瞻仰造句简单
1、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
2、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
3、解释：＜书＞低头和抬头，泛指一举一动：～由人｜随人～。
4、造句：她精通唯信仰主义的理论和《圣经》教义，现在显然是来上课的。
5、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
6、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
7、造句要用上需要你为之造句的词语，常看到有低年级孩子造句时，写着写着就忘记了自己到底该用哪个词语造句了。因此造句后需要读一读，检查一下自己是否将需要造句用词写进句子了。
8、造句在小学一二年级阶段属于由写完整句子到写段的一个手段，给词语造句属于命题写作的一个范畴，因此需要孩子拥有一定的积累并掌握一定的方法才能把句子写得准确而又生动。下面是牛老师总结的一些简单可行的造句方法，看看是不是可以给你一些启发。
9、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
10、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
11、用“有的……有的……还有的”造句。
12、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
13、解释：也叫僧侣主义。一种以信仰代替科学知识的理论。信奉宗教教条，宣扬信仰高于理智，宗教高于科学、鼓吹上帝创造一切。
14、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
15、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
16、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
17、校长宣布：全体师生肃立，共同瞻仰我们这位德高望重的老校长。
18、在瞻仰遗容后，我们向老先生深深的举了一个躬。
19、用“一……就……”造句。
20、用“静静地”造句。
21、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
22、☞揭晓！尖子生都有5个好习惯，告诉孩子：这样做，学习成绩蹭蹭涨！
23、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。
24、解释：尊敬仰慕：鲁迅先生是中国青年热爱和～的导师。
25、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
26、一…就…我一想到这件事就发抖。她一听到这消息就立即离开了。用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。他们一听到这个好消息就非常高兴。他一听到这个消息就逃跑了。
27、用“只要……就”造句。
28、同学们来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑。
29、用“既……又……”造句。
30、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
31、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
32、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
33、
34、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
35、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
36、用“一件件”造句。
37、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
38、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
39、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
40、
41、在理解词义的基础上加以说明。如用瞻仰造句，可以这样造：我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为瞻仰、是怀着敬意抬头向上看。
42、用“五光十色”造句。
43、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
44、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
45、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
46、我们这个时代的人依旧孩子啊瞻仰着雷锋的伟大。
47、造句：华盛顿??亚伯拉罕?林肯(AbrahamLincoln,1809-1865)被广泛认为是美国最伟大的总统之也可以说是美国历史上最受人景仰、最引人注目的人物。
48、解释：对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。
49、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
50、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
51、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以
52、例句：我慢慢地走，爸爸缓缓地跑，妈妈轻轻地跳。
53、解释：(1)抬着头向上看。(2)＜书＞敬仰而有所期望。
