指望造句两个意思
1、很多朋友问：单词背了之后很快就会忘，该怎么破？我们是人，忘记是非常正常的现象。不要要求自己见到一个词就可以永远记住它，这样不科学，从记忆的角度来说我们可以利用一些帮助我们“永远记住它”，这里只提两点：
2、你不要再指望他来帮助你，在你伤他心之后，他就离你而去了。
3、(解释)一心期待;盼望或希望。所指望的，盼头。
4、(原来，世事都敌不过时间，喜怒哀乐都是他的手下败将。)
5、这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有成就。生活是不公平的，要去适应它。
6、内心的希望、寄托。(造句)从他的态度看来，这件事是没什么指望了。(指望造句两个意思)。
7、③明冯梦龙《喻世明言》一卷：“大凡人不做指望，到也不在心上;一做指望，便痴心妄想，时刻难过。”
8、我从没指望帮了你们后，你们会感恩戴德，但至少别恩将仇报吧！
9、他那两个乌黑的( )仁里似乎有两个无比闪亮的小星星。
10、通过上面的分析，我们不难看出，认为词汇加语法即为句子的逻辑，不可能把语言学明白，按我个人的想法，词汇加语法形成的所谓的“链条”还没有摆脱僵尸般的语言状态，这与动态体系中的语义链条有一个很大的不同。语法加词汇形成的“链条”一方面因为没强调语义和语境支撑的语用意义和认知价值。很多的时候，我们可能造出符合语法，但并不符合习惯和交际使用的句子，而且非常能造出太多汉语式的句子。
11、科学考察队经过长途(跋 拔)涉，终于到达了目的地。
12、我们要从点滴小事做起，随手关灯，不浪费水，并号召同学、家长一起爱护地球。
13、
14、(我摇摇摆摆随风而舞，痴心为你踏上了不归路。)
15、人类社会中的一个最直接可感受的现象就是语言，出生后的孩子在自己的天性的引领下开始对自己最需要的事物感到好奇，特别是对具有互动能力特点的内容更好奇，例如一个按一下就能叫一声的小鸭子。而语言更具有这方面的特点——周围的人总会因为孩子在情况不同发出不同的语音做出反应，而孩子的不同语音也能带来周围人的不同反应，包括了可能带来不同需求的满足。(很多的宠物都有这个特点——听懂人的说话，这当然需要听觉上的分辩能力，人在这方面应该是比动物强的，但大多数的动物发音的能力远不如人类。)
16、事实使她认识到,指望所谓的国外亲威给一笔钱供自己玩乐,仅是望梅止渴而已。
17、(纵使你满身污秽如刺猬，我仍伸手相拥无忌讳)
18、5)跨层次间的对应与不对应的规则——理解与表达的过程
19、我们生来孤单，众多的历史和无限的时间因而破碎成片断。互相埋没的心流，在孤单中祈祷，在破碎处眺望，或可指望在梦中团圆。记忆，所以是一个牢笼。印象是牢笼以外的天空。
20、好吃懒做的他总是指望着别人能施舍些东西给他。
21、(人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福)
22、⑤《初刻拍案惊奇》卷二九：“孩儿痴心想着，不但可以免罪，或者还有些指望也不见得。”
23、⑥《儒林外史》第三二回：“好了，你的事情有指望了!”⑦杨朔《三千里江山》第十二段：“﹝武震﹞心想这一场雪，下他几尺深，开春一化，来年庄稼准可以有个指望了。”
24、Ourplantobuildtheworld’sbiggestsnowmanwasstartingto fallapart.
25、大部分的痛苦，都是不肯离场的结果，没有命定的不幸，只有死不放手的执着。
26、在日常生活中，靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。
27、(人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局)
28、10他如今已是俯仰由人了,你怎能指望他来帮你呢?
