度地满足物质生活享受是人生的较好目的。②厌世主义人生观:宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观:它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观:一种观点是强调个人幸福是人生的较高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的较高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观:它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观:它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和较大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献，人生的较大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。
47、但绝不可执着，贪婪。比如财富，可以利用价值，不可贪婪执着，更不可以随意地浪费，无意义地挥霍。
48、如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
49、价值观跟个人的家庭教育和学习教育直接相关，通过人对事物的行为和评价表现出来，它是世界观的核心。
50、这里所讲的价值观并不一定是西方人所说的普世价值。价值有两种，一种是在物质上的，另一种是精神层面上的。
51、岳建国：基因是脱氧核糖核酸双螺旋结构上的一个位点，它决定着遗传的密码。到底遗传了什么东西呢？大家听不懂了吗？
52、社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。
53、世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观,也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。
54、它的形成主要是因为国家发展观念起支配作用。树立科学的zz观念，有利于更好地从事各种zz活动，推进人类不断进步。
55、在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即人生目的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。
56、人们的三观尽毁，大多数原因是西方科学科技所造成的。因为西方的科学科技在现今大放异彩，特别是在20世纪和21世纪初，人们愿意追随西方的观点和西方的脚步，来完成自己的一生。然而，西方所代表的国家如美国、英国、德国等国家，却没有智慧展现出真正的价值观，才造成了20世纪和21世纪的乱象，恐怖分子猖獗，第三次世界大战有可能随时随地被引发，人类几乎走向了自我毁灭的绝境。难道这不是一个事实吗?作为一个有深厚传统文化底蕴的中华民族，不应该仅仅是随学那些没有文化民族的技术、知识和观点。虽然说科学科技表现力很了不起，那也仅是国家的硬实力，是在世俗层面对世界的认知，仅是一个知识而已，并非智慧。我们不应该仅仅学习西方的科学科技，还应该继承和发扬本民族的传统文化的智慧和精髓。
57、有一个美妙的三观、智慧的三观，在等着我们去规划吗？你以前的三观是什么？那么未来的三观又将是什么？需要各位的努力去探索，去总结，去发展，最终要发现她智慧的那一面。能不能做到不要紧，你能否去做，才是关键。
58、这就产生了人们认为有我。因为有我，美国人才有了“美国优先”，难道不是吗？除美国以外，其他的国家呢？他们就可能就没有优先了？如果最后不能尊重其他国家，那么这个“美国优先”的价值观，就可能变成一个可耻的言论。
59、价值观的影响效应： 价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。
60、有的人会这样跟自己做了各种规划，最后说自己这样过才非常有意义，但是在另外人来看你去完全不赞同，因为他认为这样过确实是浪费人生。有一句话叫做道不同不相谋。这就是指每个人的人生观可能差别太大，到了水火不相容。如果人们的人生观都能得到一个共同的认知的话，那么这个世界就有和平的曙光，战争也将逐渐的消亡。
61、人生价值取向是人生价值观的核心，它指导人生的发展方向，规范人生的行为活动资料及方式，带给人生实践的内驱力。正确的人生价值取向是确立正确的人生价值目标的重要前提，有了正确的人生价值取向，实现人生价值目标才有可能。
62、岳建国：是怨天怨人的人，容易解决问题，还是遇事着找自己的问题的人容易解决问题？
63、大家放生，布施，供养，许愿等等，这些种种的心态，种种的作为，都是为了培养，自己的一颗众多无量的菩提心，通过这些种种的条件，来打开自己的心量，来转变自己的心态，放出自己的原始之初，那种自然的状态。
64、③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。
65、 人们对爱情的失望是因为人们参考了错误的爱情标本——世间多数人的爱情都是本能的或者是功利的。本能的爱情是男女之间在适当的青春年龄里本能地互相吸引，这是一种纯粹的自然规律，而没有深层次的精神领域里的和谐和心灵共鸣，它在暂短的时间里拥有爱情的浮华，但没有爱情的内核。而功利的爱情则是权利、财富渲染下的美丽假象。
66、奉献。有些人生来就比别人过得舒服。奉献是改善人际关系和增强信心的共同途径。事情有时候会变得不稳定，但是在这段不稳定的时期，当我们的信仰和根基摇摇欲坠，对事业，对他人都保持一颗奉献的心就是要让我们抓紧的重点。
67、要珍惜当下，宽厚待人，任何人都不会长生不老，当我们告别这个世界时，不应该留下仇恨和遗憾，应该无牵无挂的平静离去。
68、人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
