家庭教育指导的重要性
1、“许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我传播了很多充满人性、良知、散发着真善美光芒的文字。”(《教师幸福来自美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》)
2、科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标实现的保障。没有良好家庭教育的今天，教育对昨天的历练就会变成痛苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，基础教育的躯干必须强壮，职业和高等教育的双翼必须强健，家庭教育的大脑必须健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。
3、中国教育科学研究院曾经对中国4万名父母和孩子做过一项调查，这个调查在中国的4个省进行，最后发布了结果，在《中国教育报》上连载，大概有十个主要结论：
4、在生活中你是否发现这样一种人，他们懦弱、依赖他人；做事退缩，想做而不敢做；总是在羡慕他人取得的成就，可是自己却不敢尝试；对现有的生活不甘心，却又迈不出关键的那一步……(家庭教育指导的重要性)。
5、成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
6、良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
7、纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女一任教师，更是终身的教师。家庭是人的一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。
8、孩子辛苦，家长更是辛苦！虽然新闻里自杀的家长只有一位，但曾经想过自杀的真不知还有多少？
9、家庭是社会的细胞，是孩子生活的一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母较先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
10、较为可靠是重要的，但是希望更加重要，没有任何礼物比让人对未来充满希望更宝贵了！
11、一个人做或不做某件事情，学或者不学习某种能力，小至吃什么，大至选择就业方向、婚姻伴侣，甚至生死决择，都取决于一个人的信念系统。所以"性格决定命运"之说一点都不为过。(家庭教育指导的重要性)。
12、成人学校是有领导，有组织，有目的，有计划的专门教育场所，拥有经过专业训练的教师，在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后，大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多，教师一个人交几十名学生，且精力和时间都无法与父母相比。
13、对于一个孩子的成长比学习读书更为重要的是做人做事。而父母的言行举止无疑是孩子最直接的老师。简单点说一个书香门第整日辛勤工作、学术的家庭氛围熏陶出的孩子除去个别叛逆无常的，基本至少都能做到踏实本分而其中出色出挑的概率更是大大增加。同时，一个整日玩乐，花天酒地，麻将游戏漫天飞的家庭只有祈祷才能遇上一个所谓天之骄子。由此可见，即使父母什么都还没开始做，一个成熟的家庭氛围已经对孩子产生了多大的影响。
14、有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。
15、对孩子身上出现的一些问题无从下手，不知道如何解决。见到老师只会说:“这孩子我们说啥都不听，我们是实在管不了，麻烦老师多管教。”
16、教育家马卡连柯曾经说过这样一段话：“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候，才是教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报--这一切对孩子都有着重要的意义。”
17、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联出名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”
18、无助信念产生原因有很多，主要源自童年父母的教育方式。如果父母经常拿孩子与别人做对比，让"别人家的孩子"成为自己孩子心中永远无法攀越的一座高山，或者事无大小总是包办代替，不信任孩子，处处剥夺孩子的成长机会，在这样家庭中长大的孩子，不知不觉中就会在潜意识中形成这样一种想法："我不如别人"。
19、正当人们以为她要腾飞之际，她被发现陈尸于剑桥市的校外公寓内。在决定挣脱一切飞向自己的天空时，没想到她人生中一次飞翔也是一次永恒的坠落。
20、现在社会的竞争越来越激烈，而且教育部也发布了较新的教育计划，主张把家庭教育也纳入到教育体系当中来。
21、但愿更多的父母能够把家庭教育从知识层面，回归到孩子的性格层面，从小给孩子建立一套健康的信念和价值观，特别是孩子的自我价值上，即便在现有的教育体制下，依然能让孩子保有较高的自我价值。我认为，这才是家庭教育的核心。
22、纵使人的一生中学校教育占了很大一个部分，但仍不可否认家庭教育在人一生中的重要性。
23、家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子。鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙而忽略了与孩子的思想交流。
24、他们要求孩子从小就按自己的意志发展，根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点。当孩子达不到自己期望的目标时，要么大失所望，撒手不管；要么就迁怒于孩子，大打出手。在我们的身边就有很多这样的例子：孩子除了在学校的学习之外，父母连孩子的双休日都给霸占了，送孩子学音乐、学舞蹈、学书法、体育……安排得满满的。这样的事情天天照样进行着：可怜的父母们，正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家……而忙碌着，他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！如此一厢情愿的家庭教育，怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影？
25、如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议爸爸妈妈们先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
