网络流行语弊大于利攻辩问题
1、辩论词的攻击风格因人而异。没有形成风格的作者只是初级层次的。因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是辩论词作者有追求、有实力的表现。
2、开阔考生思维，锻炼辩者的表达能力，快速运用资料的能力，快速搜索信息的能力，统筹分析的能力等。对辩论问题有一个新的看法，追求真理。
3、这是新材料作文，提供了六则材料。材料一和材料二引用了名人名言，材料一说青年的思想能被范例激励，材料二说盲从会给思想带来危害。材料三说明星们利用自己的影响传递正能量；材料四说中学生存在模仿日韩明星发型、服饰等“追星”行为；材料五说国内推出的虚拟偶像已盈利并获青少年认可；材料六说少年疯狂“追星”引发过度消费现象。综合以上，可看出，“追星”有利也有弊；青少年“追星”较普遍，多受流行文化、网络的影响，且“追星”行为表现得有些肤浅、失度。
4、那么，在万众瞩目的决赛“吹尽黄沙始到金”中，又有哪些有意思辩题呢？本次决赛的主题为"漫步校园，思辨青春"，下面就让我们来揭开决赛辩题的神秘面纱，一同饱揽这场视觉盛宴!
5、 ——22空保1班
6、剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的效果。我们把这一技法喻名为"移花接木"。
7、正方：时间检验并且沉淀价值，生命本身作为载体体现之。
8、反方：我方主张传统的阅读。纸质书是人类智慧的结晶，从竹简到纸张，是人们千百年来研究的结果。纸质书散发着特殊的味道：油墨香和书香，这是电子书所不具有的。
9、③网络语言带有粗俗性，不利于社会道德建设。通过对雅虎的搜索引擎进行搜索，发现包含“狗屁”字眼的中文网页就有1359个，有些粗俗性的网络语言难免会被青少年使用，进而会下意识地接受，长久的接触就会形成惯性，动不动就来几句粗俗的网络语言，既新鲜又刺激好玩，符合青少年的猎奇心理。网络语言是依附于网络而存在，社会对网络缺乏必要的管理，进入网络就如同进入无人之境，在网络里可以随意地创造文字，用喜欢的文字来发泄情绪。(网络流行语弊大于利攻辩问题)。
10、众所周知，出国留学一直是居高不下的热门话题。出国留学归来成为海归，无疑是为自己镀了一层金，接触了更加广泛的知识，开阔了视野。可是对于富裕家庭，出国留学是随性而往，可对于普通家庭，确是要斟酌千虑啊!
11、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
12、决赛的表演赛由河北经贸大学辩论队与河北师范大学校辩论队进行花辩表演。
13、辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。
14、反方：只有认识到大学生上网弊大于利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害。我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有正确使用网络的才能用青春拥抱时代。
15、反方：价值决定价格，如果一个事物失去了原有的价值，它将不复存在。
16、答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题(包括陈词阶段发现的问题)予以提问，另一种是在自己回答对方问题时的反问。
17、多方追问。即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，以造成合围的阵势。
18、正方精彩论点：佛系性格是指对人和事都以理智、冷静、平和的态度去对待。对于中学生来说，这种性格是有利的。无所谓去攀比名利和外表，看淡一切无用的争闹，让好心情伴随学习的脚步，做到真正的将精力放在学习上。抛开杂念，以平和的心态去对待生活和学习，这对于中学生来说，无疑是利大于弊的。佛系性格不是逃避，而是冷静思考，认清现实，理智分析问题，面对并化解它。养成佛气性格，有利于中学生做到心境平和，做到从容。因此，我方认为，佛系性格对于中学生来说，是利大于弊。
19、论证的严密性。只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。
20、辩题：社会良好秩序的形成主要靠道德还是靠法律
