用胸有成竹兴致勃勃造句
1、 ( ) ( ) ( )
2、因为昨天我认真复习，所以我对这次考试是胸有成竹。
3、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
4、(微课堂)部编语文五年级下册第12课《清贫》知识点+图文解读+课文朗读
5、10)不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫属。
6、(出处)宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
7、同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。(用胸有成竹兴致勃勃造句)。
8、(歇后语)：挨了棒的狗;高粱秆上挂个破皮球(用胸有成竹兴致勃勃造句)。
9、有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾的站了起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙再添上几笔。
10、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
11、这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出较好办法。( )
12、统编语文五年级下册习作一《那一刻，我长大了》(图文解读+教学视频)
13、你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
14、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条(倔强)的活鱼一样挣扎着。
15、同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。
16、一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
17、这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。
18、20)他对答如流的态度是那么的胸有成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。
19、9)小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。
20、18)他总是胸有成竹，而且竭诚而巧妙地为自己的事业服务。
21、5)因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。
22、结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？
23、(胸有成竹)地说 (悄悄)地告诉 (满意)地笑 (好奇)地问
24、赏识—(欣赏)信任—(相信)兴致勃勃—(兴高采烈)
25、●孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师
26、事前充分准备；事发才能胸有成竹；不会慌乱。
27、部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文讲解
28、你瞧!这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的。
29、 “得意扬扬”“轻蔑”这两个词语写出了齐威王骄傲自满、麻痹轻敌的样子,读课文时要抓住最能表现人物性格的词语,读出人物说话时的语气。
30、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
31、部编语文五年级下第9课《古诗三首》视频+知识要点+图文讲解+同步练习
32、(微课堂)部编语文五年级下册语文第3课《月是故乡明》
33、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
34、赏识—(欣赏)信任—(相信)兴致勃勃—(兴高采烈)
35、55)老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。
36、表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。
37、遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
38、一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马一马当先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
39、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
40、20)经过这个小插曲，孙杨第二次下水故意慢点，接着他胸有成竹地游啊游，到终点时竟超出了世界纪录3秒多！
