可以讲善意的谎言的观点
1、无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。 ——莎士比亚
2、有些家长觉得一些“善意的谎言”并没有那么严重。例如，孩子害怕打疫苗，哭闹着不肯去，爸爸妈妈可能会说“我们今天不是打针，就是去让医生开点药”，或者是“打针一点儿也不疼，我保障，不信你试一下”。
3、神体恤人在环境中的软弱。典型是王下5叙述的“临门庙屈身”的故事。将军乃缦在亚兰王驾前称臣，不得已隐瞒自己信奉耶和华的事实，同样违背标准原则。但是神体谅他的两难处境，不仅赦免他在临门庙屈身的罪，还赐平安给他(王下5:18-19)。
4、善意的谎言如果对方不认为是善意的就没有卵用啊(可以讲善意的谎言的观点)。
5、这情景让人感动。丈夫的谎言表明，这男人的品行真的优良，是个对家人，对亲人十分有担当的男人。
6、“孩子不开心值得理解啊，毕竟你对孩子撒谎了呀。”
7、诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
8、当天我把水壶忘在学校里，跑回去拿。教室里还有人没走，我的班主任和一个叫静的女同学正在聊天，而静的身上正穿着我的那条黄裙子！
9、我还是那句话，“你想快，但是成长没有快进键”。孩子的心有多真，受伤就会有多深。说谎很容易，要弥补却极难。
10、在美国短篇小说“最后的叶子”告诉贫困的学生患肺炎，琼斯看着窗户的对面墙的叶子，她说，最后一片叶子代表她，它是下降，代表自己的死亡。一个爱的伟大的画家知道她的想法，在最后的叶子下降，在雨夜下，用刷子的心脏画一个永不凋谢的叶子，让琼斯重新回到希望。但画家患有肺炎，死亡。画家救了一个人，他失去了对生活的信心，有一个好的谎言。因此，明确商誉的重要性。
11、小姑娘当然不肯。两个孩子争夺中，女孩被推倒了，哭着向妈妈告状：“哥哥抢我的车！还说我有病！”M只好向表姐解释了原委。
12、善意的谎言是美丽的,这种谎言不是居心叵测，是出于善意的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变。它具有一种的力量，没有任何的恶意。但是善意的谎言本质依旧是谎言，与事实相违背，这点是毋庸置疑的。
13、父子同时病重，子先亡。父若得知此信，必死无疑。若以谎言隐瞒实情，父或好转。待其痊愈后再告知真相，未尝不是善举。
14、主耶稣教导：“你们的话，是，就说是；不是，就说不是；若再多说，就是出于那恶者。”(太5:37)谎言较大的危害不是别人的疏离，而是自己对周围的一切心存怀疑。基督徒在现实生活中不以标准原则为教条，也不以动机、处境原则为说谎的借口。
15、你瞧，孩子不仅学会了说谎是被允许的、怎么说谎，还学会了双重标准。而这个妈妈字里行间的得意洋洋，让我一边叹息一边迅速点了“退出”。
16、其次，当妓女喇合和收生婆选择作出真理性陈述而违背事实性陈述时，也就意味着她们要为真理而付上代价。如果喇合为搭救两个探子撒谎的事情败露，喇合将会被耶利哥王杀害；如果收生婆不杀以色列男婴的借口被法老识破，收生婆也会被法老杀害。所以不管是妓女喇合还是收生婆，当面对这种历史性抉择时，她们计算好了代价：宁愿因为违背王的命令也不愿意与神为敌，宁愿承担违背王命而牺牲的风险，也不愿敬畏人过于敬畏神。从某种意义上说，她们的行为正是“顺从神，不顺从人”(徒5:29)的表现。
17、医院的白墙听过了众多病人们的祷告，也见证了众多谎言。为了保障病人的良好心态，家属会不厌其烦地用着一个个善意的谎言瞒报病情。甚至有的医生也会参与其中，他们用着善意的谎言，为病人们描绘着未来的蓝图，给他们带来了生的希望。
18、何况其他的生活中，这就是平时生活语言的不检点，导致犯罪。难
19、诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
20、不论对方是自己的朋友还是素不相识的人，但是当我们在谎言前面加上一个善意这个词语时，好像大家就能欣然接收了，就将谎言变成了理所当然，可以被别人接收的。
21、不得不承认，现实中确实存在无法调和的矛盾和不可避免的谎言。我们不要因弟兄姊妹有说谎的行为就横加指责，总要具体情况具体分析，自己也当谨言慎行，警惕谎言的蔓延。
22、这场辩论赛，让我们懂得了许多。恶意的谎言是绝不能撒的，但善意的谎言却是理解与尊重的化身。我们需要真理，也需要善意的谎言。同时，我们向日葵的综合能力又得到了再次提升。
23、但我们扪心自问，又有谁没有撒过谎呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”的时候，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
24、这些小谎无伤大雅，又是为孩子好，为什么不能用呢？但如果我们真的用了，会是什么结果呢？孩子知道自己上当受骗，下次更不肯来了，而且再也不相信我们说的那些话。
25、“你不愿意给同学就不用捐了。这里还有哪件衣服是你的，都拿走吧。”
26、孩子惧怕打针，你可以采取很多更好的方法引导：
27、以为善意的谎言是在帮助人，实际上，明理之人宁愿被真相伤害也不愿被谎言欺骗。没有勇气直言相告，不如无可奉告(拒绝的态度也能说明问题)，或是顾左右而言他，用题外话敷衍，待缓冲期过后，再找恰当时机告知真相。
28、疼吗？不疼；累吗？不累；渴了吧？我不渴，你们先喝……温馨感人的白谎弥补了人情的冷漠，带给人忍受残酷的正能量。然而，善意的谎言都能达到好的效果吗？有好的动机也需谨防好心办坏事！
29、 首先是立论，由正方一辩和反方一辩的辩论，结合主题所给的情景正面论述自己的观点。接着进行攻辩，攻辩有两轮，正反方分别质疑对方的观点并回答疑问。然后是自由辩论，正反方轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点。最后总结陈词，由正方四辩和反方四辩进行总结。在辩论的过程中还要注意：要在有限的时间里讲述和观点有关的事例，可以用上“因为……所以……”“如果……就……”等关联词使自己的表述更加清晰有条理。最最重要的是在辩论过程中要文明用语，否则会被扣分。
30、首先，我们对某件事情的陈述可以分为事实性的陈述和真理性的陈述。事实性的陈述就是如实陈述事情的本样，而违背事实性的陈述就是扭曲或颠倒事实。真理性的陈述是指所陈述的事情在表面上未必完全符合事情的本样，但其本质却符合真理，比如医生为了抢救病人而越过了医院规定的流程，其表面事实是该医生违反了医院流程，但这种违反是符合真理性的事实——守住了医生医病救人的天职。我们要追求在说话时既符合事实性陈述，又符合真理性陈述，若当二者发生冲突时，我们就要选择后者。妓女喇合或收生婆因为撒谎而救了他人的性命，这就是她们在面对两者冲突时，所作出的符合真理性的陈述。
31、其次，对于我而言不一定善意的谎言就是好的，不要总是把自己认为的好天然的强加给别人吧。
32、医生治疗癌症时，向患者隐瞒病情。他的动机是希望患者稳定情绪、安心疗养。一个谎言要用一百个谎言掩盖，全家人、全病房、全单位为了安慰患者，全部付出道德代价，谎言雪球似的越滚越大。