21、反方：网购了消耗更多更大的人力、物力，同时也破坏了生态环境，造成了不必要的资源浪费，一些难降解、不可回收的包装还会污染环境。网购并没有让人节省更多时间以使人做更多有意义的事情，浪费时间资源。
22、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。
23、理智型：执著于理辩的层面，容易体现思辩与深度，但又会失之于辩论的活泼，弱化了应有的观赏性。
24、③尽情宣泄自我情感。在网络世界里，平时忙碌的人们可以卸下现实生活中的面具，毫不掩饰地尽显人的一面，轻轻松松地与素不相识的朋友聊天，在某种程度上网络语言表现出人们的内心写照。本次调查中受访的某大学生就说过这么一段话：“这些新兴语言可能网下人觉得难以理解，但在网上却可以，而且我们觉得非常有趣，并且还是我们在紧张学习生活中自我解压，尽情宣泄的一种方式”
25、正方：一个故事的核心在于其过程的好坏，失去过程得到一个结果，这个结果将毫无意义。
26、 早段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像。不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂。
27、正方文学院代表队的论点为当今社会，出国留学对于普通家庭利大于弊
28、花辩的形式臻美体现，你是不是很期待呢！作为师大青年，入学伊始，我们便以青春的名义，以一腔热血，做好了四年以梦为马，不负韶华的准备。四年中，我们可以突破自我，挑战专业，以自己的新思维去zuo出一番新事业；我们也可以安于现状，遵循规律，每日读读书，赏赏花，悠然自在。那么，是不作就不会死，还是不作就不会生呢？作为师大最强音的发声者，你怎样看呢？辩手们又怎样看呢？让我们共同期待吧！
29、攻击的组织，在于形成整体的有序流变性。不是东一榔头西一棒槌。攻击的组织有如下的检查指标：有没有灵魂观点？对特定辩题的前后认识是否完全一致？准备了几个层面的问题，它们是否可以戳穿对方的关键？对对方尖锐而正确的问题，研究到什么程度？有没有好的应对策略？
30、对待社会群体的态度能不能体现社会文明的程度
31、投稿邮箱：346156877@qq.com
32、关于开展第二期“思辨性阅读与表达教学策略与教学实践研究活动全国招募实验班计划”的通知
33、闪避技巧。即对那些一两句话难以答清的问题，采用合理闪避的方式，其基点是不离开辩题的立场。
34、过度流行流行当然是一件好事，但什么事情总得有个度吧。网络上的新兴词语层出不穷，这就难免会产生大量的超出汉语言规范的词语。网络语言已不甘心只有网络上生存，开始走出虚拟的网络，有进入现实生活中的倾向。
35、利用键盘上的符号，创制了许多生动形象的表情和动作符号，用以表达喜怒哀乐，让人容易明白和理解接受。
36、①青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。 ——法捷耶夫
37、其中“Forever队”和“噼里啪啦队”成功晋级16强。
38、 我们应具有一双明辨是非的慧眼。不容置疑，带有满满正能量的偶像占大多数，但也不乏一些恶劣反动的“丑角”兴风作浪。这时我们应擦亮双眼，将真正的值得我们学习的偶像作为人生中的“启明星”，切不可中了“扫把星”的陷阱。
39、正方：责任是一种担当，能力是一种力量，两者密不可分。
40、不纠缠细枝末节，迅速判明对方立论中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，然而更多情况下，我们要“避虚就实”，“避轻就重”，敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
41、同义反复。即同一个问题，用不同的语言方式(或角度不同，或问语不同)发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。
42、网络用语中一些无实际意义的谐音以及英语、拼音缩略词汇已经开始了代替原字词的进程，使语言的规范模糊化。网络用语对于学生来说，会在学习中出现运用的情况，不利于学生学习。
43、最后请允许我再重述一遍观点：偶像崇拜利大于弊。谢谢大家！
44、 法捷耶夫曾说：“青年的思想越被范例的力量所激励，就越会发出强烈的光辉。”由此，我方的观点是：偶像崇拜利大于弊。
