1、“悲”在于：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”“对人类来说，一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”概括起来说，即“死亡之悲”“失败之悲”“做证之悲”“世人之悲”。
2、人，需要远大的目标，宏伟的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以脚踏实地的决心，小处做起的耐性，水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神，山，当然永远在，那也恐怕永远是可望而不可即的目标了。
3、国旗“耀武扬威”“扬扬得意”，这里作者运用了什么修辞手法？有何表达效果？
4、找出并修改下列词语中的错别字。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是爱心是(D)，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是(B)，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是(A)，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是(C)，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
6、信，坦然面对成功和失败。正是由于这种绅士风度，斯科特接受了这项为他人的业绩做证的任务，也正是因为这一行为，表现了他高尚的人格。
7、曹蕾：临终前还在收集研究的化石，却已无法完成研究了。
8、陈郦敏：旁白里有很多隽永的议论句，富有哲理，有普遍的适用性；旁白给人一种读日记的感觉，比如“斯科特在他的日记里这样写道”“阅读那几天的日记令人不寒而栗”。
9、奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪迎接死亡(集体主义)
10、陈雪伟：这句好像是个人独白。
11、还要有“脚踏实地的决心，小处做起的耐性，水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神”。
12、徐杰老师：曹蕾，你的发言偏题了。
13、第11课《台阶》课文朗读+微课视频
14、毛梦杰：面对厄运的无力感。眼睁睁看着自己的希望和生命在自己眼前逝去，亲手写下“我的遗孀”。
15、毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧的样子。
16、徐杰老师：张晨，刻墓碑的人表示很痛苦。
17、【伟大的悲剧哪些句子体现了伟大】yínshuāngmiánsǒnglǐnliè拽癫履莽忡忡
18、丁洁莹：回程中不间断的暴风雪导致了斯科特一行人的殒命。
19、张慧：与厄运搏斗，为信念坚持，高尚心灵。
20、２、作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。
21、《伟大的悲剧》为什么是有意义的悲剧因为人类不喜欢悲剧这是世俗文化的悲哀文化是无法改革的就像本性无法改革一样悲剧不一定和道德有联系但是道德是一把双刃剑也是如同一把刀这把刀放在医生的手里可以医病救人可是这把刀放在杀人犯的手里就是凶器。。。。。。
22、理解课文中人物崇高的精神品质及人类探求未知的科学精神。(素养)
23、(1)癫狂消蚀风餐露宿畏缩不前(消—销)
24、徐杰老师：毛梦杰，心理刻画不是旁白。所谓“旁白”，是站在第三者的角度，对人物、事件进行评说。
25、胡心瑜：他们，是一群献身科学的探险者；他们，是一群与厄运搏斗而走向毁灭的英雄；他们，是这个时代伟大的悲剧。
26、杨瑞瑞：为科学梦想而探险，可最后未能将探险梦想进行到底。
27、王子琳：奥茨为了不拖累大家英勇就死。
28、1但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。2回来的路程危险增加了十倍，在前往极点的途中只要遵循罗盘的指引，而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走去，在几个星期的行程中必须小心翼翼，不能偏离自己原来的脚印，以免错过事先设置的贮藏点在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几加仑煤油。
29、作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。
30、认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
31、这里运用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴们的极度痛苦的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
32、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
33、历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。(公正无私、恪守信用)
34、一部分(第1—3段)：写斯科特一行满怀欢喜地奔向南极点，却发现有人捷足先登，只要失望地返回并为胜利者作证。
35、“鲁莽”一词本来指做事草率，不加思考。这里是贬义词褒用，表达了作者强烈的怜惜之情。从大自然方面来看，他们是“鲁莽”的，而在人类的眼中他们却是真正的英雄。
36、A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉
37、陈雪伟：即使是伟大的英雄，也有平常人的家国情怀。
38、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
39、徐杰老师：结尾最有力量的一句旁白，怎么没人发现呢？
40、茨威格(1881—1942)，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
41、倪永峰：“他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。”
42、梳理脉络情节(按时间顺序)(点拨、讨论、提问。)奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭复述课文内容。(提示六要素)课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。作者对整个事件的评价在文中的哪一部分体现的(找主旨句)?有何作用？(讨论明确后齐读最后一段，点明主题)
43、房仕兰：“他们在那里发现的较好不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由对手造成的。”这句是吗？
44、吴建婷：把“我的妻子”划掉，改为“我的遗孀”。
45、倪永峰：斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
