开卷有益是谁说的
1、当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。
2、六年后，宰相赵普又抛出了金匮之盟，说赵匡胤传位给弟弟，是遵循了早年与太后的盟约。可这份迟来的解释，似乎也难以自圆其说。
3、在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”。
4、玉音：尊称对方的书信、言辞(多用于书信)。(开卷有益是谁说的)。
5、 书是人类进步的阶梯。——苏.高尔基
6、老总：尊称中国人民解放军的某些高级(多和姓连用)；现也指一些公司的总经理或董事长。
7、谨禀：用于祖父母及父母。如：儿子国藩谨禀。
8、出自：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”
9、书不像工具，它不是达到任何目的的一种手段；它所献身的目的就是读者的自由。——〔法〕萨特《为何写作?》
10、两次北伐失败，宋朝共损失兵力30万人，辎重众多，几乎耗尽了周世宗、宋太祖两朝的家底。从此收复燕云十六州无望。在研究两次战役后批注道：“此人不知用兵，非契丹对手”。“尔后屡败，契丹均以诱敌深入，聚而歼之的办法，宋人终不省。”就是说他昏昧又不善总结，屡犯同样错误。此外，当时名义上臣服的西北李氏因为宋太宗削其兵权，族人李继迁反叛，并且被辽国封为夏国王，是为西夏前身。于是，在宋太宗一代，尽管结束了割据的威胁，却也制造了新的隐患。
11、垂念：称别人对自己的思念。如：伏自将军垂念。
12、有一年暑假，我从韦子廉先生读了几十篇桐城派的古文。“桐城义法”，未可厚非。桐城派并不全是“谬种”。我以为中学生读几篇桐城派古文是有好处的，比如姚鼐的《游泰山记》、方苞的《左忠毅公逸事》。
13、宋太宗赵光义即位之初，曾封三弟赵廷美为开封府尹兼中书令，任命赵匡胤的儿子赵德昭、赵德芳为节度使。然而几年之后，宋太宗的态度发生转变，开始对自己的侄子和弟弟起了猜忌之心。
14、背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。
15、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。
16、想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。
17、作为一个文学爱好者，或有志成为作家的青年，应该博览群书，但是可以有所侧重，有所偏爱。一个作家，应该认识自己，知道自己的气质。而认识自己的气质之一法，是看你偏爱哪些作家的书。有的作家的书，你一看就看进去了，那么看下去吧；有的作家的书，看不进去，就别看！比如巴尔扎克，我承认他很伟大，但是我就是不喜欢，你其奈我何！
18、“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物。
19、谈“经典”，不见得非从三皇五帝说起不可。善读书的，不在选择孔孟老庄那些不言自明的经典，而在判定某些尚在路上、未被认可的潜在的经典。补充一句，我主张“读经典”，但不主张“读经”——后者有特定含义，只指向儒家的四书五经，未免太狭隘了。
20、不敢当：表示承担不起(对方的招待、夸奖等)。
21、 书籍是一种冷静可靠的朋友。——法.雨果
22、小可：谦称自己(多用于早期白话)。如：小可不才。
23、我从小学五年级到初中一二年级，教国文的老师都是高北溟先生。高先生教过的课文中给我印象深的是归有光的《先妣事略》和《项脊轩志》。有一年暑假，高先生教了我郑板桥的家书和道情。我后来从高先生那里借来郑板桥的全集，通读了一遍。郑板桥的元白体的诗和接近口语的散文，他的诗文中的蔼然的仁者之心，使我深受感动。全集是板桥手写刻印的，看看他的书法，也是一种享受。
24、哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。
25、“贤”字一族：表示对尊辈、平辈或晚辈的敬称。
26、开卷有益，在于享用丰富宝藏，在于领会独到见解，在于心有阅读世界。
27、股肱：比喻左右辅助得力的人(书)；合卺(jǐn)：成婚；
28、司马光在年幼时就爱看经史类的书籍，常常手不释卷，正是因为他不断加强自己知识的积累，他才有丰富的知识来帮助他修撰《资治通鉴》。
29、更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。 为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢？主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！
30、凡是经典书籍都有对应的价值连城，打开就有知识力量文化力量，这些瑰宝随时能转化成现实世界引领光明，也帮助生活人生有更好自我世界。
31、这是教人家读原典，不要读那些二三手文献，要截断众流，从头说起。
32、看了智慧的书籍一定就有智慧的逻辑，逻辑思维更有认知。
33、 “读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”
34、薄礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些许薄礼，敬请笑纳。
35、“垂”字一族：多用于尊称长辈、上级对自己的行为。
