草房子好词好句及感悟
1、小说一开始，就用一种倒叙的手法带领孩子们走入草房子的世界当中，而优美静雅的文笔也使得桑桑这一男主角，瞬间跃入了读者的心理。
2、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。
3、对于初次接触名著的人来说，或者对于一般消遣性读书的人来说，读名著也就是追求故事情节的新颖曲折，感受故事内容的新奇刺激。学生刚刚接触名著，也正是流于这个层面的阅读时期。基于这个情况，徐老师的概说故事，就撇开了“故事情节”这个学生已经追寻的热点，而是从一个一个人物的成长经历开始。既让学生知道，分析人物是小说类作品的重要环节，又让学生在认识人物的过程中，梳理了作品的条理，形成了整体印象。所以说，他这堂课的切入点很巧妙，面对整本名著，能够抓住最为有效的“点”切入，并顺着这个“点”逐步深入到名著的核心去，体现了徐老师举重若轻的文本处理艺术。
4、记得去年，我得到了一件既珍贵，又令我难忘的礼物。
5、看到后面止不住地哭了。像看《青铜葵花》那样。真高兴越来越多像我们这样的孩子喜欢上这些作品，追随美，追随永恒。
6、吃大美味的小龙虾、买到合适的衣服、天热盼望着凉快它下午了、路边看到月季花开了，都是生活中不可少的小确信。
7、好词：锐利、鄙夷、鄙视、清洗、斑驳、抖落、呜咽、模糊、温馨、飘逸。
8、喜欢浸月寺的古朴。白鸽在天上盘旋着，当时正是一番较好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。
9、整个世界，都冻的硬邦邦的，仿佛天上的.天阳都被冻住了。
10、桑桑是书中的小主角，喜欢做好事，但有时也会做坏事，桑桑的爸爸桑乔是油麻地小学的校长，当桑桑患病之后，放弃了事业开始四处寻医，经历了众多次的失望，但是他不放弃，终于治好了儿子的病。我为这份伟大的父爱感动。看到桑桑痊愈，我也激动万分。(草房子好词好句及感悟)。
11、徐杰老师的赏析从概述成长的经历入手，到词句的把玩，是按从整体把握到美段细读的顺序进行的。方法的指导由概括故事、评说人物，到圈点式读书、咬文嚼字，与赏析的方法一一对应。这些赏析或方法的指导，都是最基本、最实用的，符合七年级学生的认知规律和学情。
12、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
13、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性．。这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
14、作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。
15、对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露。
16、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。
17、我不知道现在还有没有一本书能让成年人掉眼泪，曹文轩的《草房子》却让我不止一次湿了眼眶。
18、第三次，“细马满身尘埃。脚上的鞋已被踏坏，露着脚指头。眼睛因为瘦弱而显得更眍，几颗大门牙，显得更大。”
19、秃鹤，是油麻地一个特别的孩子，辨识度高，因为他没有头发。“秃鹤应该叫陆鹤……秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。”
20、师：我们要学会使用这些句式，同学们，我们刚才一起欣赏了《草房子》的美。
21、他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环…看到后面止不住地哭了。
22、②白鸽在天上盘旋着,当时正是一番较好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。
23、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间较高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
24、生：一直在指挥抢救的桑乔，此时正疲惫不堪地蹲在地上。下河打捞而被河水湿透了的衣服，仍未换下。他在带着寒意的风中不住地打着寒噤。
25、现在，你已经思考完毕，可以拿出纸笔，橡皮檫，将您思考的答案写到线条上，线条可以继续往后画。
26、写作时题材新颖，才能让人眼前一亮，过目不忘！
27、孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。
28、学生比昨天又有所进步，比刚开学时的状态要好，学习兴趣更浓。
29、教孩子学会珍惜，珍惜身边的一切，善待每一个爱你的人或事，不去伤害，用一颗包容的心看待这个世界。
30、在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。
31、生：杜小康他原来是全村最富有人家的少爷，因为父亲生意失败，他不得不辍学去放鸭子，后来又在学校门口摆起了小摊。
32、我今天刚好重读。喜欢《纸月》和《药寮》，《白雀》一章优美的句子挺多。《艾地》也很好。喜欢浸月寺的古朴。
33、她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。
34、《草房子》阅读活动是2018级6班诸多阅读活动之还有诸如每天阅读打卡活动，有的同学已经坚持每天打卡近600天，还有红色书籍阅读活动，班级书籍借阅活动。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”青少年正是价值观培养的关键时期，2018级6班将一如既往地引导同学们多读书、读好书、好读书，增强社会主义核心价值观，养成良好学习习惯。
