跃跃欲试的拼音
1、 瞧，孩子们个个跃跃欲试，争当拼音小达人呢！过关的孩子们看着手里盖着印章的闯关卡，心里甜滋滋的。
2、慷慨激昂：是一个汉语词汇，读音为kāng kǎi jī áng，指精神振奋，情绪激昂，充满正气。 作谓语、定语、状语;出自《录别诗》。
3、通过本次活动，老师们不仅很好地了解了孩子们的拼音掌握情况，而且更加激发了孩子们的学习兴趣，学中玩、玩中学的轻松模式，为孩子们后面的生字学习埋下了兴趣的种子。让我们继续把快乐学习的种子播撒在孩子们心中，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！
4、读音：( yuè yuè yù shì )
5、清·李宝嘉《官场现形记》：“一席说；说得唐二乱子心痒难抓；跃跃欲试。”
6、清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“一席话说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。”
7、白话文：“但题起厮杀呵斥磨拳擦掌，排装备，列旗枪，各分战场。”
8、声母是j、l，韵母是ǎo、i，分别读作第三声和第四声。
9、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“一席话说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。”
10、(解释)： 形容欢乐热烈、积极参与的样子。
11、跃居(yuèjū) 解释：跨过某个阶段,跃升为(某个地位)
12、跃跃欲试拼音是yuèyuèyùshì，意思是形容心里急切地想试试。
13、听说有比赛，孩子们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，争当拼音小达人。这一周的寒意袭来也阻挡不了孩子们的热情，比赛风采咱们现在一睹为快！
14、耶！过关了！小牛牛们还能得到一张牛牛小贴纸呢！
15、摩拳擦掌：拼音是mó quán cā zhǎng，形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。语出元·康进之《李逵负荆》。
16、 这次比赛充分展示了一年级学生的风采以及拼音学习的成果，大大激发了学生学习汉语拼音的热情。同时，任课教师对班级学生汉语拼音学习的整体情况有了多方位的了解，接下来能更有针对性地开展教学，提高课堂教学质量。
17、出处：杨沫《青春之歌》第二部第13章：“她高兴得又像去年决定去贴卢嘉川留下的传单一样，浑身是劲，跃跃欲试。”
18、3,看到这些精彩的武功表演，很多人可能也会跃跃欲试。
19、智力上的跃进，唯有创造力极强的人生气勃勃地独立思考，并在有关事实的正确知识指导下走上正轨，才能实现。
20、“耶，老师你看，我四关全部通过啦！我现在是拼音小国王啦！”“我也是，我也是••••••”一阵阵欢呼声伴随着冬日暖阳，从万博汇二楼的走廊传出。原来是砂子塘小学万博汇校区一年级的小朋友在进行“拼音王国大闯关”呢！
21、声母是x、zh、b、b，韵母是ing、i、o、o，分别读作第四声和第四声、第二声、第二声。
22、一年级汉语拼音检测活动在学校开展多年，为学校了解学生对汉语拼音的学习和掌握情况提供了最的资料，有效督促孩子们去牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为今后识字、阅读打下扎实的基础。
23、跃跃欲试常作谓语、定语；用于工作、学习等。
24、译文：通过不正当的手段得到的荣华富贵,对我而言就如同天上的浮云,毫无意义。
25、白话译文：内心非常的急切想要尝试一下起飞。
26、一次别出心裁的“拼音王国大闯关”，将拼音学习与游戏相结合，孩子们学中玩，玩中学，在游戏中感受到学习拼音的乐趣与作用，一个个乐在其中、享受在其中！每个孩子在闯关中兴趣盎然、精彩不断，不少宝贝四关全过，并获得了“拼音小国王”的印章，老师要为你们点一个大大的赞！希望拼音能成为你们敲响“语文王国”大门的得力助手，并作为你们后阶段语文学习的有力拐杖，在后面的语文学习中也希望孩子们能依然保持浓烈的学习兴趣，在快乐中学习，在快乐中成长！