46、给下列加点字注音吞噬(shì)角逐(jué)雪橇(qiāo)癫狂(diān)拽(zhuài)悚(sǒng)毋(wú)皑(ái)怏(yàng)
47、毛梦杰：憾失荣誉的痛苦，对未来生命的担忧，生命不能掌控的绝望。
48、了解茨威格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情节。(重点)
49、张晨：几乎每个日期后面都是。
50、王文静：“他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。”
51、王冬梅：第6—11段中，“可怕”一词出现6次，毫不掩饰地披露了他们面对厄运时产生的恐惧心理，读来感觉很。
52、吴建婷：能够在生命的最后，依然保持对世界的热爱是伟大的。
53、【伟大的悲剧哪些句子体现了伟大】用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
54、挪成国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
55、周丹丹：他们历尽千辛万苦，满怀信心登上南极点时，发现自己却不是登上南极点的一人。由此他们变得怏怏不乐，没有信心。在返回的途中，他们又遇到越来越恶劣的自然环境，遭遇着生存的苦难。
56、负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！(事业重于生命)
57、(3)强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。
58、示例：仅仅有“山永远在”这样的信念，是远远不够的。人生要有目标，要有一个奋斗方向，要不懈地去奋斗，争取实现梦想。“山永远在”意味着还有登攀；没有这句话，也就等于说放弃、终止，也就不会再有奋斗、争取了。
59、“伟大”体现在：诚信，有令人敬佩的绅士风度：(失败却勇于承认)。坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。无私的爱“悲”：悲壮。因为虽然他们上演了一幕悲剧，但他们的精神却是伟大的。鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给别人看。”整个故事中遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体、生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。
60、(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
61、悲剧是指他们队伍的悲剧，不是一批到达南极的队伍，而且所有队员在归途中长眠。伟大是指他们已经不是一批到达南极的队伍，却还是坚持到底，他们的心灵是伟大的，是无比高尚的！
62、(3)从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
63、例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。
64、杨瑞瑞：“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。”
65、张晨：他们虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他们的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧，而他们就是屹立在这悲剧中的伟人。
66、４、联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
67、毛梦杰：旁白包括议论。
68、徐杰老师：大家回读一下课文。把那些属于“旁白”的句子划一划，然后再来看它们对于传记“”性所起的作用。五分钟。
69、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(D)
70、七年级英语课程知识精讲
71、鲁mǎng()忧心chōngchōng()()
72、徐腾：时间日期和里程数字的穿插。
73、(教学目标)知识与能力快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。研读课文，体味关键语句的含义。
74、我最喜欢，橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。可能这句诗，可能更符合我的性格。
75、第二部分(第4—13段)：写五位探险队员一个个悲壮地逝去。
76、结合第4段思考，为什么说“回来的路程危险增加了十倍”？
77、徐杰老师：王子琳，你说的是“伟大”，不是“悲剧”。
78、李鸿妹：带着希望而来，怀着失望而归，终因信念根植于此。
79、姗shān姗来迟：形容来得很晚。
80、第3课《回忆鲁迅先生》同步辅导微课视频
81、失败之悲。2,作证之悲。3孤独之悲。4,死亡之悲悲在失败,而冒险精神伟大。悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大。悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
82、殷立群：既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
83、团结关爱的品质是伟大的，因为埃文斯精神失常后，队友们没有放弃他，奥茨为防止拖累队友，主动出走赴死；
84、用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。同时这里的忐忑心情与上文激动的心情形成对比，增强了文章的悲剧性。
85、陈朗仪：明知不可为而为之的精神是伟大的。
86、坚韧不拔的搏斗是伟大的，因为他们在绝望中不断创造新的希望；
87、作者认为，在人的全部生命途程中要实现梦想，除了有“山永远在”这样的信念外，还需要什么呢？
88、七年级数学课程知识精讲
89、不矛盾。“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决”则表现出他的坚强，面对死亡毫不畏惧。
90、《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
91、３、英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
92、胡心瑜：为了同伴而牺牲自己的精神是伟大的。
93、曹蕾：科学记录一直到生命的最后一刻，这种精神是伟大的。
94、徐杰老师：吴建婷的表达，有点意思了。再给五分钟，还有继续分享的老师吗？
95、“心中的海市蜃楼”指什么，这样表达有何作用？
96、(4)拖拽帐蓬精疲力竭疲惫不堪(蓬—篷)
97、张晨：埃文斯应该是“精神崩溃”。
98、作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
99、陈雪伟：有种舞台剧解说的效果。
100、(解析：“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面不合适。)