26、母亲是女人最神圣的天职，父亲是男人较好的工作
27、 她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说“bhoo(水，孟加拉语)”，并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了25个月才开始说一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。
28、家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保障孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到多方位发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
29、家庭是社会的细胞，是孩子生活的一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母较先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
30、优质的家庭教育，是指家长能在孩子的生长中，担任任、有耐烦地给予引导和协助，促使孩子在个性质量、思想认识、行为习气等方面，阳光安康、积极上进。或者借用一个盛行词来描绘，就是家庭教育要给予孩子正能量。有了家庭教育的良好根底，孩子就有可能成为精英，在工作上鹤立鸡群，在行业内引领风骚；即使成不了精英，孩子从小所受教育，也会使他做事认真，做人老实。
31、前苏联出名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的群众;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
32、大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到较好的学校去。大数据分析发现较出色的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是95%和48%。当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的学校他可能有较为可靠感和自信心，到较好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。
33、孟母三迁，迁的是外界环境，变得也有内在的家庭环境。氛围对一个人而言，影响力很大，良好的家庭氛围之下，孩子的塑造才能够更加完善。
34、这就说明了家庭教育在孩子的＇成长过程中是不可缺少的。联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。
35、我们看待社会上那些有礼貌、有教养、有文化、有谦卑、有胸怀的人，往往会说他家教不错，什么样的家庭把他教育得这么出色。同样，无素质无教养、碌碌无为、无恶不作等品性比较坏的人，往往也会说他没教养。这些好或坏，在各个年龄段都折射出不同的家庭教育对孩子的深刻影响。
36、正当我们一家人感到没面子的时候，老师话题一转，开始表扬我的儿子，说："这孩子的画风非常自由，没有束缚，我教过不少中国学生，他们往往基本功很扎实，但可惜的是画风基本固化了，只会按照一些套路去临摹。你的孩子仍然保持自由奔放的画风，这实在难得。基本功任何时候学，都来得及，但画风一旦固化了，艺术生涯基本就结束了。"
37、第传统家教强调以德为先，把做人作为教育之根本，与现代教育理念“立德树人”是一致的。中国最早的一部教育纲领性著作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
38、天下哪有生来就懂事的孩子呢!孩子不仅需要好的朋友、好的老师，更需要好的父母!从这个事例我们可以看出，家庭教育是要每个父母重视的。(中国陶行知研究会赏识教育研究所 陶言)
39、(泪)看完才知道你花的钱有多冤！淘宝京东购物必看！！！
40、前段时间，在网上看到这样一条消息，11月22日下午6点半，义乌市復元医院急诊科，一名妻子送丈夫来就诊，原因竟然是在监督孩子做作业的时候，夫妻俩起了争执，丈夫一怒之下，竟喝了一大口农药，幸亏抢救及时，没有生命危险。
41、在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个多方位把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
42、家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。
43、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
44、时常吵架的父母，孩子容易自卑；不被夸奖的孩子，内心缺乏信任和较为可靠感，由此可见，家庭教育关系到孩子心理自己是发展，影响一生。
45、家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
46、我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到多方位发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
47、在新教育的田野里舞动梦想，用心开一朵属于自己的花
48、家长的心态决定了孩子的成败，如果过分强调孩子的成绩，往往适得其反。家长对孩子说：“考试考不好就揍你。”这些话往往令孩子心里更加紧张，一紧张什么都忘了，还能考出好成绩吗？其实，成长是一个过程，家长应该在乎孩子的每个过程，而不是只盯着那个结果。用一颗平常心，培养一个平常人。
49、本文来自甘肃省基础教育资源公共平台http://www.gsres.cn
50、在出色的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦
51、我记得有一位名作家说过：“人最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”在过高的要求和不断的批评下，有些孩子反而失去了信心和毅力。久而久之，甚至疏远自己的父母，喜欢与同龄的朋友在一起聊天、玩耍，与父母没有太多的沟通，彼此之间的共同语言也渐渐少了。父母越来越不懂得自己的孩子到底在想些什么，孩子也不明白父母为什么一点也不理解自己，处处地管束着自己，觉得自己像那笼中鸟一般。其实，到了这种时候，父母与子女就应该需要心平气和地坐下来，抛开那浓重的“火药味”，好好地交谈一次，把各自心中的话说出来，才能彼此得到理解，才能重新拥有一个更温馨更知心的家庭!
