门捷列夫编制的一张元素周期表
1、问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析“我”的教学行为。(14分)
2、据预测，当原子的质子数多达172个时，就能在核力的作用下，物理性地形成一个结合在一起的原子核。正是这种核力阻止了原子的解体，但它能维持的时常只有几分之一秒。
3、关汉卿：曲圣，《窦娥冤》《拜月亭》《单刀会》
4、A.对社会生产进行有计划的指导和调节，实行按劳分配
5、写完《化学原理》上卷后的一个冬夜，门捷列夫经历了那个名垂青史的梦境。
6、B.国民d军队以进攻中原解放区为起点，挑起了全国性的内战(门捷列夫编制的一张元素周期表)。
7、利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等
8、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
9、注意调节自然条件(流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等)；设计好学习的空间(空间范围、室内布置、用具摆放)
10、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
11、各方将坚持共商、共建、共享原则，相互尊重、民主协商、共同决策。历史总是伴随着人们追求美好生活的脚步向前发展的。回首两千多年前，我们的先辈们正是迈着这样的脚步，靠着坚韧不拔的进取精神，开辟出联通亚欧大陆的丝绸之路。今天，“一带一路”建设把沿线各国人民紧密联系在一起，让各国人民更好共享发展成果。我们要勇于担当，开拓进取，用实实在在的行动，推动“一带一路”建设合作不断取得新进展，为构建人类命运共同体注入强劲动力。
12、微店、淘宝购买《伟大发现的一天》，赠送《为什么是门捷列夫？——元素周期表的故事、意义、哲理》
13、隐私权：如：信件、日记、照片、成绩、缺点或隐私
14、(4)个体主观能动性，个体主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
15、②思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；
16、 元素在周期表中的位置不仅反映了元素的原子结构，也显示了元素性质的递变规律和元素之间的内在联系。
17、伦琴(德国)：伦琴射线(X射线)，一位诺贝尔物理学奖获得者
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19、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
20、感谢大连市人民政府对本书出版的资助，使得本书能以精美的装帧形式呈现，让我们的编辑工作有了发挥创意的空间，为精品图书的出版贡献绵薄之力。
21、门捷列夫除了发现元素周期律外，还研究过气体定律、气象学、石油工业、农业化学、无烟火药、度量衡，由于他的辛勤劳动，在这些领域都不同程度地做出了成绩。
22、(5)吸收不同社会群体参与到课程开发中来。
23、这本500页的手册十分畅销，首版迅速售罄。更妙的是，在齐宁和沃斯克列森斯基的支持下，它在次年拿下了德米多夫写作奖。这两位，在门捷列夫生命中多次扮演伯乐和贵人。
24、《水经注》：北魏，郦道元，我国古代最多方位系统的综合性地理著作
25、元素周期表第三周期(有三个电子层)的元素也有8个。
26、高尔基(俄国)：《海燕》;《母亲》;自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》
27、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(止侵犯)
28、教师有前款第项、第项所列情形之情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
29、红军长征到达陕北后，、中共中央用很大的精力，去总结历史经验，加强d的思想理论建设。1937年夏，在延安抗日军政大学讲授《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度
30、(3)爱岗敬业。材料中，“我”认真分析男生和女生的特点，发现男生的缺点，之后采取多种措施，帮助男生形成良好性格。体现了“我”认真辅导学生，爱岗敬业。
31、A.115万元 B.125万元
32、这其中，对应同一卦象的元素就多了起来，这具体要怎么去分配，需要进一步跟进元素的试验结果和化学物理特征，进行区分。
33、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
34、庄子：提倡天人合清静无为，《庄子》(南华真经)，擅讲寓言故事，如东施效颦、邯郸学步、庄周梦蝶、庖丁解牛都出自《庄子》
35、从碱金属锂Li、钠Na、钾K、铷Rb到卤族元素氟F、氯Cl、溴Br、碘J(编注：碘的化学符号后来定为I)再到碱土金属镁Mg、钙Ca、锶Sr、钡Ba，元素的化学性质依据什么样的规律发生变化？
36、我们对这个传闻，可以存疑，保留意见。好在化学元素周期表是公开的知识体系，易经八卦图，我们也都了解。
37、经济体制：公有制为主体、多种所有制经济共同发展;
38、事要去做才能成就事业，路要去走才能开辟通途。构建人类命运共同体是一个历史过程，不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，需要付出长期艰苦的努力。为了构建人类命运共同体，我们应该锲而不舍、驰而不息进行努力，不能因现实复杂而放弃梦想，也不能因理想遥远而放弃追求。
39、113号元素是由亚洲科学家合成的新元素，相关工作也有中国科学家参与。然而令张焕乔感到遗憾的是，迄今为止，中国还没有在合成新元素上实现突破。
40、1847年，失去父亲的门捷列夫随母亲来到彼得堡。1850年夏，门捷列夫进入父亲的母校——彼得堡师范学院学习。在那里，他学习了化学、物理、生物和教育学。由于当时高校编制的稀缺，基本上是“一个萝卜一个坑”，门捷列夫在随后的两年内担任大学的编外教员，开始了漫长的“转正”史。
41、感谢中国科学院钟万勰院士、全国教学名师孟长功教授，他们对本书的认可与推荐，使本书获得了大连市人民政府的资助。
42、我们把每层电子轨层对应的元素，和卦序对应起来，如下图：
43、摘自新华社：《踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽》(2017年11月18日)
44、若干年之后，1879年，瑞典化学家尼尔森从镱土中发现了钪元素；1886年，德国化学家文克勒从硫银锗矿中发现了锗元素。预言成真，元素周期表才受到重视。化学家们再也不会做无用功，到不可能的地方去寻找新元素了。就好比现在有了准确的地图，地理学家不会跑到撒哈拉大沙漠去寻找热带雨林，也不会跑到太平洋里探索高山，因为那里不可能有。同样的，化学家也不会想方设法去钾钠中间寻找新的碱金属，更不会在氧和氟之间发现任何新的元素，因为这是周期律所不允许的。
45、乐圣：贝多芬(德国);3《英雄》，5《命运》6《田园》，9《合唱》
46、1945年，美国研制原子弹，曼哈顿计划。(苏联、英国、法国、中国)
47、在1869年的元素周期表中，门捷列夫为4种尚未被发现的元素留下空位。
48、(1)塞罕坝林场的绿色贡献对我们正确认识和处理人与自然的关系有何启示？
49、问题情境是指问题呈现的知觉方式。问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之，如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就会很困难。
50、科尔-汉米尔顿表示，制作这一周期表不仅是为了满足好奇心，更是要提醒人们有一些元素由于人类过度使用正面临消失的危险，可能“再过不到100年，我们就很难获得它们”。
51、D.追求“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
52、三公九卿：三公即丞相、太尉、御史大夫;九卿泛指中央各部门官员
53、人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。
54、马致远：曲状元，《天净沙·秋思》《汉宫秋》
55、(3)个人本位与社会本位的历史的、具体的统一。
56、(1)内发论，人的身心发展是由自身的需要决定的;
57、由于编写了百科全书中的《酒精度量学》一章，门捷列夫还被财政部聘为酒精技术wy会的专家，征求准确测量乙醇溶液浓度的新方法和新装置，以改革酒税。他用几次立方蒸馏得到了极纯的乙醇，详尽研究了溶液体积和密度随温度和水乙醇比的变化，提炼出准确而复杂的公式作为工业标准。