27、跃跃：急于要动的样子。心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致；急切想试试。
28、(出自)：元·康进之《李逵负荆》第二折：“俺可也摩拳擦掌，行行里按不住莽撞心头气。”
29、成语辨析：跃跃欲试和“摩拳擦掌”；都有“急切、想试试”的意思。但“摩拳擦掌”偏重在“急切的神情；态度乃至动作”；跃跃欲试偏重在“内心急切地想动手试试。”
30、看着孩子们脸上洋溢的笑容，相信他们在学习的路上一定能乘风破浪，扬帆起航！
31、 此次竞赛由我们的五年级红领巾志愿者们带领着小学弟，小学妹们依次闯过声母关、韵母关、整体认读音节关、词组关和儿歌关，整个闯关竞赛过程井然有序。在闯关中，大部分孩子发音清楚，响亮，能正确并熟练地认读声母、韵母、整体认读音节，能流利地拼读词语和句子。
32、跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
33、出自清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“一席话说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。”
34、 表示承认所说的，再转入正意，含有“虽然”的意思：诗～好诗，就是太长了。
35、(造句)： 面对组办方提出的新挑战，三组的队员个个欢欣踊跃。
36、而为了取得“拼音小国王”这个称号孩子们也是摩拳擦掌，跃跃欲试。在进到“拼音王国”之前，我问孩子们，“能不能当上国王？”孩子们整齐而大声的回答“能！”这一次的活动在教导部门和砂小老师们的带领下有序让11个班的完成了闯关游戏，闯关游戏的设计也十分新颖。有个孩子开心的说“太开心了，今天真好玩，我以为是要默写呢！”，还有个孩子拿着“小国王”的证书兴奋的说“老师，我是小国王啦！”
37、 办学口号：健康为本，习惯为重，尊重差异，和谐发展。
38、 闯关结束后，孩子们迫不及待地跑到教室，向老师诉说着喜悦，向同学展示自己的通关卡，脸上洋溢着幸福自豪的笑容。
39、(拼音)： yǒng yuè zhēng xiān
40、本次活动共分为4关，一关：切水果-----能准确读出卡片字母，并给声母韵母分类；第二关：小马过河-----选认整体认读音节；第三关：太阳花对对碰------拼读6个音节；第四关：拼音小火车------拼读2个短句。孩子们过关完毕后可以到盖章处“加冕”。四关全过可盖“拼音小国王”、三关通过者盖“拼音小王子、拼音小公主”、过两关则盖“拼音小学士”，最后可以到“拼音王国”展板处和同学老师合影留恋。整个活动孩子们参与度高、兴趣盎然。
41、摩拳擦掌：拼音是mó quán cā zhǎng，形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。语出元·康进之《李逵负荆》。
42、成语造句：杨沫《青春之歌》第二部第13章：“她高兴得又像去年决定去贴卢嘉川留下的传单一样，浑身是劲，跃跃欲试。”
43、邳县“农民画活动”发轫于新中国建立后的合作化时期，多方位发展于大跃进时期，成型于文革时期。
44、急不可耐是一个汉语成语，拼音是jíbùkěnài，指急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。出自清·李宝嘉《官场现形记》：“六个人刚刚坐定，胡统领已急不可耐，头一个开口就说：‘我们今日非往常可比，须大家尽兴一乐。”
45、本次测试以口试测试为主，主要对声母、韵母和整体认读音节，两拼、三拼单个音节及句子拼读能力等进行了测试。
46、(解释)： 踊跃：欢欣奋起的样子。积极争着赶在前头，不甘落后。
47、白话文：“一席话说得唐家两个贼子心痒难耐，跃跃欲试想试试。”
