新月集全文
1、我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海，意忘了我也是在那里做游戏了。
2、1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的出名遗言《文明的危机》。
3、Thencrowdsofflowerscomeoutofasudden,fromnobodyknowswhere,anddanceuponthegrassinwildglee.
4、Letmenotputmyselfwronglytomyworldandsetitagainstme.
5、你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏，我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。
6、“你曾存在于我孩童时代的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那时我反覆地塑了又捏碎了的就是你。
7、泰戈尔给人类留下了丰厚的文学遗产——66部诗集、96篇短篇小说、15部中长篇小说、80多个剧本和大量散文。2009年，人民出版社将《泰戈尔作品全集》纳入国家“十二五”重点出版项目。
8、Themoisteastwindcomesmarchingovertheheathtoblowitsbagpipesamongthebamboos.
9、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
10、作品虽短，但是有完整的情节，情节发展有波澜。人物在情节的发展中各显现其性格：“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。善良、善意，是母子两人性格表现的主旋律，而“我”的“诡谲”与母亲的“受骗”则与主旋律“不和谐”，产生一些微妙的变化，创造出浓浓的意趣。
11、 我听见那河水淙淙的流声，在黑漆的午夜里传过来；
12、▪13：曲昌春《唐史并不如烟》20190829
13、 一千件无聊的事天天在发生，为什么这样一件事不能够偶然实现呢？
14、“当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之感淹没了我；你这属于一切人的，竟成了我的。
15、泰戈尔用天真稚嫩的孩童语言，写出自己对生活的反思，写出自己对美好生活的向往与追求，强烈地表现出自己对美好生活的热爱，对自然的热爱，对家乡的热爱。总之，泰戈尔把“爱”当作了人类的理想，这与他的人道主义思想是相辅相成，密切结合的。
16、图文美绘，双语典藏。《新月集》+《飞鸟集》，清新演绎生命与诗歌最美丽的相遇，郑振铎优美译文，再现泰戈尔笔下灵性的芬芳。
17、泰戈尔是印度的孟加拉族，孟加拉语才是他的母语，泰戈尔的作品绝大多数是用孟加拉语写就的。 (15-16)
18、1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。其创作反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自已命运的强烈愿望，充满爱国主义和民主主义精神，同时具有很高的艺术价值，深受人民群众喜爱。
19、作者: (爱尔兰)奥斯卡·王尔德 / 鲁迅 / (印度)拉宾德拉纳特·泰戈尔出版社: 北京时代华文书局副标题: 心向美好，追求好的生活姿态终归是好。译者: 方圃出版年: 2016-7-1页数: 224
20、theotherislookinguponintothesea.
21、月儿把她的光亮洒遍天宇，却把她的黑点留给了自己。
22、这一思想，在《开始》、《不被注意的花饰》等诗里，尤为明显。
23、当我用我的魔杖点触她的时候，她就会醒过来，而当她微笑时，珠玉将会从她唇边落下来。
24、我们由此便会回想起，我们儿时想要成为什么，那时我们讲的都是科学家、航天员、工程师……
25、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
26、泰戈尔的语言朴素清新，整篇散文诗情景交融，诗人把自己对美好童心的呵护与关爱表达得淋漓尽致。
27、Shadow,withherveildrawn,follwslightinsecretmeekness,withhersilentstepsoflove.
28、这后一幅画面的意味更值得重视。一般人只能实实在在地写儿童对母亲的嬉闹和亲热；只有泰戈尔才能写出人格化的神灵的行迹与心理，而且写得如同行云流水一般地轻灵、巧妙、自然。他写出了东方诗、东方文化的神秘与蕴藉。在这点上，他的诗也与西方诗大不一样。
29、Whentherainscometheyhavetheirholidays.
30、愿你向上、向善、向美。世间那些美好啊，相信的人真的能够得到。
31、“他知道慈母心中小小一角就可以容纳无穷的欢乐，被母亲逮住了紧抱在她慈爱的双臂里，远比自由甜蜜。”在诗人的笔下，诗中的母亲带有一种圣洁的光辉。
32、我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
33、Letmethinkthatthereisoneamongthosestarsthatguidesmylifethroughthedarkunknown.
34、1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。
35、WhenstormcloudsrumbleintheskyandJuneshowerscomedown,
36、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
37、带着问题，仔细阅读，培养孩子边读边思考的习惯。拥有良好的阅读素养，从小培养是关键。记得当时，乐乐给我分享，他在学校最快乐的时候是下课以后与同学们一起做游戏，还有在体育课上，生物园里发现肖老师的小兔宝宝，去追小兔。我问他：“花孩子的妈妈是谁呢？”乐乐说：“当然是太阳妈妈了，花儿需要妈妈，因为太阳会给花儿温暖，阳光的照耀下花儿会开得更漂亮。”孩子有孩子的理解，我在一旁静静地听……
38、链接:https://pan.baidu.com/s/1SsWNcaZTcSHqfPKZxI5m_Q提取码:7ped 书名：泰戈尔诗选
39、想想我们，旅途中有人给你一瓶水，你会感动良久，可是父母几十年来对你的嘘寒问暖，往往又会被我们解读为“唠叨”。这样公平么?或许你已经习惯父母不求回报的付出，譬如阳光，譬如空气，视之理所当然。可他是我们生命中必不可少的，不可分割的一部分。当我们感觉理直气壮时，其实是我们解读错了世界。
40、 “我从哪里来？”是一个可能永远难以回答的哲学命题，也是可能永远难以破解的科学之谜。“我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的？”这样充满孩子气的问题，可能人人在小时候都这么问过，大人们的态度和回答各不相同。泰戈尔笔下的母亲又是怎样的态度呢？她担心是自己爱得不够，让孩子有了被遗弃感，于是紧紧地把孩子搂在胸前，激动地向孩子解释：他是她的心愿，是她的神，是上天的一宠儿，是晨曦的孪生兄弟，是世界的宝贝。母亲的语言是诗性的描述，又是神性的诠释。
41、 "当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感湮没了我;你这属于一切人的,竟成了我的.
