诚信故事会
1、有一次与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为奶奶不能来了，但依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
2、曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀。
3、通过了解这几个小故事，同学们学到了什么？诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的，它是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺。我们应该以诚为本，以科学知识造船，用诚实守信扬帆，乘风破浪，前方的天地就会广阔无边，未来的人生就会烟花烂漫！(诚信故事会)。
4、根据新课标及本课自身在教材中的地位，本课主要的教学目标是：
5、甲诚信是一首无语的歌传唱在世界的每一个角落
6、爱姐的群里需要找主持，我很自然的报了名，负责晚上的新闻播报，多年的东奔西跑，我的普通话早变了几个味了。而在挚友群里，一个个都那么出色上进，我想，这就是我一直要找的一群人，好学，活力，温暖，出色，一群人做一件事。(诚信故事会)。
7、参加本次故事会的选手是六年级组推荐的讲故事的高手。讲故事开始了，小选手们带来的故事有的童趣盎然，有的富含哲理。他们上台后一个个落落大方、神采飞扬；诚信故事讲得绘声绘色、声情并茂。选手们的精彩表现博得了台下老师们、同学们的阵阵掌声。
8、“展”，交流展示。是指以小组为单位展示自己的探究活动成果和合作学习成果。各小组在合作探究的基础上，进行小组内、小组间与班级内的学习成果交流展示。
9、一单元“塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质，本单元开始介绍待人的基本道德原则。而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。因此，学习本课，是对前面所学知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫。
10、“真正的我们”，是“思”字的上半部分，头顶骨囟门的象形。弗洛伊德描述为“超我”，佛教唯识学描述为“阿赖耶识、阿摩罗识”第九识，道家描述为“真君、元神”。
11、学习诚实守信的内涵以及在日常生活、学习和为人处事中发挥的重要作用，提高学生的认知能力和道德修养。
12、古代，有个叫孟信的人，一次被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，非常生气，后来把病牛又买了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。
13、第课件出示案例，引导学生分角色演一演，议一议。在交流过程中，由于学生谈的是自己的切身体会，是用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去探究后的自主感悟，因此，彼此之间能够进行思维的碰撞，并在碰撞中相互启发，进而达成共识。讨论的过程中，老师要适时点拨，及时捕捉到一些有价值的反馈信息，准确把握学生弄懂了什么，有什么困惑，思维上的偏差在哪里，以便于及时调整教学思路，加强针对性，增强实效性。
14、华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，十分气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自我的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
15、从这种对比中，我们也许能体悟到孔子的这个“学”，为什么会被称为”大“学了吧？
16、中国出名病毒学专家，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。2019年1月逝世。1957年，31岁的病毒学家顾方舟临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。为加快进度，他举家搬到云南大山深处的科研所，在疫苗问世后，顾方舟和同事们除在动物身上试验，还自己以身试药，为尽快确定较为可靠性，顾方舟还偷偷隐瞒家里人，喂自己孩子疫苗。1965年，脊髓灰质炎疫苗向全国推广以来，“脊灰”的年平均发病率从1949年的十万分之0下降到1993年的十万分之0.0使数十万儿童免于致残。2000年，世卫组织宣布中国为无脊灰状态。
17、「诚信」急忙喊道：「快乐，快乐」我是「诚信」，你能救我吗?「快乐」一听，笑着对「诚信」说，不行不行，我要是有了「诚信」就不快乐了，你看这世界上有多少人因为说老实话而不快乐。
18、主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
19、在虚拟现实电子游戏中，游戏装备是很重要的。现阶段的虚拟现实的装备还比较初级，一般的配置是，VR头盔、立体声耳机，加上两个操控手柄。
20、而且读历史书籍，有个习惯就是喜欢做批注，总结历史人物的优缺点。他曾经评价过中国历史上18位帝王，观点新颖，让人耳目一新。
21、反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
22、店主火了，他要那个顾客立刻离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一向在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！”
23、张良乖乖地走上前去，老头和蔼地对他说：：我看你这娃不错，值得教导。五天后天一亮，和我在那里见面。”张良行了个礼说：“是”。
24、 “新年不欠旧年账，今生不欠来生债。”这是孙水林、孙东林兄弟的人生信条。就算家中发生再大的事，也始终未曾违背过诺言。即使承受着巨大的悲痛，弟弟仍然履行了曾经的诺言。
25、问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
26、北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自我十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
27、泰剧好不好看，都是因人而异的，有些人觉得看泰剧虽然有字幕但是听泰语有点“菜市场”的意味，但不听泰语改听国语版的又有点不适应；有些人看泰剧纯粹为了剧情与人，以前觉得泰剧的剧情都很激烈、与人生死相关，太严重了，给人很压抑的味道，近几年还是慢慢改观了，有些纯甜的剧出现。
28、海涅(德国诗人)：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
29、我认为提高品位的书除了励志类和鸡汤类的图书外，某些专业类的图书也可以提高读者的品位。比如我手里的这本斯坦因所著的《古代和田》,读完这本书，不但对此坦因先生有了新的认识，也对他严谨的治学态度，给了读者思考问题的一套完整的方法论。
30、秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
31、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。
32、大臣魏征拒绝在诏书上签字(注意这是李世民最为智慧的杰作，他的命令没有分管大臣的签字就没有法律效力，除李世民外，没有哪个皇帝会主动限止自我的无限权力)。
33、我最不喜欢火辣辣的六月天，这个季节是农村的双抢季，印象中的这个时候总是和老爹在辣辣的太阳底下收稻谷。
34、结果他的旧日的朋友不仅仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
35、这个美女妹妹是我在挚友群收获的之她坐标惠州，就在前天，我来深圳办事，我们一次见面，像认识多年的老朋友一样。
36、只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；
37、大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官适宜的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”
38、中国建设银行湖北省分行来凤支行离休干部。张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。新中国成立后，他响应国家号召主动到偏僻的湖北来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被人们发现。
39、首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
40、 “你这个忘恩负义的家伙，怎么不讲信用?”小伙子骂到:“你说我把你背到河里你就会报答我的，可你现在却要吃我，这能算是报答吗?”鳄鱼说:“你误会了我，要是在平时，你落在我手里，我早就把你整个吞下去了，现在我只要吃你的一条腿，这已经是对你报答了”。小伙子找在一旁的河马说理，河马怎么也不相信，“鳄鱼这么重，你怎么能背动啊，要让我相信就再背一次”。小伙子没办法，只好把鳄鱼又背到原来的地方，河马这时候才说:“小伙子，你现在还想救鳄鱼吗?”
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42、处己、事上、临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》
43、一诺千金，读音yínuòqiānjīn。是汉语成语，意思是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。出自西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》。
44、由大队委与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
45、等到曹丘先生回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，终于得到，便起程去了。曹丘先派人把窦长君的介绍信送给季布，季布接了信果然大怒，等待着曹丘的到来。
46、仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
47、衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。
48、相对于静态方式“由外而内”的策略。动态方式的策略是“由内而外”。
49、由班长组织召开班委会，讨论拟定班会的具体过程。
50、很多东西如果不是怕别人捡去，我们一定会扔掉。
51、之后老人又从怀里掏出一本又薄又破的书，说：“读了这本书，就能够成为皇帝的老师。这话会在十年后应验。十三年后，你会在济北见到我，谷城山下那块黄石就是我。”说完之后，老头儿就离开了，以后再也没有出现过。
52、在课前准备环节，我充分调动学生这一丰富的人力资源，利用了家庭、社区等资源，搜集诚信故事。
