八月十五月儿圆教案
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？(八月十五月儿圆教案)。
3、师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)
6、制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
7、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
8、教师(引导幼儿观察第三幅图片)：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
9、按中国历法算，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。此时秋天已经过了一半，失去了春天的春和景明，也没了夏日的瓜果飘香，更没冬天的银装素裹，但秋的天是那么高、那么蓝，遥挂天际的一缕缕白云是那么飘逸，那么清新。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，都说中秋是好时节，皎皎明月，濯濯其光。也只有在此时，你才能领悟到“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的意境。
10、教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。(提醒小朋友仔细倾听)
11、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
12、 师：还有哪些小动物的耳朵和其它小动物不一样呢？
13、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
14、(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗？(不是)
15、鹿幼：课堂中教师能注意多种表扬方式，幼儿参与度较高，目标达成度较好，中间做月饼的过程，如果能找个视频让孩子们观看，孩子会更清楚做月饼的过程。
16、初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
17、教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。
18、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
19、小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
20、有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂
21、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。(教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)
22、师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活(越来越美好)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢？为什么要吃红菱呢？藕是什么形状的？为什么要吃藕呢？
23、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
24、师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。
25、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
26、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
27、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
28、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
29、小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
30、中秋节，是中国传统节日之为每年的农历八月也是我国仅次于春节的第二大传统节日。传说是为了纪念嫦娥。
31、中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！
32、中秋节是我国的传统节日，这天花好月圆，家家户户在院中摆出月饼水果，祭拜月亮，庆祝团圆。这首童谣淋漓尽致地表现了人们拜月的场景和欢快的心情。
33、教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
34、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
35、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
36、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
37、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
38、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
39、(3)探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
40、A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？
41、出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
42、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
43、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
44、教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
45、(3)探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
46、 在古代的时候，诗人们都在中秋节这一天赏月，做诗，来表达他们对远在家乡的亲人们的思念。我们也一起学习了这首古诗，回家说给爸爸妈妈听。
47、(从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)