52、这些悲剧的发生，只因人的价值轻如鸿毛。因为人没有价值，所以只能依赖他所做的事情来能体现他的价值，这样的结果就是，一旦事情失败了，就意味着人也失败了，有这样一种信念的人，称之为"无价值"。
53、既然性格对一个人的一生如此重要，那么在家庭教育中，如何才能帮助孩子养成良好健康的性格呢？
54、人从小且有很多时间都生活在家庭中，一个学习的对象就是自己的家人。家长的言传身教有助于形成孩子的人格。现如今很多步入歧途的孩子们都有一个共同的特点，那就是有一个破碎的家庭，并且大多数情况下父母并没有付出心血用心去教育孩子，导致他们步入歧途，有着不良好的行为习惯，逃学、抢劫甚至会出现杀人的过激行为。
55、家庭教育，是大教育的组成部分之是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
56、家访是每学期的必备工作。重点是了解幼儿的生活环境，更好的了解幼儿，然后用怎样的方式引导。
57、父母是孩子的一任老师。抛开胎教的作用不说，孩子从出生到上学这段时间的教育就是来自家庭。孩子对周围人和事物初步的辨认、识别、思考、判断等都是通过父母和其他家庭成员的言传身教而学到的，包括孩子的行为方式、语言表达、思维习惯等都在这时初步形成。
58、我儿子是学艺术的，大一那年我去美国看他。他的一位艺术老师听说我们来了，想见一见我们，于是邀请我们一家到她家里做客。在和老师聊天的时候，老师当着我儿子的面批评我儿子，说我儿子学习不用功，画画基本功不够扎实。
59、而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。
60、知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用专业来教育孩子，而打骂处罚更是专业教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
61、⊙西陵区育才幼儿园彭玉霞：浅谈孩子责任感的培养
62、究竟是谁把孩子和家长逼到如此境地？有人把责任推给教育制度、推给社会，可是这是真的吗？教育体制和学校的事情我们做不了主，但每个家庭的教育方式，家长还是可以做主的吧？
63、孩子的学习成绩好的背后一定是有很强的学习能力，那如果家长能够做孩子的学习力导师，发现孩子在学习上的问题和长处，不断的去鼓励他的优点，鼓励辅导孩子找到属于自己的学习方法，而且学习能力是一种受益终身的能力，这是辅导和帮助是家长给孩子的一生的礼物
64、有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱，事事满足；若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常，变换不定。
65、而家长更不轻松，在今天这个效率高、压力大的社会中打拼了一整天，拖着疲惫的身体回到家，本来指望可以好好休息一下的，谁知道还要完成老师的任务，监督孩子做作业。
66、而监督孩子做作业，本身就是对孩子的不信任，再加上总拿自己的孩子跟别人比较，这无异于给孩子的思想下毒。
67、一个人一旦有这样的信念，就算他毕业于名校，知识渊博也无济于是，因为他总会找到比他更强的人，相信别人比自己更好，总是活在被动等待的状态中，不仅事业难以成就，而且更重要的是还会在一种无助、无力的状态中度过一生。
68、家庭教育是人类社会全部教育活动的重要组成部分，它对一个人的成长乃至社会的发展都有着特别重要的作用。
69、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
70、阅读的种子是在家庭里面播种下来的。《朗读手册》里面引入一首诗，“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、读习惯的培养是从家庭开始的。
71、孩子从出生到到进入社会，到结婚生子，到生老发白，各个阶段都有着不同的家庭教育，孩子们的很多教育启蒙都是来源于家庭。而孩子后期教育，很大程度上也会慢慢回馈到家庭。自始至终，家庭教育都存在着，影响着这一路走来的点点滴滴。
72、我记得我小时候，因为和同学疯打把教室的窗子给弄碎了，然后自己真的害怕极了，老师叫赔修窗的钱，又不敢给父母明说，怕被父母打，就只好说学校要交钱买书，然后就把这钱拿去赔窗子。结果期末开家长会老师给父母说了这件事，结果回家我受到了一顿暴打。
