
昆虫记作者
1、《昆虫记》又译为《昆虫世界》、《昆虫的史诗》(花城出版社1996年版)、《昆虫物语》、《昆虫学札记》,英文名称是《TheRecordsAboutInsects》)。
2、1823年,在法国南部一个优美的村落里,法布尔出生了。在他三岁的时候,他的弟弟也出生了,母亲为了照顾弟弟,就将他托付给了法布尔的外祖母抚养。
3、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和 一样有名。
4、整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一般是两个小时,有时候达到或者超过半天。
5、(专题探究)专题二:跟法布尔学观察(《昆虫记》)
6、达尔文称赞过法布尔是“无与伦比的观察家”,而且达尔文与法布尔同样是田野陶冶出来的自然学者,那么为什么法布尔会反对达尔文的理论呢?
7、我国出名文学大师巴金先生也对本书赞誉有加:“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”
8、该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
9、法布尔31岁时,获得自然科学博士学位,1854年,法布尔在法国的《自然科学年鉴》上发表了他的《节腹泥蜂观察记》。三年后,他又发表了关于鞘翅昆虫变态问题的研究成果,其学术质量之精,理论意义之大,令同行刮目相看。在1879年,他整理20余年资料而写成的《昆虫记》一卷终于问世。
10、“那些都是什么?”杰拉尔丁看到这么多本,惊讶不已。
11、法布尔以为自己的观察是客观中立的。他没有觉察,他的结论是他理论观点的产物,因此无法据以反思自己的“理论观点”。他认为是僵硬不变的本能行为,其实在田野中可以观察到个体变异。在达尔文看来,法布尔强调的“标准”行为模式,是由天择维持的,而变异与天择的关系,不仅可以解释眼前观察到的现象,也可以解释生物的演化。
12、而在这个求学的过程中,昆虫始终都是法布尔的较爱。因为长年的拮据,法布尔对昆虫的研究是在非常困难的条件下进行的,但他乐此不疲,数十年如一日,头顶烈日,冒着寒风,起早熬夜,放大镜和笔记本不离手。为了观察昆虫,他常常在某个地方一守就是十多个小时,那时,摘葡萄的人辛苦工作了一天,晚上回家的时候往往发现法布尔和早上一样坐在老地方,他们都非常同情这个傻瓜:“我们一定要替他祷告,居然一整天都在看一块石头,可怜的家伙!可怜的家伙!”
13、用拟人,形象生动地写出来了螳螂静立不动时的样子和端庄稳重、不急不躁的特点。
14、《昆虫记》是(A)国昆虫学家()的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。
15、蟹蛛它(不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路)。
16、 A.皇家科学院会员 B.植物学教授 C.物理教师 D.探测员
17、法布尔有句至理名言:学习中最重要的并不在于学到什么,而在于唤醒觉知。所以对那些诚心来向他了解某些知识的人,他很乐意给你足够多的时间帮你去了解,但如果只是为了拜访一下名人,他就没这么好的耐心了。譬如法国共和国的总统曾经去看望他,但法布尔说:“我不知道他是真心关心我还是想从我这里获得什么。”所以他虽然见了总统,却拒绝和总统交谈。
18、这根线之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连接点,每一根辐的振动,对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一部分挣扎,都能把振动直接传导到中央这根线上。所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处,就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥梁,并且是一种信号工具,是一根电报线。(《蜘蛛的电报线》)
19、1865年(41岁时)登班杜山遇险,细菌学家巴斯德来访,交由得拉克拉普出版《天空》、《大地》等科学读物。
20、法布尔的祖父母都不识字,在一片贫瘠的土地上耕种;居住的农舍孤零零的,四周只有树丛,常有野狼出没,没有其他农家。祖父母除了种地,还养了许多鹅、小牛、绵羊,法布尔回忆道,
21、他说:“学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是自己有没有觉悟与恒心。”
22、除了写书与观察昆虫之外,法布尔也是一位出色的真菌学家和画家,曾绘制采集到的七百种蕈菇,张张都是之作;他也留下了许多诗作,并为之谱曲。
23、我急忙跑到园子里,拉茜说得没错。红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一张叶子,截走几只蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其它的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。(《红蚂蚁》)
24、D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
25、他说:“我不过是一盏灯,照亮了我面前的一小块路而已。”
26、(1)示例一:探究“蜂”的多样性及生活习性;示例二:探究昆虫的捕食技艺。
27、第⑦至⑩自然段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?(3分)
28、《昆虫记》是一部 。
