1、②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、回复(缩句扩句)，获取(小学语文缩句和扩句的技巧详解+海量练习题)
3、老麻雀一系列的动作反应了老麻雀什么心情？——着急
4、(2)文言文二则之——
5、(1)他一看，急了，哭着要我赔。——陈明的着急
6、龙湾区实验小学三年级潘锘宇
7、准备好这些，妈妈就把打开火，倒上油，等油烧热了，就把肉放下去煸炒，放上老抽、生姜丝，炒到肉金黄了，再倒下辣椒，快速地翻炒起来。
8、可是谁又能想到呢，就是这么一条可爱的小狗，有一天，它突然失踪了。那天早晨，爸爸妈妈在学校里晨练回来，它跟着一起回来，趴在门口。然后我们到屋里做饭，做好饭也就十几分钟，到门口再找，就再也找不到了。
9、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
10、一句：宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。
11、弹：dàn(枪弹)(弹药)(弹无虚发)
12、因为有你的陪伴，让我的生活变得美好，因为有你的欢声笑语，让我的生活变得多姿多彩。
13、没一会儿，一盘香喷喷的辣椒炒菜就完成了。妈妈小心地把菜盛到盘子里，端了出来。
14、【神态描写,妈妈下班回到家】说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
15、雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
16、对比是把对立的意思或事物，事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏，辨别是非、美丑、善恶。《“诺曼底号”遇难记》中，就运用了灾难面前，哈尔威船长的镇定自若与乘客的失魂落魄对比，展现出船长尽职尽责、舍己救人的精神。
17、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
18、(句意)战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。
19、能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。
20、朗读文言文时，要注意字词的读音，注意停顿，读出文言文的节奏，读出不同句式，读出感情。《囊萤夜读》中“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”的停顿时“家贫/不常/得油，夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。”要读出赞美、钦佩的语气。
21、我积累：古人勤奋求学的故事
22、☛能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
23、读读“阅读链接”，感悟黄继光与钱学森两个人物性格相似点。
24、蝴蝶飞舞：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。
25、文章通过对人物的语言、动作等细节描写，刻画出了每一个人物的伟大品格！
26、这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都较为可靠获救，但自己却和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。
27、负薪挂角闻鸡起舞韦编三绝圆木警枕
28、认真倾听同学提意见，思考自己表达的内容有哪些修改意见。
29、典型事例是能充分反映人物特点，的典型事例具有强大的说服力。文言文二则中就选取了两个典型事例来表现车胤的努力和李白的悔悟，用以警戒后人，具有深刻动人的力量。
30、到傍晚才回家，我们想，家里一定被糟得不成样子了。谁知，打开门一看，真是大吃一惊，屋里非常整洁，什么也没动，多多就趴在鞋架旁边。那一碗水，似乎也没有喝一点。地上不仅没有狗屎，狗尿也没有。这真是太让我们惊讶！从此以后，我们对它刮目相看了。
31、小男孩打羽毛球：小男孩高高举起羽毛球拍，朝着羽毛球飞过来的方向猛地奔跑过去，挥起球拍，拼命地把羽毛球打了过去。
32、学校组织了游戏节，我玩了很多不同的游戏，很开心。我观看了社团文化汇报演出，高年级哥哥姐姐向我们展示了自己制作的飞机模型，航模老师带来了精彩的航模表演，让我大开眼界，我真期盼自己也能参与其中。
33、写作业时更是唠叨个没完，要把字写工整，身体坐直，左手按住作业本，不要写着玩着。真讨厌，唠叨个没完没了，有时我顶撞她几句，有时就当耳边风。
34、音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，富有多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
35、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
36、高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。
37、《塞下曲》是原系列组诗第诗人卢纶一共写下了六首，分别是离乱旅愁、发号施令、奏凯庆功等军营生活。卢纶写的《塞下曲》其通过将军夜猎情节，表现出将军的勇猛。想不想读一读这首诗呢？开始吧！
38、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
39、很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信成功的彼岸并不遥远。
40、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
41、这篇文章为我们讲述的是一个惊心动魄的海难故事，表现出哈尔威船长舍己救人的精神。因此朗读的基调可以定为沉重、悲壮。朗读时抓住几个场面描述，开头部分比较轻快平和的语气；撞船后读出紧张危急和慌乱的语气；尤其哈尔威船长与船员简短有力的对话要读出威严又力量的语气；最后哈尔威船长随船沉没时一定要读出崇敬、沉痛、悲壮的语气。
42、窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
43、观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语，写出做家务时的心情变化，开始是从不高兴到高兴，从高兴到不高兴，从紧张到放松等等变化。
44、在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，其中有一件事十分令我感动。
45、卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”
46、大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬如果对你有帮助，请给有用，谢谢
47、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
48、塞下曲：古时边塞的一种军歌。