48、 学校愿景：构建花香、书香、心香洋溢的生命花园！
49、跃跃欲试，汉语成语，拼音是yuèyuèyùshì，意思是形容心里急切地想试试。出自清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回。
50、跳跃滑水是运动员在快艇牵引下滑向高台，凌空跃出。
51、想要，想得到，想达到：欲罢不能。欲擒故纵。
52、 为了锻炼一年级学生拼音认读能力，提高拼读速度，为识字写字打下扎实的基础，营造良好的学习氛围，10月20日上午，锦绣小学举行了一年级拼音听写比赛。
53、翻一翻,拼一拼。卡片后面是什么拼音呢？让我来翻翻看。哈哈，读完这些词，我还能拼成一句话呢！
54、1,看见爸爸灌篮成功，我也有跃跃欲试的冲动。
55、(示例)：面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢？
56、跃跃欲试，汉语成语，拼音是 yuè yuè yù shì 。
57、(拼音)： chǔn chǔn yù dòng
58、(出自)：东汉班固《汉书·王尊传》：“明慎所职，毋以身试法。”
59、 本次闯关以口试为主，由易到难设置了我会认、我会拼和我会读三关。分别对应单个汉语拼音字母认读、词组的音节认读和拼音句子认读。
60、星期五的早晨，灿烂的阳光碎片在叶影里跳跃、摇摆。湛蓝的天空上点缀着慵懒飘游的洁白云朵，它们微微地笑着，低声浅唱着童话里的歌谣。空气中弥漫着玉兰花的馥郁芬芳，三五成群的小鸟儿扑棱着翅膀，愉悦地发出清脆的啼叫。
61、 本次汉语拼音检测以口试为主，注重检测学生在声母、韵母、整体认读音节方面的直接认读能力与字词方面的拼读能力。在检测中，语文组教师们耐心而细致地倾听着同学们的朗读，严格把关。一年级的同学们有的较紧张，有的很好奇，有的跃跃欲试，同学们都能正确地拼读；每一位同学都感受到成功的愉悦，一张张活泼可爱的小脸上漾起灿烂的笑容，同学们取得的成绩令人欣慰。
62、(解释)：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
63、拼音检测活动真是充分契合了一年级孩子的年龄特点，寓教于乐，让他们在玩中学习，让老师在一个个游戏环节中检测孩子学习情况，这样童意盎然的精心设计，消除了汉语拼音的枯燥乏味，增强汉语拼音的趣味性。孩子们热情高涨，有的稍显紧张，有的充满好奇，有的跃跃欲试。绝大部分孩子能够闯关成功，获得“拼音小国王”的称号，给孩子们点赞。
64、杨沫《青春之歌》第二部第13章：“她高兴得又像去年决定去贴卢嘉川留下的传单一样，浑身是劲，跃跃欲试。”
65、跳跃(tiàoyuè) 解释：两脚用力离开原地向上或向前跳
66、 表示解释或分类：他～工人。《阿Ｑ正传》的作者～鲁迅。
67、 汉语拼音是小学起步阶段的学习重点之它是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具。学好拼音可以为学生日后的识字、朗诵、阅读方面夯实基础。因此，广东博文学校多年来一直坚持进行一年级学生汉语拼音检测。
68、声母是ch、m、h、c，韵母是ū、óu、à、è，分别读作一声和第二声、第四声、第四声。
69、清 李宝嘉《官场现形记》：“一席说，说得唐儿乱子心痒难抓，跃跃欲试。”
70、热血沸腾：读音为rè xuè fèi téng，意思是原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨，出自《冯氏锦囊秘录》。
71、今天笑得最灿烂的当然要数孩子们了，他们一个个变身成闯关的小勇士，畅游拼音王国。这是他们上小学以来第二次大挑战，孩子们眼中有些好奇，有些紧张，更多的是跃跃欲试的兴奋，他们兴高采烈地拿着“通关证”，勇敢挑战，体验学习的快乐。孩子们挑战成功后，看着手里拿着带有荣誉的加冕证书，他们的脸上洋溢着无比灿烂的笑容。也更让我明白，他们所收获的，不单是荣誉，更多的是他们在这一过程中又突破了自己，变得更自信了！