29、放在桌子中间的,是他的工具,一把小铲,一把折叠小刀,一面放大镜和一把小钳。他的标本还保存在那些瓶子里,木棍上粘着两只漂亮的大飞蛾,栩栩如生。壁炉架上挂着一台黑色的钟,法布尔总会把它调停了,因为觉得钟声很吵,而他喜欢工作时安安静静的。女孩还告诉他们,法布尔特别喜欢安静的上午。清晨时分法布尔就会就起床,他觉得走动对自己来说异常必要,所以在厨房吃早餐时,他会大步流星地走来走去。开始工作了,他也会先在书房里踱来踱去,唤醒身体内的生机和活力。然后才坐下写东西。你们可以看到地板上,桌底周围那圈的清漆都脱落了,这圈不同寻常的的踩痕,见证了一个人磨砺心智的方式。
30、1870年(46岁)向米勒借贷,搬到欧兰就。抚养一家七口,负担沉重。幸好科学读物陆续出版,能一点一点还钱。
31、“宽厚仁慈”可以看出蝉并不像人们所流传的那样是剥削者,而且正好相反。“不速之客”与上面的“宽厚仁慈”进行对比,写出了作者对蝉的同情和对剥削者的痛恨。一系列的动作词语。例如:“急得直跺脚”“挤”“嘬”“兜圈”“返”,生动形象的写出了剥削者抢蝉的食物的过程。窃贼的形象描写的淋漓尽尽致。
32、他说:“我们所谓的丑美脏净,在大自然那里是没有意义的。”
33、1842年(19岁时)师范学校毕业后,成为卡尔班托拉小学的老师,年薪700法郎,因热心教学,深获好评。父亲经商失败,由蒙贝利市搬到波尔多镇。
34、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。
35、《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
36、第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。(2分)
37、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾,它们中(较大)的来自(欧洲),全身披着(红棕色)的绒毛,它们靠吃(杏叶)为生。
38、在外祖母的家中,小法布尔开始用童年的视角去观察外面有趣的世界,在他的眼中,和他一样小小的昆虫都是那么有趣可爱,翩翩起舞、五彩斑斓的蝴蝶;勤劳本分、热爱生活的红蚂蚁,这些都深深吸引住了他,对他日后的人生成长带来了深刻的影响。
39、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏(灯)似的。
40、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会(B)。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音
41、1880年他用积攒的一小笔钱,在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅,进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他就是这样,孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。
42、被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。它除了地记录昆虫的生活,还透过昆虫生活折射出人类的世界。
43、1873年(49岁)米勒去世。被迫辞去鲁基亚博物馆馆长一职,向市长抗议。获巴黎爱护动物协会颁发银牌,有关数学、植物、物理的著作相继问世。
44、A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C、英国笛福D、丹麦安徒生
45、简述《昆虫记》的主题:谱写昆虫生命的诗篇。
46、1892年(68岁)荣膺比利时昆虫学会荣誉会员。
47、人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命,包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。此书是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。
48、在南方有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。如果它也有一种钹,它的声誉,应比有名的音乐家要大得多,因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器,还有那么凶恶的捕食方法,甚至它居然要以自己的同类为食。尽管如此,螳螂也和人类是一样的,不光有缺点和不足之处,还拥有很多自己的优点。比如,螳螂能够建造十分精美的巢穴,这便是螳螂众多优点中很突出的一个。(《螳螂》)
49、1843年(19岁时)上野外测量实习课时,由学生处得知涂壁花蜂。也由于这种蜂而开始阅读布兰歇、雷欧米尔等人著的《节肢动物志》,从此倾心“昆虫学”。
50、1862年(38岁时)由安谢特出版小学用图书。认识巴黎出版社社长得拉克拉普,受到他的鼓励,立志著述浅显易懂的科学读物。
51、他的较大兴趣,就在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他撰写《昆虫记》时,一 贯“准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么”。
52、论文:《关于兰科植物节结的研究》和《关于再生器官的解剖学研究及多足纲动物发育的研究》《节腹泥蜂习俗观察记》
53、(1)示例一:探究“蜂”的多样性及生活习性;示例二:探究昆虫的捕食技艺;
54、1845年(21岁时)长女艾莉莎贝特诞生。
55、1865年,他以解剖学、生理学和昆虫行为研究的成绩,获颁拿破仑三世肖像黄金勋章。但是这种殊荣并不能改善他的物质生活。1866年,他获得法国科学院颁发的索尔奖(PrixThore),得到3000法郎奖金,暂时改善了他的财务窘境(当时中学老师的年薪约1600-1800法郎)。那一年他还取得了一个专利,那是从茜草根(garance)提炼红色染料的技术。哪里知道,第二年德国的科学家就发明了人工合成法。
