1、个gè(几个、个子、个人)
2、guìhuāhuótuǐfēikuài
3、课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
4、种(种植)跳(跳动)咕(咕咕)
5、着zhe(看着)zháo(着急)
6、奔bēn(奔跑)bèn(投奔)
7、亡赖：同“无赖”。这里指顽皮淘气。
8、j的一笔容易写反；右上半圆ppp,左上半圆qqq。
9、却què(退却)趣qù(有趣)
10、种：zhǒng(种子)zhòng(栽种)
11、⑨华(huā)：同“花”
12、默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
13、【夏天的歌声在哪里仿照儿歌写一写】〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
14、前qián(前面、前后、前方)
15、部编版1一6年级语文上册月考卷汇总
16、露：lù(露水)—lòu(露脸)
17、长辫子老师讲童谣(点开链接)
18、“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。
19、(5)认识两个笔画及所带的字：
20、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
21、丁香树最迷人。春天，它开漂亮的白色的、紫色的花，当许多小花组成大花苞时，树上就像多了一颗颗星星，闪闪发光。路过花园，还会闻到浓郁的香味，阳光的味道、花的味道，钻到鼻子里，好闻极了。慢慢地，花落了，叶子变成绿荫，我和小朋友在树下读书、听虫子唱歌，看蝴蝶飞舞。秋天，丁香树的叶子落了，我发现树枝上钻出很多的小嫩芽，一层包着一层，就像春天到了一样。
22、本文用一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
23、场景1：湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边。一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草。一幅多么和谐自然的草原风景。
24、石shí(石头石子石块)
25、小练笔。仿照第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
26、冰(水加上两点水旁就是冰)
27、本课出现的姓氏中，既有单姓，也有复姓。可联系历史或故事中的出名人物，了解更多的复姓，如：诸葛亮、司马光、夏侯渊。
28、②中庭：即庭中，庭院中。
29、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
30、孩hái(孩子、小孩、女孩)
31、广(广字旁)：席、席、座、庄、应、庆、度
32、最有意思的是故事的结尾想象妈妈一早就知道“我”的秘密时的感动。
33、2022中考语文写作·中考记叙文写作专题20讲汇总(下)
34、老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎和贼想:“终于甩掉‘漏’了!”
35、(6)仿说练习：(叠词说“的”字短语)
36、吹拂春风拂面化妆梳妆打扮
37、(1)我会读整体认读音节：
38、小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来推回了家。
39、部编版一年级语文下册《第三单元》知识点+测试卷及答案
40、朗读时，要读出乡亲们对毛主席的崇敬和感恩之情。
41、〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
42、〔答案大家找〕满池的荷花色彩明艳,开得美丽多姿,而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的景色,亲眼所见,随风舞动,从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。
43、⑤巍峨雄奇：巍峨，高大壮观，雄伟矗立的样子。雄奇，雄伟奇特。形容山或建筑物高大而雄伟，非常奇特。
44、①稚子：指幼稚、天真的孩子。
45、“阅读链接”是小说《呼兰河传》的结尾，原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了，表达了“我”对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。
46、要yāo(要求)—yào(不要)
47、〔答案大家找〕天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,都是平常我们见过的,是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的美丽,感受到了大自然的勃勃生机。所以作者说“一切看上去都是有生命的”。
48、从中体会到孩子们被管束时的不满和失落，以及天窗带给孩子们的安慰、无穷的想象和快乐。
49、选择词语说话，描述春夏秋冬的景物特点。
50、之后，周八没有再用宝葫芦了，他忘记了宝葫芦，宝葫芦也消失了。
51、看花灯，小孩放花炮，吃元宵
52、遥远的牵牛星和明亮的织女星(隔着银河遥遥相望)。(织女)伸出纤细雪白的双手拨弄织机，但一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？(虽然两人之间)只隔一条清澈的银河，但却只能相视而不能相互说话。
53、友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让。
54、④晞：天亮，引申为阳光照耀。
55、才cái(口才、才干、刚才)
56、【夏天的歌声在哪里仿照儿歌写一写】lántiānbáiyúncǎoyuánsēnlín
57、衣yī(衣服、上衣、雨衣)
58、默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
59、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
60、注(注意)(关注)满(满意)(满分)
61、蓝lán(蓝天、蓝色、天蓝)
62、借助拼音正确朗读诗歌。
63、(1)想一想：秋游时，你想带什么？
64、⑤机杼(zhù)：织机的梭子。
65、以一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
66、大扫除，把吃的准备充足
67、郑振铎(1898—1958)，福建长乐人。作家、文学史家。
68、谁shuí(谁的、是谁)
69、找出细腻描写腊八粥的句子，交流感受。
70、树、林、桃、桥：都有木字旁，都与树木有关。
71、③万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
72、朗读课文。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。
73、〔答案大家找〕从前,有一户人家:老公公,老婆婆,还喂着一头小胖驴。一天晚上,下着小雨。老虎和贼来了。老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说:“好像有什么声音在响?”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
74、新颖独特的小标题。可以用一条或两条线索将各个材料连缀成篇，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局，可运用日记或书信来展开情节，可用问答对话法来布局，还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文……这些方法应根据文体特点灵活选择，从而亮出文章独具一格的形体魅力。
75、翘舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù
76、①佩戴面具，面具多样、夸张、形象鲜明；
77、ie、ie、ie,真调皮，非要小i换y，变成整体认读音节ye。
78、娴(xián)熟水浒(hǔ)传
79、注意：j、q、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、q、x，与üe遇，üe上两点也要去。
80、觉：jué(觉得)—jiào(睡觉)
81、注意词语的搭配，思考还可以有其他什么搭配。
82、②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
83、寄书长不达，况乃未休兵。
84、读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
85、〔名师来指导〕在熟读课文的基础上,理解课文内容,体会作者要表达的情感,练习有感情地朗读课文。
86、〔答案大家找〕课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。”这句话写出了火烧云颜色多、变化快的特点。“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。“一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。”这句话写出了火烧云瞬息万变的特点。
87、场景2：一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。
88、“美丽的风景”说明树长得茂盛，还因为是小平爷爷种的，他给我们树立了绿化环境的好榜样。
89、归巢的鸟儿天边的红霞自然的田园风景画
90、纤(xiān)细木杆(gān)
91、很久很久以前，有个叫郑十的渔民，他的生活十分贫穷，但他很乐观，就是穷得揭不开锅了他也会慷慨地接济乡里的村民。
92、海南岛上，到处盛开着鲜花。
93、〔名师来指导〕(1)学习古诗,重在朗读。首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。
94、曾几(1084—1166)南宋诗人。字吉甫，号茶山居士其先赣州(今江西赣县)人，后徙河南(今河南洛阳)。曾几为人正直，勤于政事，学识渊博，通贯六经。
95、书写提示：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
96、看：看kàn见看kān守
97、jiǔcàiyáotóusǎodì
98、⑦寸草：小草。这里比喻子女。
99、燕：yān—燕园yàn—燕子
100、通过画面想象，感受春天的生机勃勃
