班名班徽设计和寓意
1、“知识的叶子”上滴下了一滴精华，这滴“知识的精华”代表了我们的知识。同时，这滴“知识精华”作为了数字“0”与其左右的两个数字“7”构成了我们的班级编号“707”。
2、707颜色是草木的绿色，水珠为湖蓝色，草木需要水的滋养才能茁壮成长。707班也同样需要老师、家长和同学的共同付出和滋养才能茁壮成长。
3、一对翅膀象征着7班的同学们能够展翅高飞，班徽的上方,两只手紧紧地握在一起预示着7班的团结奋进。中间，帆船的桅杆、帆与太阳组成了“707”，下方是以抽象的图形绘出的书本。这个班徽表示7班的同学将团结一致，能像雄鹰一样展翅高飞，也能在书海中扬帆起航。
4、 2019年的明朗夏日，杭州育才中学新初一(6)班的小伙伴胜利大会师啦！新的班级新的气象，首先要有咱们自己的班徽、班名和班旗。说干就干，我们迅速发起了班级征稿，大家积极投稿投票共同建设班级文化，经过一个多月的征稿，咱们六班的班徽，班名正式出炉啦！
5、图中的“JH是菁华的缩写，红领巾代表我们，绿色的大手代表我们在长辈们的呵护下茁壮成长，太阳代表惠兴，惠兴的光芒照耀着我们。
6、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
7、最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
8、寓意介绍：外围看上去十分像夜空，画上了七颗星星，星星既代表着我们七班，也代表着自身闪闪发光的我们。中间有一个正7和倒还有一个0，组成了707班。0的里下面有一条红领巾，我们每天都戴着它，它是我们的标志。中间有一面红旗，上面写着“菁华”二字，这是我们的班名，代表我们班。
9、中间的五个手指形成一个拳头，代表着我们五班永远第拳头四周红色的光芒，代表着我们对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。相信我们只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
10、②你将如何让我们班成为级部中最闪耀的明星？
11、 707班主任类老师向大家征集我们707班的班名，班级口号，班徽，每位同学和家长都积极参与其中，这是孩子们一次为班级贡献自己的智慧，也体现孩子们对班级的期待和爱。短时间内就收到了大家的踊跃投稿，秦楷然家长的班名，得到了广泛认可和赞扬。最终我们班定为：
12、10 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
13、之后就是民主投票环节，孩子们依次上讲台将自己神圣的一票投到了心仪的作品上，一轮投票，我们03组和05组两组出现了13票同票的局面，孩子们激动起来，毕竟根据赛制我们要进行第二轮残酷的选拔中。首先我们给每个组1分钟的拉票时间，将2个组的3副作品让组长围绕教室给同学们看仔细。
14、 取用菁华之意，采取流水、双手以及生长着的树苗作为标示突出特点使其鲜明，背景采用生机绿色，给予菁华勃勃生气的标记。
15、班名确定后，全班又投入到班徽的设计征集活动中。班徽的设计，要体现孩子们水滴的精神，水精灵的可爱与灵气，伴随他们走过六年的小学生活。在爸爸妈妈的指引下，孩子们热情高涨，手绘了一个又一个充满寓意与可爱的精美图案，诠释他们心中对水滴班的认识、理解与期待。
16、我们设计的班徽由两个相套的圆环组成。外环上下均标有“中北大学朔州校区”字样，标志着我们朔校学子的身份。内环中，下部是汹涌的波涛，喻意着我班乘风破浪的进取精神。海面上冉冉升起的朝日，是我班朝气蓬勃的未来。飞至远方的海鸥，标志着不断追梦的我们。天空中的白云，则表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的喻意。班徽的中上方，是我们市场营销专业的标志，左边是我们“一班”两字，标明了我们
17、班徽内涵：班徽中翅膀将带着我们的梦想在天空中翱翔，飞向远方，飞向高考，取得成功。
18、此班徽设计图案大全一个大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋库徜徉，快乐成长。彩虹是我们五班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们气势如“虹”。
19、班训：不负青春，不负少年;明日回首，不留遗憾。
20、 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
21、10 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
22、班徽内涵：1915班所有同学像盛开的花朵一样绽放着属于自己的光彩；像飞鸟一样朝着共同的梦想展翅翱翔。
23、图意：外头一圈绿色代表“青”，小树代表我们同学,我们在阳光(彩虹)的照耀下茁壮成长。里面的“华”谐音“花”所以用绿色植物来设计。此外，“华”下面的“十”我把它设计成一个拥抱姿势的小人，代表大家友好`团结`互助.小人里还有鲜花，符合设计本意。
24、 刚刚萌发的小芽代表我们惠兴中学707菁华班的同学，喻意我们将在惠兴这片沃土上茁壮成长。
25、鱼化龙，古喻金榜题名；设计为阿拉伯数字6形状，寓意6班；寓意6班学子金榜题名。桂花，杭州市花，桂花枝古喻出类拔萃，西方喻光荣、荣耀。年份显示在校时间。名言名句选自唐陆柬之《文赋》中“倾群言之沥液，漱六艺之芳润”，意为读百家名著，得六艺精华，希望6班的每个孩子都能博览群书，多方位发展。
26、 接下来让我们隆重地介绍一下我们的班徽、班名设计吧！
27、班徽释义：班徽的中央是阿拉伯数字2而两侧是橄榄枝叶作为古代奥运会的精神象征，同时也象征了我们2班每一位同学努力拼搏，团结友爱的精神；2字右上方是数字20表示即将步入高考的我们的共同目标，2020我们将为之奋斗，书写我们无悔的青春；所有数字被盾牌的标识包围，这是希望2班的每一位同学在遇到困难时都能互相帮助、迎难而解。
28、第二轮投票开始了，组长们站在了讲台旁边，同学们依次有秩序的进行了选择。最终我们20班的班徽确定了03组以33比22战胜了05组，他们设计的班徽和班旗最终成为了我们共同的信仰。
29、 中间的图案是以像海浪的“7”与像浪花的星星和飞鸟组成主体。它表明我们是7 班，并寓意我们乘风破浪，勇立潮头。上部的星星是希望我们像星星一样闪耀，而飞鸟表示我们能飞越梦想，越飞越高。图案下方以菁华班点明班名，出于其类，拨乎其萃。外围以红色打底，与校徽相呼应。
30、注：essence是“精华”的意思
31、为体现孩子们的主人翁意识，老师对作品进行了展示，让孩子们自己挑选心中喜爱的图案。在充分尊重孩子们意愿的基础上，老师与家长专门成立班徽设计小组，汲取孩子们的设计元素，把握整体的设计方向，几易其稿，初稿形成。在发现初稿的童趣性不够强后，设计小组再次集思广益，最终从梁语桐小朋友的设计中找到灵感，集智慧与灵气于一体的水滴吉祥物形成，班徽正式诞生。
32、班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心。它是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。
33、 童天晴妈妈
34、外形为圆形，代表我们班是一个圆满和谐的家庭。
35、班名内涵：勤善博弈，为明天的梦想而奋斗，未雨绸缪，为今天的理想而行动。
36、 707班的同学善于探索，乐于发现问题并解决问题。将“？”拉直变为“！”