29、人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的
30、在万般无奈之下，他只能委曲求全，指望他的对手来帮助他了。
31、(不满足让客户满意，要追求让客户感动，创造客户终身价值。)
32、(我摇摇摆摆随风而舞，痴心为你踏上了不归路。)
33、《子夜歌》：“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹。”诗歌中的“匹”既指布匹，同时双关着“匹偶”。这位女子本指望两情相悦，将会有个美满的结局，没料到男子负心，留给她的是一缕织不成匹的乱丝，表达了对男子背约负心的痛心谴责。南朝民歌《作蚕丝》：“绩蚕初成茧，相思条女密。投身汤水中，贵得共成匹。”“匹”同样蕴涵着两情相悦的寓意，寄托了女子希望与恋人结为连理的美好愿望。
34、下面请同学们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意：把词语读准确，语句读通顺。思考：课文又向我们介绍了地球的哪些知识。
35、人类的天性是谦虚的，是具有很强接纳之心的，后来变得不再虚心的原因是因为自己不想放弃多年来形成的认知体系，于是表现为抵抗。在我的理解中，用广义的认知的角度看，人的意志、爱好等等很多的心理现象都属于认知体系中的一个部分或是某个角度的折射。
36、你的演讲主题是 。
37、学习第二语言就像搬迁到一座新的城镇，需要花些时间建立联系，使认识的人变为朋友。认识的人和朋友之间的区别就是：我们可能会忘记认识的人，但是我们永远不会忘记朋友。
38、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。(用关联词练成一句话)
39、例句：你平时不吱拉声的，还怪能来，开了家自己的店。
40、从发音的角度看，这种归因是合理的，因为这些运动技能和感受技能，会形成一种稳定的模式，并排斥其他的模式，现有一些心理学原理也有生物学的原理，能很好地解释这种现象。那么语言理解和表达就没有这么明显了，很多第二语学习者的经历表明，第二语言的学习一定会遇到母语在各各方面的抵抗，但是应该是没有语音方面那么严重。当然，第二语言学习的早晚、学习的模式(熏陶和建构式)、学习的环境(母语与外语)、以及各人头脑或行为的可塑性，都会起到一定的作用。
41、佝偻病会导致骨头疼痛疏松、牙齿问题和肌肉松弛。
42、古汉语特别是古诗词，利用谐音双关能达到丰富艺术表现效果的作用。如刘禹锡《竹枝词》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“晴”字，通过自然界的天气之“晴”，寓意人间男欢女爱之“情”，联想丰富，意境超然，言简意远，妙不可言。
43、别人再好，关我什么事；我再不好，关别人什么事。
44、医情伤虽无良方，该来的不必慌，先止住专情，再戒掉念念不忘，再试试用两年模糊了初恋模样，才好指望，从此再无关痛痒！
45、1在春夏两季气流扭转方向后，或许可以指望反向的风缓解冬季的阴霾。
46、不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都会离开你.
47、3)第二语言学习，纯语言的部分并不是很多，它只是一系列的抽象的逻辑式(表达图式)，更多的是认知层面的元素、结构和体系上的改建(改建原有的并建立起符合英语的部分)后的配合。非常有可能需要对原有的东西(特别是原有的语言学习基础)进行改建或拆除，否则的话可能会影响以后的学习质量、内容、效率和潜力。这两个方面更多的是不可见的头脑内的训练，而不是表层符号的训练。从这个角度看，语言的功夫更多的是思想和认知的功夫。也正是这个原因，第二语言学习更应该结合学习者的认知水平与特点、兴趣和爱好进行，这需要考虑到智商、知识、背景、学习模式、头脑的可塑性等等。
48、(谁都可以无止境的对一个人好，前提是，值得。*)
49、它容易破碎是因为：各种原因造成的对地球的伤害.