42、 "我不告诉你,妈妈."这就是你同我那时所要说的话了.
43、她臂上有镯子，她耳上挂着珍珠；她的头发拖到地板上。
44、Sothemostdistantwayintheworld
45、为什么说雨一来他们便放假了，因为雨一来，有了雨的滋润，可以让坏孩子们更更自由快活的生长。这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动。
46、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文，并特邀张蕾录音。
47、如果人们知道了我的国王的宫殿在哪里，它就会消失在空气中的。
48、这个世界是被优美的音乐所驯服了的狂风暴雨的世界。
49、它就在我们阳台的角上，在那栽着杜尔茜花的花盆放着的地方。
50、“你曾活在我所有的希望和爱情里，活在我的生命里，我母亲的生命里。
51、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
52、《兔耳袋狸》(Bilby)是一部由LironTopaz、PierrePerifel和JPSans共同执导拍摄的温情短片。
53、Loveislifeinitsfullnesslikethecupwithitswine.
54、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
55、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
56、全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
57、 当杜尔伽节，邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日价在你心头震荡。
58、画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
59、 秋天的夕阳，在荒原上大路转角处迎我，如新妇揭起她的面纱迎接她的爱人。
60、Hewhowantstodogoodknocksatthegate;hewholovesfindsthegateopen.
61、 轿夫们，怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。
62、 是黄昏的时候，太阳已经下山了。约拉地希的荒地疲乏而灰暗地展开在我们面前。大地是凄凉而荒芜的。
63、《新月集》这本书的阅读，没有按部就班地按照顺序阅读，而是采用先挑选其中的几篇与孩子一起精读，然后引导孩子自主阅读。这种方式是由带到放的过程。阅读是需要指引的，阅读也是需要放手的。
64、我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。
65、Thisworldistheworldofwildstormskepttamewiththemusicofbeauty.
66、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
67、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
68、泰戈尔(RabindranathTagore,1861-1941)，印度作家，诗人，社会活动家，生于地主家庭。曾留学英国。1921年创办国际大学。一生创作丰富。1903年起陆续发表长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》和许多中、短篇小说。获1913年诺贝尔文学奖。
69、是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
70、阅读积累｜《汤姆·索亚历险记》内容介绍+精彩片段+读后感
71、 我的哥哥要说道，“这是可能的事么？我老是想，他是那末嫩弱呢！”
72、《泰戈尔诗选》收入作者最代表性的五部诗集：叙事诗集《故事诗》，宗教抒情诗集《吉檀迦利》，以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》，关于爱情和人生的抒情诗《园丁集》，富有哲理的散文诗集《飞鸟集》。这些诗歌具有浓郁的抒情性，隽永深沉，语言清新流利，意象奇崛美妙。
73、我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆.
74、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
75、你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星所住的地方。
76、 你要是叫道,"孩子,你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.
77、阅读积累｜《安徒生童话》内容简介+精彩片段+读后感
78、链接：https://pan.baidu.com/s/1OGUCgIMXLqcjMP8cQbRefQ提取码：QMPN 书名：TheCycleofSpring
79、反复读着，总觉得诗中的孩子捉摸不定，他们究竟是妈妈眼中的天使，还是泥土里吐出笑脸的花儿？那些花儿“在绿草地上跳着狂欢的舞”，会“穿紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”；那些孩子猜想着会被“罚站壁角”，会急着要去看自己的妈妈。与其说这是孩子心中的花的世界，不如说这是孩子花一样的生活。他们仿佛生活在云端，如此快乐；他们与树林为伴，在林间游戏；他们与雷云对话，笑着跳着。乐乐特别喜欢这一段，我也被文字感染，我相信诗人在写此文时，已化为天真的孩子，化身为烂漫的小花了！
80、公主躺在远远的隔着七个不可逾越的重洋的那一岸沉睡着。
81、看完后，我受益匪浅，在我眼里，泰戈尔的名字是和《新月集》联系在一起的。许多评论家说，诗人是“人类的儿童”，因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”，他的诗，就是一张天真烂漫的孩子的脸，看着他，就能知道一切事物的意义，就能感到和平和安慰。
82、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
83、 突然间，你叫我，悄悄地问我道，“靠近河岸的是什么火光呀？”