56、 A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰
57、全书共十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。如为自己歌唱的蝉、与木匠蜂作战的狼蛛、到树上去捕食的蝈蝈、创意造型师椿象和大孔雀蝶、猎手黄足飞蝗泥蜂和隧蜂、技术工人萤火虫和金步甲、敬业的演员蝎子和黑步甲、可恶的破坏者麻蝇和天牛、强取豪夺的红蚂蚁和蟹蛛、无私奉献的蜣螂和粪金龟、具有的记忆力的蚂蚁、有特异功能的节腹泥蜂和松毛虫、有特殊称号的螳螂和克罗多蛛、有花园中的“淑女”——瓢虫、美丽的“杀手”——螳螂、自然的舞姬——孔雀蝶、尽忠职守的税务官——豌豆像、田园中的提琴家——蟋蟀等等。《昆虫记》中详细介绍了许多种昆虫,介绍了它们的本能,习性,劳动,婚恋,繁衍和死亡,其中还有很多大家不知道的十分奇妙的昆虫知识,比如被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者;黄蜂会在地下建起自己的“星球”,吵翻整个夏季的蝉原来自己是个聋子;赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术,让自己的猎物昏而不死,使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大;美丽的孔雀蛾生到世上的较好目的就是找配偶,因为它仅有两三天时间的寿命,只来得及在世上找一个伴侣……这就是世间最奇妙的秘密——生命。
58、事实与寓言相反,(蚂蚁)是(顽强)的乞丐,而(勤奋)的生产者是(蝉)。
59、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。
60、我注视着池水中的气泡,作了一番遐想:在许多许多年以前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是一棵植物,它吐出一口氧气,供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了,而且一代一代繁衍、变化下去,一直形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里的故事。(《神秘的池塘》)
61、A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、出色小说
62、法布尔半生坚持自学,用12年时间先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位,精通拉丁语和希腊语,喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才,留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时,《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”的美名,他的成就得到了社会的广泛承认。法布尔虽然获得了许多科学头衔,但他仍然朴实如初,为人腼腆谦逊,过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕,其中包括英国生物学家达尔文、1911年诺贝尔文学奖得主——比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于《昆虫记》中准确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。当他居住在塞利尼昂时,不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者,但与他们的通信并不频繁。公共教育部长维克多·杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三世,后者授予他荣誉勋位勋章。法国zz家雷蒙·普恩加莱途经塞利尼昂,特意绕道荒石园向他致意。拥有多重身份的法布尔的作品种类繁多:作为博物学家,他留下了许多动植物学术论著,其中包括《细草:专利与论文》《阿维尼翁的动物》《块菰》《橄榄树上的伞菌》《葡萄根瘤蚜》等;作为教师,他曾编写过多册化学物理课本;作为诗人,他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌,被当地人亲切地称为“牛虻诗人”。此外,他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成法语;闲暇之余,他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而,法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》,这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华,同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
63、 A.普利策奖 B.诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D.诺贝尔奖
64、该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
65、假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。