50、儿童的语言实际上远远没有达到成年人的语言的水平，虽然在语言的可见形式上，即符号水平上，包括了发音和拼写(有的中国儿童五岁多就能认为6000多个汉字)已经达到很多成年人的水平。在语言的内容上，包括内容深度、广度、逻辑性，以及语句的复杂性、表达的艺术性等等方面远远没有成熟。尽管如此，但五岁以前的儿童的母语已经从认知层、甚至心里的感受、下意识行为层面，形成了一个民族语言的基本样式或范式，成为未来语言的晶核。
51、●擅长解析式教学，注重能力提升+考场实战。
52、在这个世上，别人总是不能指望的，你较好可以指望的，只有你自己。
53、(释义):＜轻＞(1)一心期待；盼望：～今年有个好收成。(2)(～儿)所指望的；盼头：这病还有～儿。
54、(我有点花心，爱上了每一个你。不指望别人的说说大全)
55、人们早已经厌倦了他，对于他而言，一切指望都是徒劳。
56、正在屋中的母鹌鹑为了孩子的较为可靠，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
57、我憧憬着开学。我憧憬着领奖。我憧憬的一天来到了。
58、经济预测家如果在指望经济快速强劲的回复，可能只是自欺欺人。
59、当一个女人告诉你，她病了的时候，是希望你去照顾她，陪她，而不是让你敷衍的交代多喝点水。喝你妹的水啊，喝水包治百病啊？就算喝水治好发烧，可能治得了心寒吗？——陆琪
60、人生是个艰辛的历程，让我自己的一生过得臻美一点儿已经很不容易了，怎么能指望去教导别人如何过好他的一生呢？毛姆
61、(毛毛虫的手那么多拥抱的时候一定紧紧地不想放开i)
62、人们早已经厌倦了他，对于他而言，一切指望都是徒劳。
63、(选择重于努力，成败在于选择之间。过去的选择决定今天的生活，今天的选择决定以后的日子。)
64、针对你的演讲主题准备一段不超过100字的内容。
65、 所以，在前几天的哪篇《寒假攻略——语文篇》里，有关预习的这段，已经强调过，课内是应试的一主战场。课内的字词句，课文都不认真对待，不重视，指望课外来补充？不可能的好哇。家常便饭才是主食，天天叫外卖啊？再说一遍对待字词句的操作流程：
66、理论上讲，一个人的语言能力体系中，无论是比份、重要性和所占的大脑精力，正常情况是符号层占5%(特别是拼音文字更会少一些)，语义层占15%，而认知层占80%，这就是三层冰川理论：我们能看到的只是符号层的东西，但是真正的语言虽然是看不到的，但是正是语言的根本，是语言的核心。可以这样说：一个人的语言符号系统虽然看起来具有太多可以进一步完善的可能，但是达到了熟悉、可辨认的水平后，再多的努力并没有太大的纯语言能力的意义(除了播音员或书法者)，而语义和认知的系统是需要一辈子都要不断完善的方面，正因为它们是交流的主体，对于主体的逻辑、表达方式和内容有无尽的完善空间和价值，对于基础水平后的语言使用者来说，真正的语言运用能力已经不再是纯语言的能力，而是纯语言能力与语义、知识、学科配合、互动、综合的使用能力。如果你不从事播音专业或表演专业，或有特别的爱好，或者你的语音和书写让人产生一种恶心的感觉的话，符号下面的内容才是真正的语言能力。
67、佝偻病现在很少见了。指望造句指望的意思指望的近义词是什么(词语)指望
68、I’mtellingyou,I’ve gotitmade withthisSafetyPatrolthing.
69、1朋友是互相的，可是不只是这样，我完全不指望和朋友拥有一样的未来，虽然和她们一起走着会让人心中充满勇气，可是也会失去自己的空间，对我来说却没有选择的权利。
70、需要补充一点的是，词语或短语并不是构成句子的直接成份，这些东西必须转化为句子成份时，即在句子中具有角色和功能作用时才可能成为句子成份，换句话说，在实际语言交际中使用的词语或短语，与词典中的词语或短语是不同的，因为前者已经具有了一定的句子省略的基础，而后者不具备这个能力。
71、大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。(板书课题)齐读课题
72、与磨难都抛到九宵云外去，重赋予自己一个新的希望和梦理，并为之不断奋斗。因为我有一个美好的憧憬，对未来和事业人生的憧憬!
73、就在医生们一(筹 愁)莫展的时候，那位病人突然醒了过来。
74、我相信证券市场是有前途的，但我不指望任何人会比市场更聪明。
