用巍然屹立造句
1、了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。
2、摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
3、②这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
4、岿然：高峻独立的样子。象高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。
5、shuòguǒ( )yǔnxǔ( )gàoshìpái( )
6、103)那巨型的石拱门巍然屹立,周体泛着诡异的红色光芒,在这般惊世怪力下不动一分一毫。(用巍然屹立造句)。
7、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那较爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
8、
9、古华《芙蓉镇》：“抽茎了，长叶了，铁骨青枝，傲然屹立。”
10、53)亲一亲长城，气势磅礴雄伟壮观凸显中华儿女的奋斗精神，亲一亲泰山，巍峨险峻巍然挺拔代表崛起中华。亲一亲珠峰，高耸入云屹立东方见证祖国强盛。17亲一亲祖国万古长青！
11、冬天的脚步悄悄来临了，银杏树的叶子全部落下了。两棵银杏树挺着光秃秃的树干傲然屹立在院子里，它们互相做伴，互相勉励，孕育着来年的丰收。
12、查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导。
13、要学会在风浪中傲然屹立，对遇难者要寄予同情。
14、
15、认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。
16、从凌晨三点钟开始，他们发动了一系列的攻击，但是麦克奥利夫的守军屹立不动。
17、第2段画“ ”句子运用了 的说明方法。(2分)
18、
19、39)它有如人类智慧的丰碑，巍然屹立，岿然不动。
20、干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàng dāng)成了主宰。
21、给学生揣摩作者写作方法的契机，培养学生的习作能力
22、链接:https://pan.baidu.com/s/1_rNipgM2UJVOp2Aw5fAUog
23、“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
24、抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。
25、13)那曲车站，穿越了巍然耸立的昆仑山，行走完了可可西里无人区。
26、很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
27、东方土地上屹立着一条世龙，她的名字叫中国。
28、(设计意图：这个环节有助于夯实基础，并且为下节课做好准备。)
29、2:人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场的中央。
30、
31、冬天，北方的松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。
32、夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
33、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ( )
34、示例:巨人矩规矩留下溜溜走员工损损坏昏迷婚结婚无知抚抚摸
35、师：我们在总结过程中发现，这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是比较具有有生命力，最有发展前途的。
36、九十二年风雨兼程，九十二年岁月沧桑，如今，强大的中国已经屹立在世界的东方。
37、会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。
38、 在教学中，我充分发挥学生的积极主动性，在我的引导下，学生们通过自学来解决生字词、来把握课文的内容。同学们又通过合作探究的方式进行了整合，达到了较好的效果。
39、会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、郊”等15个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。
40、那悬崖之上，一株株苍松翠柏拔地倚天，傲然屹立。
41、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。
42、
43、(设计意图：本文第二自然段非常有韵味、有内涵。让学生在读中感悟，能加深理解。)
44、“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
45、朗读“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这两句诗，思考下列问题：
46、在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于350字。
47、正在与平突起的中国像一座幽谷同样屹立在西方
48、骏马说，幸福是复苏的草场，蜜蜂说，幸福是盛开的花季;大海说，幸福是无穷的接纳，高山说，幸福是永恒的屹立。
49、那悬崖之上，一株株苍松翠柏拔地倚天，傲然屹立。
50、(突兀森郁)的山(各色)的映山红(或浓或淡)的绿
51、红日河潜龙乳虎 鹰隼奇花干将天地横有八荒 来日方长
52、主动的放弃，如同退潮的海水，在动荡归于平静的过程中，遗留下突兀屹立的东西，那才是你生命中最重要的礁石。
53、C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
54、上课伊始，我先营造问题情境，让学生质疑，提出有价值的问题，引导学生主动发问，学到的不仅仅是知识，更重要的是求知欲望的不断提升和思维习惯的不断养成。《论语》中共有117个问题，其中109个是弟子问孔子的，7个是弟子互问的，只有1个是孔子问学生的。这对我们应有所启发。学生学习知识的较好途径是自己去发现问题。因为这种发现最容易掌握其中的内在规律。超越知识和技能，走向智慧与鲜活。
55、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
56、liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
57、rètāng( ) tíjiào( ) jǐngjiè( )
58、在文中括号里正确的汉字下面画“?”。 (2分)
59、浑身晒得(黝黑发亮)高兴得(欢呼)神情(沮丧)
60、景色奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往,回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序,用一些你喜欢的修辞手法,写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟,不少于350字。
61、②在这两句诗中，你除了能感受到诗人的爱国情感，还能感受到诗人的什么情感？
62、白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。