49、放学了，正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在学校楼门口，别提有多着急了。
50、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
51、读书、学习、育儿、辅导、备课
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53、老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
54、朗读课文，读好人物对话。
55、妈妈下班回家后，换好了鞋子，把书包挂在架子上，走到厨房，倒了一杯水，移到嘴边，喝了一口水，然后走了过来。
56、【神态描写,妈妈下班回到家】今天是妈妈的生日，爸爸带我去买来了生日蛋糕。到了晚上，桌子上摆好了妈妈烧的美味和我跟爸爸去买的蛋糕。我对妈妈说：“妈妈，生日快乐。”妈妈听了非常开心。爸爸把蜡烛点着，我们唱起了生日歌。到了吃蛋糕的时候了，妈妈切开了蛋糕，分给我们每人一份，我们高兴地吃了起来。真是幸福的一家人。(聂雨晨)
57、冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。(“冰心”一词见于《宋书·良吏传》陆徽语：“冰心与贪流争激，霜情与晚节弥茂。”)
58、兰兰和爸爸要给妈妈一个惊喜，妈妈一下班回来，兰兰就扶着妈妈坐到椅子上，爸爸从厨房里端出美味的饭菜和蛋糕，兰兰拿起鲜花对妈妈说：“妈妈生日快乐！”妈妈惊诧地说：“谢谢”。爸爸一边拍着手一边唱着生日歌，他们非常开心！(何嘉璐)
59、“卒”字是“翠”字去掉“羽”字。
60、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
61、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
62、一个夏天的早上，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他跟爸爸说：“您休息一会儿吧。”爸爸说：“谢谢你，你真懂事。”
63、语言叙述更是简明生动，值得一般同学学习。
64、(示例)妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
65、小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
66、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
67、这四句话都是励志名言，激励我们奋发向上，努力进取，让人们受益一生。
68、最让我高兴的是，在六一儿童节这天，我作为学生代表参加了少先队入队仪式。当我站在台上戴上红领巾的那一刻，我觉得特别骄傲和自豪！妈妈说：“少先队员是一种荣耀，更是一份责任。”我明白了妈妈的意思，我知道我要做得比以前更好。
69、我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
70、第二句：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者。
71、一连串的动作，有序展开，错落有致，犹如一连串的音符，连接成一首优美乐曲。如：只见他，猫下腰，篮球在他的手下，前后左右不停地弹跳着，两眼滴溜溜转着，寻找突围的机会。忽然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右冲，冲破了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚，落进了蓝筐里。
72、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
73、结尾用一句话来表达感受、启发或心情等，也可以试着借景物的描写来抒发自己的感情。
74、当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力到达了成功的彼岸。
75、她经常陪我写作业，还会陪我玩，我们会一起去公园打羽毛球，也会一起去爬山。睡觉也陪我，等我睡着再离开。不管我做什么事情，她都会陪着我。用尽她的柔情和耐心。有一次我在公园里打羽毛球，不小心把球打到了树上，她也没有着急，和我一起想各种办法。她和我说：“办法总比困难多，弄个球下来，小事一桩！”我们先去摇树枝，球没掉，后来我们去公园里拿了一根很长的杆子，捅了好久，羽毛球终于不情不愿地落下来了。果然办法总比困难多。
76、选择或创设一个情境，作自我介绍。
77、《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
78、她有一张瓜子脸，长长的头发，扎着马尾辫，很像青春少女。戴着一副眼镜，我经常笑她是“四只眼”。她的脸蛋圆圆的，经常说自己是麦饼脸，要减肥，但是我觉得圆圆的脸笑起来很可爱，而且我经常想去捏一捏她的脸。
79、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。
80、一步：准备材料，归纳整理。通过观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什么优点和缺点，性格怎样。也可以通过他人了解自己，把收集到的资料进行整理。
81、玉壶：专指自然无为虚无之心。“玉壶”一词见于鲍照的《代白头吟》：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”
82、紧接着是按摩第二招——捏捏术。我把全身的力气都用到了手上了，一边给妈妈捏着肩膀，嘴里还一边喊着口号：“三。”
83、这道题是运用扩词法翻译文言文，也叫填字法。
84、口语交际《朋友相处的方法》图文视频辅导
85、我看到春暖花开......
86、生日快乐礼物蛋糕激动开心幸福
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88、练囊：白色白绢做的口袋。囊，用口袋装。
89、运用对比的手法刻画人物
90、这句话是对黄继光的和描写，表现了黄继光。
91、③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
92、记住几个常用句式：
93、第四句：在内忧外患的情况下能够生存，在安居乐业的情况下反而会灭亡。
94、清气：梅花的清香之气。
95、卢纶：(739年—799年)，字允言，河中蒲县人(今山西蒲县)。唐代诗人，大历十大才子之一。
96、今天，兰兰妈妈过生日。兰兰和爸爸早已准备好了鲜花、生日蛋糕和美味的饭菜。
97、没一会儿，一盘香喷喷的辣椒炒菜就完成了。妈妈小心地把菜盛到盘子里，端了出来。“儿子，快来尝尝妈妈的手艺。”我赶紧吃了一口，真香！果然，心情好的妈妈做出来的菜都比平时要香。
98、字数：600字左右
99、如今的我已经是个上初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。音乐让这一刻闪闪发光。
100、很多时候，我们踮一踮脚就能够到自己想要的，如挂在枝头的苹果，眼前那似乎遥不可及的终点线，定下的一个小目标……