35、故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
36、生活中那些小确幸，需要你时常去捕捉它，让平凡的生活充满希望，生机勃勃——
37、赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。
38、用这种草盖成的房子，是经久不朽的……油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
39、天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。
40、曾有学者将《草房子》看成是一部成长小说，现在经徐杰老师和他的学生们分析后，我真的要将它当作成长小说看了。
41、大模大样红艳艳兴高采烈不得安宁迷迷糊糊小心翼翼乌黑乌黑轻手轻脚吃惊黑糊糊好句那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间较高一幢的房顶。
42、这是一个关于水的故事，她养育着的，却是许多小读者的灵魂。从童年到长大，成人礼是非常重要的一项仪式。《草房子》，就是这样的一个阅读“成人礼”，它带着我们穿过童年的河流，以一种优雅明亮的姿态，走向人生旅程的波澜壮阔。
43、所以，读草房子，对我们的孩子有什么良性的启发呢？
44、孩子的成长离不开父母，而一本好书则是成长较好的养分，记住这份伤痛，珍惜这份年轻，把握这份命运，体悟这份纯美，哪怕它是一部苦难的童话，而这就是草房子的意义。
45、 《草房子》的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了孩子们苦痛的成长历程。六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：一个容貌丑陋孩子对自己的自尊严格坚守；一位本来富有的少年，在父亲生意失败后，不卑不亢、坦然面对；一位老人为了救油麻地小学的一个南瓜落水而死……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里；这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
46、(7)桑乔很快向人们证明了他是一个出色的教书先生。他从一处换到另一处，而每换一处，都是因为他工作的出色。他一个一个台阶地上升着，直至成为一所完全小学的校长。
47、到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。
48、作者描写杜小康时，选择的是新颖的题材，来凸显人物特点。他穿衣与众不同，他撒尿让人模仿，他会骑自行车，这些新颖题材，都凸显了杜小康的形象。
49、师：他关注了杜小康的成长历程中最重要的两个环节：一个是他家境曾经非常优越；第二个是当他的家庭遭遇变故，沦为穷人的时候，他跟着父亲去放鸭，经受了孤独的磨练，最终坚强地成长起来，勇敢地在油麻地小学门口去卖一些小的学习用品，以此来补贴家用。
50、那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟能发出金属般的声响。
51、白绒花插得好，远远地看，觉得那黑辫子上停了一只颤颤抖抖欲飞未飞的白蛾子。
52、若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。
53、秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。
54、师：我们要学会使用这些句式，同学们，我们刚才一起欣赏了《草房子》的美。
55、再到鲁镇：“她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”
56、如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色
57、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
58、“头发已经全白”，人的头发变白，无外乎“年老”和“痛苦”，“全不像四十上下的人”，是祥林嫂的精神长期遭受痛苦和折磨导致;“木刻似的”“眼珠间或一轮”可见她内心极度的悲哀和痛苦，对生活充满着绝望;“空碗、开裂的拐杖”可见她生活艰难，维持生存的物质极度匮乏，分明是一个乞丐了。
59、因为口吃，没有人和我一起学习，我不敢发言。每当老师提出问题时，同学们都争先恐后的举手，我不敢，不是我不会，而是怕口吃会使同学哄堂大笑，尽管老师理解我、关心我，并且会吵一顿那些同学，可是我幼小的心灵又是一处创伤，它不可能痊愈，又是因为口吃，我不敢向同学们请教问题，所以成绩一滑再滑，到了不可收拾的地步。
60、她让我想起一句话：友谊，是一把雨伞下的两个身影；是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的两朵小花；是宏伟乐章上的两个音符。
61、杜小康，这位坚强的少年，是许多孩子学习的榜样——遇到困难不气馁，对生活充满希望，努力奋斗更好的生活。怪不得校长说“桑乔是油麻地将来最有出息的孩子！”
62、俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。
63、火辣辣、轰隆隆、红艳艳、绿晶晶、汗淋淋、水淋淋、齐刷刷、乌溜溜
64、这段话写出了油麻地的人对秦奶的担心，对秦奶为救孩子而掉入水中的敬佩。
