幼师格言座右铭大全
1、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
2、以上是我教学中的一点点体会，虽然走上讲台近十年，可是对我来说需要学习的东西还很多，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信在校领导的关心支持和同事们的帮助下，我将尽更大的努力去取得更好的成绩。
3、其他方面组织过“课前五分钟”每节课让学生分享一篇自己喜欢的文章，内容不限，大声朗读，既锻炼学生的胆量，又让其他学生在也拓展知识面；组织过“趣味古诗词”比赛，模仿电视节目中的“诗词接龙”“飞花令”，增加学生对古诗文的兴趣。我觉得真正让学生喜欢上语文，喜欢上语文课，这样才能有效的提高课堂效率和成绩。
4、打动童心的较好方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步.
5、9)用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
6、教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。(幼师格言座右铭大全)。
7、1在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
8、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
10、25)我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
14、24)每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
15、26)与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
16、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
17、 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
19、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
20、“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”——关爱学生
21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——传授知识与思想品德教育相统一
23、14)诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、10)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
25、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
26、20)我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。(洛克)
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
28、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
29、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
30、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
31、19)在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
32、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
33、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
34、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、教育的过程中给予学生充分的爱和自由是最为重要的。
36、12)永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、27)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
38、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
39、10)在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
40、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
41、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
42、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。以下是为大家分享的幼师个人座右铭，供大家参考借鉴，欢迎浏览!幼师经个人典座右铭倾听童声，学会微笑，善待学生。
43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
44、在未来的日子里，我会尽自己全力和同学们老师们一起学习，一起成长，一起创造无限的可能，一起迎接美好的未来。
45、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
46、打动童心的较好方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
47、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
48、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
49、16)要体验人生，就要把握现实，相信现实。？拉蒂特
50、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
51、10爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
52、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
53、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
54、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
55、任何行业中，走向成功的一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
56、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
57、 己所不欲，勿施于人。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。记得当年在起航二楼东做班主任时，我要求所有孩子早上6:30前必须到校，从此，春夏秋冬，寒来暑往，每天早上我都会在6:30前准时站在教室门口。那一年，我没有迟到过一次，也没有请假或旷工过一次。因为我深深的懂得，身教胜于言教。孩子们刚开始迟到得多些，后来，再后来每天早上的6:30前，学生们都会准时坐在教室，那一刻教室里书声朗朗，校园里一片沸腾！现在想想那是一段多么刻骨铭心的美好回忆。我奋斗着，我快乐着。我坚守着，我幸福着！
58、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
59、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——全体教育
60、19)永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
61、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
62、1我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
63、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
64、西南大学毕业，中小学信息技术教师。“学高为师，身正为范”，是我的教育理念。在过去多年的大学深造中，我努力专研信息技术课程的专业知识和技能，以肩负起人民教师的伟大职责；在未来的学科教学工作时，我更会立德立言，立志成为学生前进的表率。
65、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
66、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
67、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
68、5)林敏:教师的较大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
69、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
70、《学记》“一尊两长受启发，三藏四摩复讨论”
71、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
72、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
73、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
74、1教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
75、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
76、关爱每一个孩子，他们的成长是我较大的快乐！
77、即使天才，在生下来的时候的一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
78、13)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
79、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
