出师表原文朗读
1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
2、4)哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心？ 一句
3、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
5、先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的明察，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉的地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。(出师表原文朗读)。
6、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
7、(15)恢弘：发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”；气：志气。
8、文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比，目的是()A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。
9、将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
10、(66)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。所以：用来...的是
11、如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明,而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。
12、将军向宠，性情平和而行为公正，通畅军事，在过去试用时，先帝称赞他是个能人，因此群臣推举他做中部督。我认为军中的事情，无论大小，都征询他的意见，就一定能使军队和睦，使德才高低不同的将士各得其所。
13、然／侍卫之臣／不懈于内，忠志之士／忘身于外。
14、先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。
15、(设计意图)引领学生更好地把握本文写作特点，感受《出师表》和诸葛亮的精神对后世的影响。
16、宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
17、再读课文，联系补充背景素材，思考、讨论、交流。
18、庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
19、⒏选段中，表现蜀国有利主观条件的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
20、诸葛亮(181--234)，字孔明，琅玡阳都(今山东省沂水县)人，曾居隆中。诸葛亮是三国时蜀汉丞相，历史上有名zz家、军事家。陈寿说他“少有逸群之才，英霜之器，身长八尺，容貌甚伟”。汉末避乱荆州，躬耕隐居。常以管仲、乐毅自比。
21、吴国控制着长江中下游地区，经济力量比较雄厚。
22、课上提醒学生读准重点文言词语的读音，并在书中标注：
23、(68)托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交付给我。托：托付，交付；效：效命的任务。
24、(2分)南昌市(09江西省)阅读文言文，完成10—14题臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
25、(6)这一段中先后两次提出刘备，其用意何在?
26、参考：一种意见认为，诸葛亮知恩图报、忠心为国。他有高度的责任感、使命感，他鞠躬尽瘁，死而后已，永远是后代胸有抱负、腹有诗书，有良知和正义感的知识分子心中一面高高飘扬的旗帜。武侯祠前的杜甫、61岁的陆游不就是例子吗?当我们吟诵“出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟”的诗句时，不也深深地体味出杜甫对诸葛亮的仰慕和惋惜之情吗?当我们解读“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这两句诗时，不也深深地被陆游满腔豪情所感染吗?
27、①以光先帝遗德(发扬光大 )②引喻失义(不恰当 )
28、读“阅读提示”，完成下列练习(课件显示):
29、⑤庶竭努钝⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯⑦深入不毛
30、这篇文章是议论、叙述与抒情相结合的散文。文中对后主所作的建议是议论，但又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述当中，流露出自己的真挚感情。文中反复称念“先帝”，目的是激励刘禅追念祖德、发愤图强，又深切地表示自己对先帝的思念和忠忱。
31、⑴文中提到的：“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常提到的“＿＿＿＿＿＿”这一成语。
32、(4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。
33、B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
34、(18)以：以致(与以伤先帝之明的以用法相同：以致)；塞：阻塞；谏：劝谏。
35、B.鸢飞戾天者，望峰息心(《与朱元思书》)
36、②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也(B )
37、宫中府中，俱为一体(19)；陟罚臧否不宜异同：若有作奸犯科(21)及为忠善者宜付有司(23)论其刑赏以昭陛下平明之理(25)；不宜偏私使内外异法也
38、检查同学们小组之间互相帮助的成果。首先请有感情的朗读文章，注意思考文中的三个词的词义：开张、痛恨、卑鄙。
39、师：诸葛亮还回顾了自己的身世和历史。在课文的第6—7段。我们一起朗读这两段，一边读，一边和诸葛亮一起回顾他过去的岁月，看看他在这里回顾了哪些事情?(生齐读6—7两段)
40、我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
41、(14)光：发扬光大，用作动词；遗德：留下的美德。
42、诸葛亮南征归来，来不及为自己的凯旋庆祝，便匆匆封赏各部，厉兵秣马，准备北上讨魏。仓促的局势下，诸葛亮便是再有文采，此刻又哪儿来的心思写一篇华美的文章呢？
43、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
44、(4分)答案：(1)身份低微，见识短浅。(2)全部D在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
45、朗诵艺术杂志 • 八一军旗颂丨朗诵：梅园 水墨
46、⒌下面各组中加点词语意思相同的一项是( )
47、Yetstilltheofficialsatcourtandthesoldiersthroughouttherealmremainloyaltoyou,yourmajesty.Becausetheyrememberthelateemperor,allofthem,andtheywishtorepayhiskindnessinservicetoyou.
48、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
49、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
50、《出师表》与《隆中对》练习(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏.臣不胜受恩感激.(乙)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》.身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然.时先主屯新野.徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也.将军宜枉驾顾之.”由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见.因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘.孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日.然志犹未已，君谓计将安出？”①(器)重视.②(就见)到诸葛亮那里去拜访.③(屈致)委屈(他)，招(他上门)来.④(诣)去拜访.⑤(凡)总共.⑥(因屏人)就此叫旁边的人避开.⑦(倾颓)崩溃.⑧(信)现在写作“伸”.⑨(猖蹶)失败.解释下列句中的划线词语.(1)躬耕于南阳(2)先帝不以臣卑鄙(3)由是先主遂诣亮(4)此人可就见(5)将军宜枉驾顾之(6)故临崩寄臣以大事也翻译下列句子.(1)受任于败军之际，奉命于危难之间.(2)将军宜枉驾顾之.(3)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.(4)身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价.甲文中带线句子表达作者的思想感情是甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题.两表酬三顾，一对足千秋.对联中“两表”指的是，“一对”指的是.参考答案：(1)躬：亲自，自身.(2)卑鄙：身份低微，见识短浅.(3)由是：因此诣：拜访.(4)就：接近.(5)顾：拜访(6)以：把(1)在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使.(2)将军应该委屈自己亲自去拜访他.(3)我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官.(4)(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰.《出师表》《后出师表》《隆中对》(如将《出师表》写成《前出师表》也可.)。
51、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
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53、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下(29)：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益
54、40岁的白居易想起初恋，半夜失眠，写出一场千年来最凄美的夜雨
55、A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
56、王维笔下最烂的这首诗，关键时刻却救了他自己一命
57、侍中／侍郎郭攸之／费依／董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以／先帝简拔／以遗陛下：愚／以为／宫中之事，事无／大小，悉以咨之，然后／施行，必／得裨补阙漏，有所广益。