45、正方：如果距离是河，那么社交媒体便是联通河两岸的桥梁。
46、日前，一篇报道《花400万留学8年，海归后月薪仅万元！家长看了都应该反思》，引发关注与热议。报道讲述了27岁的吴凯曾在美国留学8年。“我在美国8年花了400万元，我什么时候能挣到400万元？”2016年，硕士毕业后的他到深圳某证券公司工作，月薪1万。他希望通过分享自己的经历能让那些打算送孩子到国外读书的家长更理性。
47、正方首先提出语言发展的一大特征即语言在其筛选机制下不断更新。据此，正方提出判断语言发展的标准为“语言能否满足人的社交需求”，并提出两个论点。第网络流行语让表达更精简，提升了沟通效率。正方举出“996”、“打工人”等例子，论证经过筛选的网络流行语可以高度概括社会事件，提升了人的表达效率。第网络流行语有助于表达情感，提升群体身份认同。“不忘初心”“13亿护旗手”等流行语可以激发人们的爱国热情，增进身份认同。
48、为保障与正式辩论赛情境吻合，每班投票选出两个话题(23班：做鸡头还是做凤尾；熬夜学习是否可取。24班：过程重要还是结果重要；大学选专业还是选学校)。小组6人商议选择同一个话题写作，为保障正反方均有人写，组内6人分设三正方三反方，6人通过抓阄的方式决定自己的立场为正方还是反方。整个辩论话题的选择过程全班同学共同参与，所以这次作文学生写作速度快，并且写作完成后主动要求在班上正式辩论，真正变“要我学”为“我要学”。
49、①辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。
50、曾几何时，我们忘不了初赛"小荷才露尖尖角"中大鱼和小虾类比的人才之于处域的思考；同时，我们也忘不了半决赛"暮色苍茫看劲松"中关于打破阶层固化与社会稳定的激烈论辩。
51、评价技巧。即不正面回答问题，而是对其问题予以评价，指其目的，断其归路。
52、应以张弛有度、缓急从容为佳。一味快疾易流于狂躁，一味徐缓易流于沉闷。
53、缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；
54、辩题：网络对于大学生是利大于弊还是弊大于利
55、在辩论方案确定后，准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。
56、还有《战狼2》中的吴京，演唱中国风歌曲的李玉刚，以中国元素为背景的张艺谋，为人谦和的陈道明，都在用他们的追求与坚持告诉我们人生的道路该怎么走。他们就像大海上的灯塔，给我指明人生的航向。请问，崇拜他们难道对我们的成长没有好处吗？
57、以矛攻盾。即将对方论点和论据间的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪。
58、 此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家都感触良多，收获颇丰。
59、②辩论必须存在同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”，这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。
60、连环技巧。即在答问中故设连环，环环相扣，将对方的问题定格在某一环中，将其扣死。
61、反方：感情，先感而后情，用心去感，凭心而动，才能收获一段真挚的感情。
62、反方：能力是内在因素，是理性的。而态度是对外在事物的感性表达。任何感性的外在认识，都是通过内因，也就是能力起作用。
63、在思辨的战场里，感受青春的魅力，烽烟狼起，决赛英雄贴已广发与众，辩豪论杰也已集结完毕!夏风习习，燃情美设，我们，一直在等你!
64、冷静把握整个自由辩论的局势，发问不在多而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。
65、之战，一触即发；绝妙辩手，展尽芳华。看文采与思维齐飞，语言共肢体一色。四家争魁，况堪激烈。时代呼唤，辩论陪伴，我们不再浑浑噩噩，而是开始思考和梦想。
66、粗俗泛滥。网络语言有部分很粗俗，甚为轻佻。
67、辩论中的有效攻击体现在攻击的有序性，主导性。要不仅透彻地知道本方立场，也要透彻地知道对方立场，从而有效的发起进攻。
68、 ——22空乘13班
