用顷刻间造句
1、人和树固然是以迥然不同的方式活着，人需要移动和躲避风雨，树却要守住脚下的土地，保持不变的姿势，迎接风雨雷电的考验。
2、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
3、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？(用顷刻间造句)。
4、(25)傍晚，人们不是在逛街，就是在外边娱乐。古人说：天上星星跳，风雨就来到。开始还是满天星光，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
5、/花架上，花悄悄地开又悄悄地谢/墙壁上，时间答答地走又答答地来/静静地坐着
6、第三个问题，各位在练习的时候可以评估一下自己的段位，觉得是只差临门一脚了，还是任重道远。如果只差临门一脚了，可以尝试一些复杂点的句式。但如果没有这个自信，还是老老实实用557,547句式较好，可以较好地练习和培养起承转合的感觉。但是，无论你处于哪一个阶段，我都不建议你用“大千不隔”“五阴假合”这种虚头巴脑的4言装逼联。从古至今这样的联写的好的，两只手数得过来。当代联手里这样的联写的好的，对不起，是0。
7、(37)一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦
8、天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。
9、
10、答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。
11、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
12、我们再来看一下关于诗歌的一个常用的定义：
13、锐( )辨( ) 捎( ) 剂( )孤( )悦( ) 辩 ( ) 哨 ( ) 济( )弧( )
14、从文中选一个你认为用得较好的词语写在下面，并造句。(2分)
15、夏天是个火热的季节，火红的太阳照着我们，光和热仿佛不要钱的倾泻而出，人就像被泡在开水里似的。太阳就像一个挂在天空的大火球，真刺眼。
16、以上的要点把握，可能对于五年级学生来说并不多难，但是快速概括出下面课文要点很有意义。一是可以帮助学生进行编列提纲的训练，这也是课后习题的要求；二是为学生学习这一类说明性文章，如《音乐之都维也纳》和《秦兵马俑》等课文打下坚实的基础。
17、图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
18、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、美滋滋、喜洋洋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫
19、这段对话教学，老师们都很重视。一般来说，教师们都会引导学生“读写结合”，给每次对话前面加上提示语，然后请同学们结合提示语朗读体会人物情感。学生所有的目光都会聚焦到竺可桢爷爷为什么一下子年轻了几十岁的问题上，是“兴奋、激动还是惊奇”？结合语境，联系上下文，此时体会人物内心世界已经不是难点。但是，这段话作为“例子”进行教学的核心价值不在于此，在于作者为什么不加提示语，从而表现竺可桢爷爷和孩子们的“兴奋、急切、激动、惊喜”心情。若是加上提示语，读起来则磕磕绊绊，影响情感的表达和人物形象的塑造。以此让学生深刻体会到，一切“提示语”的使用都要切合语境，都要适应表达需要，不能一概而论，强作要求。所以，教学可以在原来加提示语的基础上往前迈进一步，体会没有提示语的妙处，“读写结合”应时而生，顺势而为。
20、燕子王点评：上联造句有模有样，下联只有结句可看，前面是为了和上联对仗而凑。又，用字要经得起推敲，“百瞬光阴虚掷”，按佛家说“一刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须臾”。这么换算下来，一瞬间0.36秒，“百瞬”就36秒，也就是尿个尿的事，虚掷个什么光阴？用字造句的时候不沉下心来思考，搞清楚自己在说什么，进境会很慢。
21、数寸尽观天下事，浮幻古今，教我可遨翔四极；
22、一到冬天，大地更显得全无一点生机了：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。
23、冬雨如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。
24、每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。
25、蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
26、诗歌的语言美，使诗歌成为较较好的艺术门类。诗就在我们身边，我相信每一个人都是潜在的诗人。只要你们学会认识语言，使用语言，有自己独特的发现和表达，就能成为诗人。
27、天蓝得像深傲的海水，灿烂的阳光倾泻在坦荡的原野上，显得十分明朗：低头看那沉竞在绿色中的湖水，它是饱览春天最浓的绿色。
28、先是一道耀眼的闪电，随后是轰隆隆一声巨响。
29、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
30、_________________________________________________________。
31、答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。
32、当那位好奇的同事走近要看个仔细时，鸡蛋突然炸开，在他那惊奇的脸上溅满了热腾腾的蛋黄。
33、我们班讨论并通过了新的《班级公约》。
34、(107)原始宗教灵魂观对老子道的提出是一种启发性因素，道“唯恍唯惚”的存在状态，“恃之以生”的巨大作用，以及道“归根”、“复命”、“守常”的运动方式都是参照灵魂提出的。
35、爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬。爱心是一股撞开冰闸的春。爱心是一股撞开冰闸的春情的人受到震撼。
36、占(_____)(________) 占(_____)(________)
37、( )什么地方，( )比不上我的家乡美。
38、当我一眼见到她时，我简直不敢相信在死气沉沉的冬天除啦白色外还会有俊俏的花朵昂然挺立。如果说冬天是大地新娘在披着婚纱等待迟到的新郎，那么腊梅就是婚纱的点缀；如果说冬天是休息的季节，那么腊梅就是耐不住寂寞的孩子。
39、甲天下 人的生命是有限的，我们可以通过不懈的努力去创造无限的价值
40、不要死气沉沉，要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。
41、本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( )
42、黄金屋千钟粟颜如玉未足道也，久废劝攻书，握红米玲珑，万象掌中皆活色；
43、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来……风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
44、(94)商务旅游市场必将经历一次重组，而新兴的移动技术将发挥重大作用。
45、(67)一个有学而优则仕思想的学生是没有太大作为的。
46、她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。
47、(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )
48、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
49、( )的细雨 ( )的露珠
50、须臾万象，咫尺万般，若上古既生，牛女何须生憾事；
51、(36)在企业立法中，全民抑或集体，工业抑或农业等所有制和行业的概念是没有多大作用的。
52、答：从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍。
53、(101)她不会生气很久的,不过是小题大作.
54、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
55、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。
56、这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了。
57、这些石钟乳，有的像泉水似的从地里涌出来，翻着浪花，直达洞顶；有的从洞顶倒挂下来，像一串串的果实；有的像瀑布倾泻，有的像藤萝，百般缠绕。
58、国汉语非常丰富，将普通语言化为陌生化的语言，运用新鲜的词语和有悖于传统的表达方式，故意造成新鲜感，就会避免审美疲劳。
59、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个死气沉沉的人强。
60、现在她更加华丽的死去，在午夜不带悲伤的飞升，当你正向外倾泻灵魂这般的迷狂！
